为学生心灵扫尘除垢

有人说．现在的孩子真是幸福．他们衣食无忧,生活优越;他们求学方便,环境优雅。实际上,这些孩子并不像人们想象的那样幸福快乐。许多中学生歇斯底里地吼唱着“最近比较烦．比较烦”,说什么活得好苦．生活好无聊,有人甚至吸毒、自杀、抢劫杀人……面对这些．人们不禁会问：现在的孩子怎么了？他们怎会这样？可是,当你关注孩子的生活与学业时,可曾关注过他们的想法？当应试教育向素质教育转变时,你的人才观念改变了没有？你的教育理念更新了没有？中学阶段是青少年发展成长的关键时期．其身心是否健康直接影响到他们人生观、世界观的形成．     

读书的苦与乐

书是生活的写照。人的生命是苦乐交替的,书中自然也有悲喜交集:或苦其所苦,或乐其所乐;或转苦为乐,或乐极生悲。书本犹如生活的万花筒,你可能常常沉浸其中。于是,你读书,书读你;你似书,书似你。苦苦乐乐,乐乐苦苦,生命就此充满了张力……——出题者语     

画意语文

[作文试题]有人说:语文可以为你打开一扇大门,让你领略多彩的大千世界;有人说,语文可以净化人的心灵,能够陶冶人的情操;有人说,语文探究实践点燃了智慧的火花,合作学习荡漾着友情的涟漪;有人说,语文学习有甘有苦,有乐有忧。在初中3年的学习、生活中,你对语文一定也有许多真切的     

家

家庭是社会的一个细胞 ,是一个温馨的港湾。在繁琐的生活中 ,有苦有乐 ,有悲有喜 ,有人想家 ,有人怨家 ,也有人兼而有之。无论怎样 ,家在你和你亲人的心目中 ,始终是圣洁的。一个失去了家庭的人 ,他一定会感到非常孤单、寂寞 ,无法找回家的那种温馨和快乐。——题记     

阿乐

有位名人说:生活就是美。我要说:生活就是乐。著名诗人何其芳有一首诗,其中几句是这样的:生活是多么广阔,/生活是海洋,/凡有生活的地方,/就有快乐和保障……这是何其芳写给少男少女的诗。阿乐是男孩子,他生活得多么快乐!他快乐,女孩子也快乐。独乐乐,与人乐乐,孰乐?当然是与人乐乐了。你就看阿乐的乐吧——主持人小欣     

“学而时习之”(《论语·学而》)

<正>学者问:《论语》开篇即以"学而时习之,不亦说乎"相示。可我从小学到现在,天天上学读书,不仅难得其乐,反倒常觉其苦,真可谓"不亦苦乎"!师对曰:说说看,你所学何事,又为何而学?学者问:我们学的是法定教材,为的是得个好成绩,将来考个好     

说明文精读精练一则

【导读】 有人说，我们现在已经进入了卡的时代。这不，我们吃饭打卡，手机付费打卡，购物打卡，乘工交车打卡……可以说卡与我们生活紧密相连。但你真正了解卡么？比如银行卡，你究竟了解多少？读完下面这篇文章，你对银行卡就了解得更全面，更深刻了。     

我的“三乐”与“三怕”

你有快乐和烦恼吗?我相信你一定会有,我也有自己的快乐与烦恼,现在我就来向你介绍我的“三乐”与“三怕”。先介绍“乐”——第一乐:读书乐高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。还有一位名人也曾说过:世界上最可怜的人是不读书的人,世界上最小气的人是     

春天是一本会唱歌的书

暖风来了,春姑娘迈着轻盈的步履,身着彩色的连衣裙,悄悄地来到了人间。有人说春天是黎明前清脆悦耳的鸣唱;也有人说春天是拂过原野的暖风;还有人说春天是清新的空气与和煦的阳光。在我看来,春天就是一本会唱歌的书。不信,你听——震天的春雷响起来了,轰隆隆……轰隆隆……声音可大呢!那声音就像乐     

探秘幽灵船

你听说过幽灵船吗?这些无人驾驶的船只,像一个个幽灵似的,漂浮在一望无垠的大海上,偶尔出现在人们的视线中,然后又消失得无影无踪。于是,有关幽灵船的传说越来越千奇百怪,有人说那是海上的亡魂,也有人说那是外星球的来客,还有人说那是海底的神秘力量……今天,我们就带领大家一起去——     

荒谬的苦难美学

中国人喜欢赞美苦难，有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人”。现在的成功人士都喜欢把自己的过去说得一无所有，最后忍辱负重，终获成功。中学生也喜欢讴歌母亲的任劳任怨，含辛茹苦，终将自己拉扯成人。但母亲的苦难是什么原因造成的？谁应该对这种苦难负责？做子女的在改善母亲的境遇方面做了什么？除非你打算继续让母亲享受苦难，否则，这些现实的问题不客回避。     

中学生理想、动机和兴趣的调查

<正>如何认识当前的中学生？他们的个性意识倾向及心理面貌怎样？对他们的教育应该采取什么措施？这是教育界很关心的问题，看法也不尽相同。有人说，目前中学生知识贫乏、道德水平低，除了少数能考上大学之外，大多数都在混日子。有人说，现在中学生内伤重重，多数的学习动机是为自己，教育起来真难哪！有人说，当前中学生经历过一场浩劫之后，正     

高三是一场雨

有人说高三苦,有人说高三累,有人说高三烦恼,有人说高三无味……当我亲历高三．用心感受过高三之后,我说：高三是一场雨．它虽会给匆匆行走的人带去困难,但也会给懂得享受它的人带来快乐,用心倾听雨的声音．仰望从云朵上喷洒下来的雨滴,想象雨后绚丽的彩虹……你会发现：雨,原来这般美好．     

师心难言

教师很贫穷,也很富有;很富有,也很贫穷。 教师很平凡,也很伟大;很伟大,也很平凡。 教师的全部工作,也许可以用一个“苦”字来概括:工作辛苦、生活清苦…… 教师的全部工作,也许可以用一个“乐”字来概括:培育之乐、钻研之乐…… 岁月染白了教师的黑发,病患销蚀了教师的眼神——于是,有人感叹:教书不值得！ 可是,难道你没有看到四处弥漫的春天的     

初四苦难大拼盘

各位先生、女士:大家好!不知活在初四你会有何感觉?(众生人声鼎沸:苦啊,累呀……有人竟大声唱道:“这就是爱,说也说不清楚……”)若是你不懂“苦难”的正确含义,那也是“不识初四真面目,只缘身在初四中”。好了,“初四苦难大拼盘”现在开始。     

甘苦留学 苦尽甘来乎

留学热,让众多中国学生深切体会到留学生活的苦与乐。但是,留学生活是否跟国内学生生活大相径庭?是苦多乐少,还是甘苦参半或乐多苦少?也许答案各异,不过有一点却必须肯定——“苦”一定没少吃!     

德育，诘从感恩教育开启

“同学们，是谁为你擦干第一滴眼泪？是谁教会你第一个字？是谁在你需要钱的时候给你送来々是谁在你半夜生病时照顾你到天明？然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？”当主持人不停地抛出这些问题的时候，全场一片寂静，继而传来的是阵阵抽噎……在最后真情告白的时刻，同学们似乎在一瞬之间长大了，千言万语化作一句：“爸爸妈妈，我爱你们”。与此同时进行的是签名活动，同学们无声地走到千人签名白布前，把自己心里想的都写在了上面，一位还未签名的学生懊恼地说：“来得晚了一点就没有签名的地方了，即使把名字写得小一点我也要签上去，因为这将见证以后我对父母的孝心。”这是4月23日我校感恩教育体验活动——“共托明天的太阳”的现场集锦。     

“酷”女阿毛——聪明训练系列之十二

期末考试快到了,这天大家在阿毛家里复习完功课,看见天色尚早,就多坐了一会。小咪苦着脸说:“现在高考的办法改来改去,一会是什么3+X,一会又是什么3+2,弄得现在我们老师平时出的测验题也变得越来越难回答,我真有点害怕。”阿毛劝慰她说:“考试题有了新的变化,目的就是想促进我们的学习,要我们学得更加灵活,更为综合,思维更发散……”阿毛的话还没讲完,就被李伟打断了:“我只听说过思维要集中,还没听说什么要分散呢!”阿毛笑了:“你听到的是说学习时思想要集中,那没有错。可我这里说的是发散思维,也不是什么分散,而是指考虑问题时善于和各个…     

温暖的朦胧之恋

那时候天总是很蓝,日子总过得太慢;你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西……我也是偶尔翻相片,才想起同桌的你……——《同桌的你》     

甜蜜的"苦差事"——谈班主任的苦乐观

当教“师苦”,当班主任更“苦”,这是不言而喻的。“但苦”中无穷之乐,乐中无尽之趣,却不是每一位班主任都能体会得到的。明代学者章溢早就说过“:乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐。”我们常常会听到一些年轻班主任抱怨“:我整天都围着学生转,从催促早操到检查晚寝,还要找学生谈心……忙死了!”是的,如此披星戴月的确比一般任课教师辛苦。但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢?与学生朝夕相伴之际,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵便更加贴近。比起其他任课教师,我们同学生的接触要密切得多。对学生各方面的关心越无微不至,我们得到的来自学生的爱也越丰厚。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验:当你和学生一起出去郊游时,在纵情嬉戏中,你会感到自己不知不觉走进了学生的心灵,自己也变年轻了;当你生病卧床时,最能给你安慰的,是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花;当学生毕业前夕,在他们依依不舍的眼神里,你会发现,学生最留恋的教师,还是他们平时有“些惧怕”甚至有“点怨恨”的班主任……面对学生爱的回报,作为呕心沥血的班主任,我们会感到由衷的欣慰:也许我们的月收入远不及那些个体商贩,但我们从事的不仅...