高校“形势与政策课”的现状及对策

形势与政策课是一门政策性、实效性、针对性较强的思想政治理论课,是加强和改进大学生思想政治教育工作的主阵地。目前,形势与政策教育课的思想政治教育价值与功能没有得到较好发挥,主要是课程定位不准、教学方式单一、学生认识模糊等原因所致。要上好形势政策课,就要结合大学生的心理特征和思想实际,把握处理好"鲜活感""厚重感"和"实在感",注意教学的"目的性""实践性"和"多样性",将形势与政策教育和大学生综合素质教育有机结合起来。     

大学生“形势与政策”课教育教学之初探

"形势与政策"课是大学生思想政治理论课程体系中的重要组成部分,是大学生的必修课.它承担着向大学生介绍国内外发展形势、党和国家重要政策的任务.加强和改进形势与政策课的教育教学,提高形势与政策课的教学效果,增强形势与政策课的吸引力,是摆在从事形势与政策课教育教学教师面前的重要任务.本文试图从健全领导体制,加强师资队伍建设,评价教育体系等方面论述提高形势与政策课的教育教学效果.     

高校学生形势与政策教育理论与实践研究的一部力作——评《高校学生形势与政策教育引论》

形势与政策教育是思想政治教育学科研究的重要领域。形势与政策教育作为大学生思想政治理论教育的必修课程,以及日常思想政治工作的基本内容,对于提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展具有重要的作用。在新时期、新形势下,进一步加强和改进大学生思想政治教育的任务对高校学生的形势与政策教育提出了更高的要求。如何立足于引导大学生正确认识社会发展规律、认识国家的前途命运、认识自己的社会责任的高度,     

大学生形势与政策教育现状分析及对策研究

形势与政策教育是思想政治教育的重要组成部分。目前大学生形势与政策教育在整体推进的过程中存在教育价值认识模糊、教育对象把握不准、师资队伍参差不齐、教学手段单一落后、质量监控松散缺位、价值导向抽象功利等问题。形势与政策教育理论研究薄弱、具体内容和实现途径泛化、师资队伍建设不力是问题产生的根源。加强和改进形势与政策教育应该着力落实教学管理制度,加强师资队伍建设,深入开展理论研究工作。     

高校形势与政策课教学模式构想

高校是为国家培养大学生人才资源的摇篮.新世纪新阶段,加强和改进大学生思想政治教育要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用.形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是高等学校学生思想政治教育的重要内容,它具有自身的特点和规律,主要表现在教学内容的时事性、教学目的的针对性、教学过程的理论性、教学方法的多样性和教学管理的科学性等方面.正确把握和认识这些特点、规律,是增强形势与政策课教育教学针对性、实效性和吸引力、感染力的重要条件,也是坚持以学生为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,全面加强大学生思想政治教育的基本要求.     

创新思路，加强和改进高职院校学生党建工作

大学生党建工作是充分发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作,培养和造就高素质人才的迫切需要,也是增强党的执政基础和执政能力的重要战略任务。文章从深化认识,全面把握学生党员的具体标准,规范发展程序,抓好学生党员的培养教育与管理,党建工作与思想政治教育相结合等方面对加强和改进高职院校大学生党建工作做了思考与探析。     

“形势与政策”教育教学效果评价探析

加强“形势与政策”课程教育教学是全面提高大学生素质的需要,是培养德才兼备合格大学生的需要,也是帮助和教育大学生进一步提高民族自尊心和自信心,增强责任感和使命感的需要。当前高职院校“形势与政策”教育教学评价方法不科学,实效性有待加强。要根据“形势与政策”教育教学效果评价的原则、依据和方法,改进教育教学方法,提高“形势与政策”教育教学效果,达到预期教育教学目的。     

浅析新媒体对艺术类大学生形势政策教学的影响——基于华中师范大学武汉传媒学院的调查

＂形势与政策＂课是高校加强和改进大学生思想政治工作的重要途径,但艺术类大学生的形势与政策教学现状却不容乐观。在互联网高速发展的今天,新媒体的涌现既给艺术类大学生形势政策教学带来了诸多挑战,又在资源获取、开辟教学新平台等方面提供了机遇。     

新时代高校形势与政策教学思考

形势与政策教学是高校思想政治教育的重要内容,新时代背景下提升和优化形势与政策教学,必须坚持正确的思想引领,把培育和践行社会主义核心价值观融入形势与政策教学全过程。做好教学创新和课外延伸,坚持理论联系实践,引导和帮助大学生认清国内国际形势,掌握国家政策,提高分析、理解、把握形势与政策的能力。     

发挥教指委专家督促作用,推进“形势与政策”课规范化建设

"形势与政策"和"当代世界经济与政治"分教学指导委员会四年来以"形势与政策"课规范化建设为工作重点,广泛开展多种形式的调查研究和经验交流等活动,努力为上级领导机关决策、为高校推进"形势与政策"课规范化建设提供服务。一是加强学习,提高认识,把思想和行动统一到中央加强大学生形势与政策教育的决策和部署上来;二是广泛开展调查研究,全面把握课程建设发展形势,进一步增强工作信心;三是明确目标,创新模式,统筹协调,把高校"形势与政策"课规范化建设推向新阶段。     

浅论增强《形势与政策》课程教学效果

形势与政策教育是思想政治教育工作的一项重要内容,肩负着向大学生宣传政策和介绍形势的任务,其目的在于培养大学生分析形势与政策的能力,形成正确的世界观和方法论。然而目前的形势与政策教育的效果不佳,很多人不重视。综合分析之后,发现需要对该课程进行正确的学科定位,并将其纳入教务管理体系,同时加强师资建设和教学方法的改革,以便可以增强该课程的教学效果。     

谈谈知识、能力培育与价值观培育的紧密结合

前不久举行的全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会,强调坚持八个"紧密结合",其中第一个结合是"知识、能力的培育与价值观的培育紧密结合".正确理解和领会其精神实质,对于把握和实现"培养什么人、怎样培养人"这一战略任务,提高大学生思想政治教育工作科学化水平,具有重要的现实指导意义.     

高职院校形势与政策教学改革问题研究

形势与政策教学旨在培养大学生对时事和政策进行客观分析的能力,合理安排形势与政策教学,创新教学方法,完善教学环节,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高职院校在着力打造高技能应用型人才的同时,应加强学生的德育教育,提高形势与政策课的教学水平。     

北京市高等院校在校生思想动向研究(二)

当前,在校大学生思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题,高校的决策者和教育工作者应站在战略和全局的高度,把握学生思想的脉搏,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,努力把高校思想政治教育工作提高到一个新水平.     

试析高校形势与政策课的教育教学改革与创新

高校形势与政策课是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强这门课的教育教学对于培养大学生的爱国爱民精神具有重要作用,但目前大多数高校形势与政策课程存在着诸多问题。文章从形势与政策的课程设置、课程内容、师资力量、考核制度等几个方面提出了行之有效的解决方案。     

提高大学生形势与政策教育实效性的教学策略研究

高等学校形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容。笔者通过研究形势与政策教育在大学生思想政治教育中的作用,提出紧密结合变化着的形势政策和大学生思想实际,加强和改进大学生形势与政策教育,在教学实效性上下大功夫。     

增强"形势与政策"课程教学效果探讨

"形势与政策"教育肩负着向大学生介绍形势和宣传政策的任务,其目的在于培养大学生形成正确的世界观和方法论。目前的大学生"形势与政策"教育的效果不甚理想,在教学上存在着不少的问题,应该对该课程进行正确的学科定位,并将其纳入教务管理体系,同时加强师资建设和教学方法的改革,以增强该课程的教学效果。     

刍议《形势与政策》的教学实效性

《形势与政策》是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是高等学校学生思想政治教育的重要内容。加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用,提高形势与政策课教学实效性是加强和改进大学生思想政治教育的重要渠道。本文就如何提高《形势与政策》课教学实效性进行思考,提出一些建议。     

增强高校形势与政策教育实效性的几点思考

当前,形势与政策教育是大学生了解国内外大事、理解国家大政方针、开阔视野、增强民族意识和责任感的重要途径,也是推进大学生思想政治教育工作的必要环节.本文从培养什么人、如何培养人的角度出发,客观地分析了当前高校形势与政策教育的现状,阐明了新时期加强和改进高校形势与政策教育的必要性,并有针对性地提出了提高高校形势与政策教育效果的对策.     

积极探索新形势下高校形势与政策教育的有效方式和途径--访教育部社政司负责人

本刊记者:党中央、国务院去年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和今年初召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,在新世纪新阶段对积极推进和加强高校的形势与政策教育提出了新的更高的要求。为了更好地贯彻落实中央的精神,不断增强形势与政策教育的针对性和实效性,您认为目前地方各级教育主管部门和高校应着重解决什么问题?负责人:首先,应进一步提高对加强新时期高校形势与政策教育重要性的认识。形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容和途径,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替…