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《山西师大学报(社会科学版)》1975,(4)
在毛主席关于“以农业为基础,以工业为主导”的发展国民经济方针的指引下,如何把农村中学的校办工厂纳入农业学大寨的轨道?我们的体会是:围绕“农”字办厂,把转变学生的思得放在首位,实行教学、生产、科研三结合,才能使校办工厂为农业学大寨作出贡献,为实现农业“四化”,培养出急需的人材。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
在全国农业学大寨会议的推动下,我院参加农业学大寨运动的革命师生,认真注意结合运动进行开门办学。中文系“以整个社会作为自己的工厂”,他们结合运动评讲《水浒》,批判投降派,学习和宣传无产阶级专政理论;学习《写作知识》,进行写作实践,写好调查报告、文艺作品和革命日记;组织学员到附近公社中、小学听课,进行教育 相似文献
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刘远 《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
“对公共服务体系理解很简单,就是高速的教育网吧,也是一种教育超市。学员根据自己的时间,到服务体系的学习点选各个学校适合自己需要的课,其它的事情不用管。公共服务体系为高校提供招生组织、考试管理、过程控制等服务。”教育部高等教育司张尧学司长的几句话,道出了对远程教育公共服务体系的经典解读。此话出自张18日在现代远程教育公共服务体系研讨会上的讲话。 2003年7月18-20日现代远程教育公共服务体系研讨会在黄山召开。教育部高教司张尧学司长在会上发表了重要 相似文献
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东莞县塘厦中学数学科组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
在“农业学大寨”运动的高潮中,农村中学数学教学怎么办?我们针对这个问题认真学习了毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,从而提高了认识,明确了数学教学要为“农业学大寨”运动服务的正确方向.我们的做法是:一、教育学生要扎根农村,为建设社会主义新农村服务.去年,在“农业学大寨”运动新的高潮中,阶级敌人兴风作浪,妄图煽动青年离开农村.在这一场斗争中,我们组织学生深入本公社二十个队、厂、站进行社会调查,收集了解放前后农民生活、农业生产的数字材料,编写出二百五十多条文字题.在教学中运用这些活生生的材料数字,对学生进行党的基本路线教育,收到较好的效果.例如,在讲授“指数与对数”内容时,我们以调查的材料编了这样的题:“在万恶的旧社会,塘厦地区干旱缺水,1949年粮食亩产仅300斤.解放后贫下中农坚持走社会主义道路,开展“农业学大寨”运动,1972年遇到特 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
中共中央号召展开"农业学大寨"运动后,景县县委确立"学大寨"的战略方向和具体目标,发动群众,在全县掀起"农业学大寨"运动。景县县委采取的措施取得了良好的效果,普及了大寨事迹,宣扬了大寨精神,"农业学大寨"运动在景县轰轰烈烈地展开了。 相似文献
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周尔玺 《中国职业技术教育》2003,(20):16-17
随着市场经济体制的逐步完善,特别是我国加入WTO以后,农业产业结构发生了一系列的变化,同时对农村职业教育提出了更高的要求,它既迎来了良好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。南皮县职教中心为适应农村经济发展的新形势,积极深化教学改革,在强化学生能力培养的同时,注重基地建设,并充分发挥基地的示范带动作用,走出一条开放式办学、科教兴农的新路子,大大增强了办学活力。几年来,不仅为社会培养了一大批适应市场经济发展的技术人才,而且有力地促进了当地经济的发展,加快了农业产业化步伐。 相似文献
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史宁昌 《陕西广播电视大学学报》2000,(2)
VBI数据广播是一种多快好省的信息传输方式 ,是适合中国国情的一种现代远程教育手段。本文介绍了数据广播技术及其特点 ,详细论述了构建电大VBI数据广播远程教育平台 ,提出了VBI数据广播在电大远程教学方面的一些建议 相似文献
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建立大学生人文素质教育网的理论思考及实践 总被引:4,自引:0,他引:4
人文素质是人最基础的素质,是构成人们世界观、人生观、价值观和个性品质的基本文化修养,是一个人身上体现出来的广义上的文化状况、特征、趋势和利于社会进步的潜能。近年来,高等教育界就加强大学生人文素质教育的问题,已形成了广泛共识,并在理论和实践层面上进行了许多有益的探讨,做了大量工 相似文献
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不高的个子,腼腆的微笑,略显年轻的脸上架着一副眼镜,我猜测,朱家辉可能是个刚走出校门的学生。不出所料,朱家辉告诉我,他刚刚大学毕业,还只有23岁。这么年轻,也会有自己创业的经历吗?我不禁心存疑惑。但他娓娓道来的经历、富有创意的思维,使我在3个小时之后对他刮目相看。用公司职员的话说,他是一个勤奋努力、富有创业激情的年轻老总。我一定要走出大山我家在温州泰顺的一个山村里,那里风景很美,但是由于交通闭塞,信息不灵,经济文化都很落后。其实,我的父亲还算是个文化人,他读过初中,19岁就当过村支书,21岁就当上了区干部。但是后来,由于… 相似文献
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吴志军 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):17-22
近十几年来,"农业学大寨"运动的研究取得了令人瞩目的成绩。围绕"农业学大寨"运动的历史分期、发动原因、"大寨精神"以及"农业学大寨"运动的历史评价问题,学术界展开了广泛的讨论。在今后,要使"农业学大寨"运动成为具有立体感的研究客体,还要对这次群众运动进行宏观的把握与考量,对研究材料与历史文献进行充分的挖掘与利用,对研究方法和思维方式进行更新与转换。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(8)
<正>我想感谢一位农民工,一位渴望学习却没有了机会的农民工,一位想让孩子们明白只有学好文化课才有前途的农民工,一个把他的人生感悟写在省实验黑板上的农民工,让我们用他的一段话来共勉。不奋斗,你的才华如何配上你的任性;不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看;一个人老去的时候,最痛苦的事情不是失败,而是我本可以;每个人心里都有一 相似文献
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张昭国 《山西大学师范学院学报》2008,(4):39-43
“农业学大寨”运动是对农村经济和社会发展均产生重大影响、历时最长的一次全国性的群众运动。在其政治传播过程中:领袖号召是主导;组织传播是保证;媒介传播是主体;参观、会议形成的场际传播是重要补充。分析其政治传播过程,对当今党的政治传播机制创新具有现实的启示作用,即如何利用政治传播中的各种途径,使党的号召成为社会的普遍认同,从而群策群力,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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张昭国 《山西师大学报(社会科学版)》2010,37(2)
在农业学大寨运动中,虽然"反大寨"的政治压力很大,但还是出现了经营副业、扩大自留地甚至搞包产等"反大寨"行为.广大农民以不易觉察的方式,甚至在受批判的旋涡中,修正、改变或消解着这场运动.学大寨运动中"反行为"的出现,说明人民公社体制已阻碍了生产力的发展;生产中的精神鼓励也不能代替物质刺激;话语宣传与社会认同存有一定的距离. 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
场头,挥汗如雨,田间,泥满旧衫,新型的社会主义大学生,咱队的新社员。同志们请他谈体会,话语出口铿锵锵.联系实际学理论,群众斗争找答案。村内没有他的户口,出勤有他的名字,牛棚有他的粪筐,库房有他的锄镰。雄鸡三唱到村前,晨雾之中挥银镰,举手何止千钧重,斗志昂扬在稻田。队里成立理论夜校,他积极报名当辅导员,为讲清小生产的危害、多次调查到星满天。贫下中农学大寨,革命生产跑在前,“三秋”战斗谱新曲.凯歌凌云冲九天。咱队的新社员——赞参加农业学大寨运动的工农兵学员$沛县城关公社张桥大队第三生产队!一社员~~… 相似文献
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徐彦洲 《牡丹江教育学院学报》2003,(2)
党的十六大报告指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。这是我们党第一次明确提出了“社会主义政治文明”的新概念。同时党的十六大通过的新党章也把建设社会主义政治文明纳入其中。这是对邓小平两个文明建设理论的继承和发展,也是中国社会不断进步的体现和哲学理论上的一次重大创新。它不仅开辟了我们对社会主义文明认识的新境界,而且为我国整个社会主义文明建设提供了思想理论指导。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(6):F003
为提高西安市教育信息化水平,全面实施“校校通”工程,实现中小学、职业学校等教育单位的资源共享,西安市教育局搭建了西安教育网(http://www.xaedu.sn.cn)。 相似文献