依托行业发挥优势创办有特色的高等职业技术教育

面向行业办学 ,依托行业设置学科专业 ;实行行业互动 ,开拓办学空间 ;发挥行业优势强化办学实力 ,办出行业特色。学校为行业和地方经济与社会发展培养高素质人才。     

郑州蓝天航空铁道学校

驰骋中的梦想从这里起飞培养航空铁道人才为实现中国梦助力郑州蓝天航空铁道学校是一所培养航空、铁道类专业人才的学校,学校始终坚持"以教学促声誊,以管理促素质,以就业促发展"的办学方针,按照国家十二五规划,致力为社会培养航空、铁道类高素质应用型技能人才。随着国内外航空、铁路的快速发展,相关行业技术人才     

校企合作培养高技能人才的实践

〇一二基地高级技工学校原为航空工业部部属学校,现属中国航空工业第二集团公司。学校作为行业、企业办学,在教学实践中始终以培养合格技术工人为办学宗旨,为企业培养了大批急需、适用的高技能人才,既为行业企业发展做出了贡献,同时也促进了学校的改革发展,提升了学校的综合实力。目前,学院已形成了中级工、高级工、技师三个层次的技能人才培养体系。     

构建专业现代化体系 创建专业品牌

机车专业是我校的骨干专业,自1954年创办以来,为铁路企业培养输送了上万名专门技术人才,为铁路大发展提供了人才保证。作为铁道部的优秀专业点,机车专业办学经验不断积累,为我校办学规模不断扩大、办学质量不断提高,起到了很好的示范作用。我校一直被铁道部列为行业牵头学校,而机车专业也成为学校的品牌专业。     

实行“产教结合” 探索职教新路

与普通教育相比,职业教育具有贴近市场、为当地经济社会发展服务的特点,因而也就要求职业教育不断探索市场需要的、新的办学模式。如何秉承我校“创业、创新、创品牌”的办学宗旨,以及依托行业、培养实用型人才的办学目标,走出一条适合市场需求、促进学校发展的新路,就成为了亟     

农业职业教育集团化办学的新模式*

职业教育集团化办学是当前职教改革中的热点问题。本文针对目前中职学校办学现状,探讨有行业特色的职业教育集团化办学新模式---十堰市农业职业教育集团的“鄂西北模式”的成功经验。该模式为发展农业中等职业教育、就地培养实用型农业技术人才提供了新思路。     

农业职业教育集团化办学的新模式

职业教育集团化办学是当前职教改革中的热点问题。本文针对目前中职学校办学现状,探讨有行业特色的职业教育集团化办学新模式——十堰市农业职业教育集团的“鄂西北模式”的成功经验。该模式为发展农业中等职业教育、就地培养实用型农业技术人才提供了新思路。     

加强企校共建工科专业建设 提高应用型人才培养质量——山东理工大学

一、学校概况 办学五十五年来，学校根据经济社会发展需求和自身条件、发展潜力，继承办学传统，为国家培养大批基础扎实、作风朴实、实践与创新能力强的人才。特别是进入新世纪以来，学校明确提出了“立足区域、贴近行业、着力服务山东制造业”的办学理念，基本形成了以工为主、多学科协调发展的专业布局。     

试论学前教育职业学院的定位与办学模式

现代科技的发展带来了行业分工的不断细化、职业日益专业化,这就要求教育能够培养更加专业化的人才。不同的高校自然有不同的定位。千校一面,培养的人才就很难适应社会多样化的需求。因此,高等学校的精确定位是其发展的基础与前提。高校的定位主要体现在办学类型、办学层次和办学特色三个方面。高校的办学类型按学科结构可分为单科性院校、多科性院校、综合性院校。高校的办学层次我国目前大体分为研究型、教学科研型、职业技术型三个层次。办学特色是指某一学校与其他学校相比所表现出来的独特的办学内涵,可以体现在办学理念、培养目标、专…     

浅析行业办学的人才培养模式

企业间竞争的核心,是人才竞争。传统产业的结构性调整、数字化改造,都急需高素质的各类人才,行业办学人才培养模式的特点集中体现了企业办学的理念,就是“紧紧围绕行业发展和企业生产的中心工作开展的,强调学以致用,直接有效的为企业生产服务,为行业发展服务”。核心是为企业生产岗位培养急需的实用型人才和企业未来发展培养出多层次后备人才。     

找准定位依托行业加快地质技能人才培养步伐——郑州工业贸易学校地质类专业建设的设想和实践

郑州工业贸易学校办学50年来,始终把培养高标准的地质技能人才作为办学宗旨。坚持紧紧依托行业,服务行业,通过教育教学改革实践,更新教学观念,不断促进学科建设和发展,提高教学质量。     

面向市场求发展 立足地方上规模

我校自1983年创建以来,坚持以改革开放总揽全局,坚持为地方经济建设服务和实事求是的办学指导思想,积极建立主动适应社会主义市场经济的办学体制,使学校初步发展成为一所具有地方特点的,为地方培养应用型人才的地方高等学校。 一、适应地方经济发展的需要,深化教学改革 我校是一所地方高等职业学校,在办学服务面上,主要为连云港市培养人才。学校的发展与本地经济的发展戚戚相关,只有很好地为地方服务,培养本地急需的人才,才能得到地方政府和企事业单位的支持,学校才能更好地发展。因此,我们从学校     

把握机遇加快发展--江西省景德镇市陶瓷职业中等专业学校

江西省景德镇市陶瓷职业中等专业学校是一所全国重点职业学校.18年来,该校始终坚持解放思想、实事求是、改革创新、把握机遇、加快发展的办学指导思想,遵循高标准、严要求、找出路、促发展的办学原则,建立了与江西省陶瓷工业公司联合办学的教育新体制,创设了与瓷都支柱工业息息相关的骨干专业--陶瓷美术.由于专业设置对路,学校得到了长足发展,办学质量迅速提高,办学效益显著,为瓷都陶瓷行业培养了3 200多名合格人才,为瓷都经济的腾飞,为陶瓷行业的振兴,做出了较大贡献.     

本科应用型人才的特点及其培养体系的构建

近年来,发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多高等院校的办学定位和培养目标。高等院校能否培养出适应新形势发展需要的高素质人才,首先要明确两个问题:一是“培养什么样的人”——培养目标,二是“怎样培养人”——培养方案。一、应用型本科人才的特点培养目标是“教育实践活动过程中具有先决性质的核心概念”,是整个学校教育教学活动的出发点和依据,也是学校教育教学活动的最终归宿。因此,明确应用型本科人才的规格特点,是高等院校所要解决的首要问题。1.应用型人才是相对于理论型人才而言的人才类型按照学科专业、行业领…     

中职旅游专业校企合作新模式初探

根据中央下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》的文件精神,中等职业学校在办学机制上要扩大办学自主权,尤其要加强与行业企业的合作机制.结合中等职业教育以就业为导向,培养应用型、复合型、技能型人才为主旨的办学特征,在专业建设方面应积极引企入校企合作,以适应新时代的飞速发展,同时为企业提供一大批技术过硬、受过相关培训与教育的后备人才,使学校与企业达到双赢.     

北京铁路电气化学校 深化培养模式改革 助推轨道交通发展

北京铁路电气化学校是一所以培养轨道交通技术、电气化技术人才为主的国家级重点中等职业学校,是北京市职业教育现代化标志学校。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针和质量立校、特色兴校、人才强校的办学思路,立足首都,辐射华北,服务快速发展的轨道交通业、电力行业、     

浙江水利水电专科学校

学校概况学校位于风景秀丽的历史文化名城杭州市,具有五十多年的办学历史,是一所培养面向水利水电行业和区域经济发展需要的应用型专业技术人才的普通高等院校。现占地面     

谈基于卫星导航产业需求的中职人才培养定位

中职学校走依托行业、校企结合、引领行业的办学之路,培养卫星导航应用中职人才,符合国家高新技术产业发展的内在要求。本文提出,找准卫星导航应用中职人才的培养定位,构建"卫星导航应用专门化方向",采用工学结合一体化模式,从卫星导航技术应用的"工作世界"中,将企业生产或服务的职业典型工作任务转换为学习任务,培养适应企业需求的卫星导航应用人才。     

行业企业参与高等职业教育办学模式的研究

行业企业的参与是提升我国高等职业教育效能和质量的必经之路,也是加快我国经济社会持续健康发展的必然要求.进行行业企业参与高等职业办学模式的研究,构建行业企业参与高等职业教育办学的激励机制,对加强学校与行业企业间的相互合作,共同培养适应我国经济发展需要的高素质应用型人才具有重要的现实意义.     

高职院校推进校企合作的实践探索

校企合作已经成为高等职业院校培养各类高技能人才行之有效的途径.近年来,学校凭借行业办学的优势,各专业结合人才培养工作实际,与行业、企业开展了全方位、全过程、多形式的合作,与社会各界建立了互动互利、长期稳定的合作关系,有力地促进了学校的发展和学校人才培养质量的提高.