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根据１９８８年教育法，英国一改以往国家不决定学校教育课程的历史，开始在全国实施“全国统一课程”（NationalCurriculum），这可以说是战后英国教育改革的最重要举措。１９９９年９月，英国政府对１９８９年开始执行的全国统一课程进行了修订，颁布了新的全国统一课程，并从２０００年秋季新学期开始实施了新的全国统一课程。新的全国统一课程的主要内容有：在中等学校实施公民教育的必修化，重视英语、数学课程，充实信息教育，明确发展目标等等。旨在通过进一步的课程改革，适应２１世纪知识经济时代激烈的国际竞争。一、统一课程是… 相似文献
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根据1988年教育法，英国一改以往国家不决定学校教育课程的历史，开始在全国实施“全国统一课程”（National Curriculum），这可以说是战后英国教育改革的最重要举措。1999年9月，英国政府对1989年开始执行的全国统一课程进行了修订，颁布了新的全国统一课程，并从2000年秋季新学期开始实施了新的全国统一课程。新的全国统一课程的主要内容有：在中等学校实施公民教育的必修化，重视英语、数学课程，充实信息教育，明确发展目标等等。旨在通过进一步的课程改革，适应21世纪知识经济时代激烈的国际竞争。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
教育部高校学生司司长瞿振元日前接受中央电视台记者采访时回答了高考是否实行统一分数线的问题。瞿振元司长说，现在全国的统一招生考试是统一了考试科目，统一了相应的卷子，但是阅卷工作是分省组织、分省进行，各省市在具体掌握阅卷标准上难以一下子做到全部统一。要求全国统一划定分数线，显然是难以操作的。只要今后还是分省组织阅卷的情况下，要统一划定分数线，也是难以做到的。由于历史的原因，各高校在当地的招生一般是比较多的，招生数量多，因此录取分数就低，造成各地的分数之间的差距。现在将让各高校正确地履行自主办学的权利… 相似文献
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’９５京沪高考作文命题评说安徽省巢湖市二中李敦凯全国卷稳中有变，又登一阶；上海卷内涵丰富，但题式陈旧：这是我对今年高考两卷作文题总的印象。一、全国卷一脉相承，有深度，有活度说它一脉相承，是从寓意类这个角度说的。新时期１８年高考统一命题以来，８１的《毁... 相似文献
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全国高等学校统一招生制度,经历了一个历史转变的过程。新中国诞生之初,高等学校实行的是单独招生,1950年发展为同一地区一些高等学校联合招生,1951年继而发展为以大行政区的统一招生,到1952年过渡到全国高等学校统一招生。因此说全国高等学校统一招生制度是一个实践中的产物。下面,简要叙述一下全国高等学校统一招生制度形成的具体过程。 相似文献
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汤勤福 《南京晓庄学院学报》2001,17(1):12-16
对淝水之战性质的认定，不能以前秦与东晋两个政权的社会生产力 发展水平来确定，不能说相对落后的前秦发动的是一场民族侵略战争。从当时各少数民族 来看，他们都以“中华一体”出发，否认了“内中华外夷狄”的大汉族主义观点，认为自己 也有权力统治中原，这正表现出他们的民族自觉意识已经大大提高，是历史的进步，而不是 历史的退步。从当时的统一来分析，东晋并没有能力统一全国，而北方少数民族政权则力图 统一中华。因此，从民族自觉意识着眼分析，前秦发动的淝水之战是一场统一全国的战争。 相似文献
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2000年高考语文试题，表现出在稳定中求创新的态势，具有以下特点：1．完全落实了《普通高等学校招生全国统一考试语文学科说明》所明确规定的各项要求。 相似文献
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东西方古代均产生了地缘政治学的萌芽，苏秦就是我国古代最伟大的地缘政治学家之一。他以“连横”之策说秦惠王，极其准确地分析了战国时期的地缘政治形势的真实状况，预测了秦必将统一全国。从战国时期的政治形势来看，战国早期，七雄并立，相互制衡。战国中期，七雄接壤，地缘冲突不可避免，秦国极其明智地避开与六国的正面较量，向西南吞并巴蜀，它标志着秦国从此与六国的力量对比发生了历史性的变化，七雄并立的均势格局自此被打破。战国后期，秦势如破竹，统一全国。虽然秦惠王没有重用苏秦，但是秦国后来进行的统一活动事实上采用了苏秦的建议。用现代的地缘政治学理论结合苏秦的纵横说，以全新的视角，分析秦统一全国这一史实，从地缘政治角度更深层次地考虑战国七雄的区位特征、邻国分布状况、人口、军队、资源、粮食产量与贮备量、交通状况等方面的情况，说明秦国享有得天独厚的区位优势、地形地势优势、体制优势。秦国广泛招揽天下的人才为其所用，实行变法，推行农战政策，加强中央集权，加强武备，因此富强。从而可以规律性地得出结论：秦统一全国是必然的。将地缘政治因素视为制约国力强弱和国际关系的首要变量，并以地缘政治因素作为研判国际形势、制定应对战略的主要依据，对我们处理当今复杂的国际关系具有现实的意义。 相似文献
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笔者引导学生分析"江南经济发展的影响",当说到"江南经济的发展为隋统一全国奠定了基础"时,一位学生马上站起来,很激动地说:"老师,我认为江南经济的发展绝对不能为隋统一全国奠定基础!因为陈朝的统治区域在江南地区,江南经济的发展应该是使陈的实力增强,这是更有利于陈朝的反击而不利于隋朝统一的事情,怎么能说为隋朝 相似文献
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今年全国评选出劳动模范和先进工作者共2985人。其中教育系统206人，占劳模总数的6．9％。在26日举行的2010年教育系统全国劳动模范和先进工作者座谈会上，教育部部长袁贵仁说，强教必先强师，教师队伍建设要倡导以爱和责任为核心的高尚师德，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，鼓励改革创新、培养造就教育家。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(5)
● 中新网北京 4月 6日消息 :近年来 ,全国各地高考录取率的差距正在逐步缩小 ,而各地录取分数线之间的差距依然不小 ,那么什么时候能够缩小这种差距以体现教育公平呢 ?教育部高校学生司司长瞿振元日前接受中央电视台记者采访回答了大家关心的问题。关于能不能在全国实行一个统一的录取分数线的问题 ,瞿振元说 ,现在全国的统一招生考试是统一了考试科目 ,统一了相应的卷子 ,但是阅卷工作是分省组织、分省进行 ,各省市在具体掌握阅卷标准上难以一下子做到全部统一。在这种情况下 ,要求全国统一划定分数线 ,显然是难以操作的。记者问 :目前来… 相似文献
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生物学中常用到一些化学概念，但由于种种原因，部分教师对这些化学概念的科学含义不是很清楚，在使用中经常会说错或用错。现在全国都在使用的新教材中已统一了科学用语。因此，搞清楚生物学中常用的一些化学概念的科学含义很有必要。 相似文献
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据悉，2006年陕西省的普通高等学校招生全国统一考试数学（文）、数学（理）和英语科目实行自主命题。各科目的考试大纲及考试说明，使用教育部统一编印的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（分文、理科版）。 相似文献
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据俄罗斯“教育出版社网”2004年12月24日报道．在12月23日的记招待会上．普京就推行国家统一考试制度发表了自己的看法。在回答记提问时他说：“排除一些细微的差别，转为统一国家考试的试验可以说是成功的。”据总统的说法．试验最初的日的就是“给那些天才青年和来自边远地区的青年提供进人知名高校的机会”．因为“当今社会只有离开家乡才能在全国范围内就业和工作。 相似文献
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我国普通高等学校招生全国统一考试制度（简称高考制度）即将迎来它诞生５０周年纪念日。１９４９年新中国成立时，各高校仍沿袭旧制单独招生，１９５０年～１９５１年逐步实行大区联合招生，１９５２年起，全国普通高校实行了全国统一招生考试，作为全国高考制度的建立，... 相似文献
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薛振忠 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本中提到“统一”的封建王朝共有六个:秦、汉、隋、唐、元、明。分别是这样说的:第36页:从公元前230年到公元前221年的10年间,秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一了全国。第52页:刘秀派军队镇压了起义军,逐步消灭了各地割据势力,完成了国家的统一。第99页:589年,隋灭陈,结束了长期分裂的局面,重新统一了全国。第102页:李渊和他的儿子李世民消灭了各地割据势力,镇压了各股农民起义军,统一了全国。第164页:1279年元军消灭南宋最后一支抵抗力量,统一了全国。第183页:……明太祖又用了近20年的时间,扫平各种割据势力,完成了统一。… 相似文献