如何激发学生体育课的学习兴趣

一、影响学生体育课学习兴趣的主要问题及因素(一)教材的特点和学生掌握教材的程度在体育教学中,学生往往被某项或某类运动项目吸收,迫切需要去学习或练习,表现出极大的参与学习的热情和意志努力。教师在教材的安排上应及时满足学生的这种需求,这有利于激发学生的学习兴趣和热情,并能够使这种热情得     

激发幼师学生体育课学习兴趣的方法与手段

根据幼师学生在体育课中表现出的消极和被动情绪,以及她们的生理、心理特点,体育课必须改革教学方法与手段,激发学生上好体育课的主动性,才能提高幼师体育教学的质量。     

精心设计体育课教学内容，激发学生学习兴趣

一、巧设疑问激活学生的求知欲望。在体育教学中教师要有目的、有预见地给学生“设置疑问”亲身体验，解决问题。这样对提高学生的学习目的开拓学生的思路，起到了重要作用，并有利于掌握技术动作有效地活跃课堂气氛。课堂教学中“设疑”的方法较多，如“悬念式设疑”，在课的一开始设置一些悬念，使学生带着问题上。而且自己通过亲身体验把问题解决。这样引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生对所学内容的兴趣。[第一段]     

体育课如何激发学生的兴趣

激发学生兴趣上好体育课,必须掌握学生心理,运用多种多样的新颖教学手段,才能达到上好体育课的目的。     

如何激发中学生体育课学习兴趣

兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。人的兴趣不是生来就有的,而是在一定需要的基础上,在社会实践过程中形成和发展起来的。为此在教学过程中,要教育学生善于掌握和利用兴趣,开展丰富多彩的活动去激发和培养学生有益的兴趣。目前,学生的学习兴趣是影响体育课教学的一个重要因素。而体育如何激发学生对体育课的兴趣呢?     

浅谈高校体育课中如何激发学生的学习兴趣

本文结合自己多年的教学实践,探讨了激发和培养学生体育课中学习兴趣的一些教学思路,具体方法和感受.     

体育教学中激发学生学习兴趣方法浅谈

激发与培养学习兴趣是体育教育成功的重要条件。教师的真诚情感和灵活的方法,有助于提高学生的学习兴趣。     

如何激发学生上体育课的兴趣

一、课堂设置疑问,启发学生体育兴趣 在体育教学中,教师要有目的、有预见地给学生"设置疑问"亲身体验,解决问题.这样既提高了学生的学习兴趣,又开拓了学生的思路.课堂教学中"设疑"的方法较多,如"疑问式设疑",即在体育课的一开始设置一些悬念,让学生带着问题上体育课,学生自己通过亲身体验把问题解决.     

如何在体育课激发学生的兴趣

进入21世纪,在大力提倡素质教育和创新教育要求下,学生的个性开始得到发展,如何把体育课上得更有乐趣,努力提高40分钟体育课堂教育质量和效果,这是值得大家关注和探讨的新课题,据我多年的小学体育教学实践和探索,认为只有抓住学生生理和心理特点,不断改进和更新教法,激发学生的学练兴趣,才能收到称心如意的教效。     

关于激发高职学生上体育课兴趣的方法研究

高职院校体育课是美育教育和培养学生健康人格的重要环节,也是培养学生身体和心理素质的重要渠道。传统的体育教学高职学生处于被动,这种教学方式已经不符合新时代发展要求,以及新课程对教育提出的素质教育理念,因此高职体育教师应当将“被动的要我学”转换为“主动的我要学”通过创新教学方式去激发学生对体育的兴趣,以及让学生主动的进行学习。     

利用舞蹈激发学生对体育课的兴趣

教育学和心理学普遍认为：在体育教学中积极的情感体验能够增强学生学习和练习的兴趣。学生在体育课中获得快乐，有了积极的情感体验，从而喜欢和乐于学习、练习，使体育兴趣不断得到加强、巩固，并能使学生对体育运动和体育课产生持久和深远的影响。舞蹈是孩子们非常喜欢的运动，是一种积极的情感体验和情感释放。     

研究教学操作设计激发学生学习兴趣

目前有些教学内容枯燥、运动形式单一的体育课学生不喜欢上甚至厌烦,其原因是多方面的。我认为教学操作设计错误、教学方法与练习手段脱离学生实际是最主要的问题。现行的体育教学方法很多都是从竞技体育的训练方法演变过来的,实际上是一种以“训练”为主而不是以教育为主要目标的过程。这类教学方法本质上是竞技训练方法的浓缩,有许多与教学不相符合的地方。另外,教学是由“教”与“学”组成,也就是说,是由教师教授与学生学习两方面构成。因此,要提高教学效果和学习质量,教师必需因材施教,必需研究教学操作设计,激发学生学习兴趣。体育教学…     

体育课教师教学艺术与学生学习兴趣培养

教学既是科学又是艺术,那么,如何通过巧妙的教学艺术来培养学生对体育课的学习兴趣呢?1.用特殊的专业气质诱发学习兴趣体育教师受专业的熏陶,形成了体育教师特有的专业气质。例如:健壮的     

如何培养学生学习体育课的兴趣

学校体育是全面贯彻教育方针的一个重要方面,体育课的目的,是增强学生的体质,促进学生的身心健康,培养德智体全面发展的社会主义的建设者和保卫者。学校体育的内容十分丰富。体育课是学校体育中锻炼身体的基本组织形式。如何上好每一节体育课,充分调动学生学习的积极性,培养学生学习体育的兴趣?下面就这个问题,谈谈自己肤浅的认识和做法。一、体育教师的教态和精神面貌,对学生要有良好的影响体育教师应该有健康的体魄,有朝气,精神饱满,满腔热情,穿着整齐的运动服装。上课     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

体育是教育的组成部分。学习体育的目的是增强学生体质、促进学生身心的全面发展,从而更好地掌握科学技术、技能。因此,具备一定的体育基本知识、技能,才能以充沛的精力学好各项专业课,做一名德智体全面发展的合格人才。 作为体育教师,在教学中如何正确引导、激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,对实现学校体育的目的、任务具有非常重要的意义,这也是提高教学效果的重要手段。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

(1)自然环境因素如：噪音、灰尘、教学场地高低不平，天气阴暗等。     

简谈学生体育课学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,进而养成终身体育意识,是中学体育教学的首要任务.以往中学体育教材普遍存在“难、繁、偏、旧”、教学形式重传授而忽视学生主体感受、教学内容竞技化严重,不考虑学生身体差异、教学项目与生活脱节而造成实用性差、教学方法单一趣味性差等问题.造成了多年以来形成的“学生喜欢体育运动而不喜欢体育课”的怪现象.     

培养激发中专女生体育课学习兴趣的尝试

中专女生在体育课中不爱运动,往往显得消极与被动,给教学带来困难。这就要求教师在体育课中改革传统教法,培养学生体育课兴趣、激发她们上好体育课的主动性,进而提高中专女生体育课的教学质量。     

普通高等院校体育课中激发学生兴趣的途径

在实际的教学工作中，学生对体育课教学兴趣不足是困扰笔的主要问题。在严峻的择业竞争下，学生会不约而同地把注意力投入到智育之中，片面地追求高学分，错误地以为体育教学只是跑一跑，打打球等等，针对学生对体育课教学兴趣不足的现状，笔边教学、边思考、边观察、边摸索，总结了一些激发学生学习兴趣的经验，以供参考。     

激发学生学习兴趣六法

<正> 小学生上体育课的兴趣,一般建立在如下基础上;1.新奇性:新鲜的教学内容、场地器材布置、教学方法以及教师的教态服装等,都会引起学生新奇感,增添学生上体育课的乐趣。2.实用性:使学生感到教师传授的某些技术、技能、技巧,对自己以后学习、工作是有用的。3.浅易