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钢城多柔情同心办教育──马鞍山市尊师重教记略马鞍山市教委万亚平马鞍山,全国知名的钢城。它也是一座闻名迩的教育城。在这个面积不到285平方公里、人口仅40多万的城市里,每3600人就有一所小学,每万人就有一所中学,目前有近15万人正在接受各类正规教育。... 相似文献
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在户县21个乡镇中,地处县东南边远山区的太平乡,10个行政村分布在七峪八梁之上,人口不足三千,可耕地4000亩,90%分布在山坡沟道里。无论从地理环境、人口素质、经济基础哪一方面的条件看,都可谓是道道地地的贫困山 相似文献
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马鞍山市位于安徽省东部,在安徽省提出东向发展、加速融入长三角的大背景下,能否在旅游业发展上抢抓机遇,加快接轨南京、融入长三角步伐,是该市提高旅游业国际化水平,建设著名旅游城市的必然选择。文章在概述马鞍山市旅游业发展现状的基础上,分析其实施旅游东向发展战略的现实性和可行性,最后从加强政府部门间合作、塑造城市旅游品牌.培育一流旅游产品、紧紧融入南京都市圈板块、加强与长三角重点旅游城市交流与合作、加强四大旅游线路节点的合作、积极参与长三角无障碍旅游区建设等方面提出马鞍山市实施旅游东向发展战略的相关对策,以期对该市旅游业发展提供必要的理论参考。 相似文献
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八十年代初,孔繁森同志任莘县县委副书记期间,一直分管教育工作。他重视教育,关心教师。广大教职工每每谈起孔繁森,都说他是尊师重教的好干部,是他们的贴心人。 孔繁森对教育有一种特殊的情感。工作中,凡是教育的问题优先解决。每次汇报教育工作,即使再忙他也总是认真倾听意见。他工作深入,善于从基层了解第一手材料。他有事没事,总爱到学校去转转,常常是白天到乡下学校,晚上到县城学校。广泛的调查研究,为正确的决策提供了科学的依据。八十年代初,由于莘县经济基础薄弱,全县农村中小学条件较差,有的教室年久失修,有一大批的“黑屋子、土台子、危房子。”孔繁森了解到这一情况后,焦急万分,心里久久难以平静。于是,在他的倡仪下,1982年,全县掀起了农村中小 相似文献
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在赣中明珠——新兴的工业城市新余市的东郊,有一座花园式的学校,她就是闻名遐迩的省重点中学——新余市第一中学。 新余一中校园占地96亩,校舍建筑面积达2万平方米,现有教学班38个,有学生2255人,有教职工182人, 相似文献
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在吉安地区,人们热情传颂着地委书记段家林关心教育,乐为教师办实事的动人事迹,一致赞扬他是“尊师重教的好书记。”“尊师重教不能停留在口头上”段家林1962年毕业于北京师范大学,曾在基层和地、县党委机关工作了较长时间。1984年12月,省委根据吉安地区民主推选的意见,任命他担任吉安地委书记。段家林一贯认真学习党的有关教育工作的方针政策,对教育事业有着深厚的感情。他认为,尊师重教不能停留在口头上,要落实到具体行动上。他说到做到,用自己的模范行动给大家做出了榜样。有些教师怀着试探的心情给段书记写信,反映情况,提出要求或建议,对于这些,段书记总是做到件件有着落,事事有回音。1984年1月,段家林收到安福县太平小学民 相似文献
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犹太人是世界上非常重视教育的民族之一。犹太人尊师重教,有“尊师如敬上帝.教师重于父亲”的古训。犹太人以教育传承民族苦难和文化。进而形成强大的民族凝聚力.千年流而不散.最终在故土立国。 相似文献
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省委、省政府历来十分重视教育工作,十分重视把教育放在优行发展的战略地位来抓,十分重视在全社会创造和保持一个尊师重教的良好环境。改革开放20年来,在邓小平理论的指导下,经过广大教师的和教育工作者的辛勤努力,我省教育工作取得了显著的成绩。教育改革不断深化,教育事业迅速发展.清养出一批又一批适应社会主义现代化建设德要的吕格的、优秀的人才,提高了人民群江的整体素质,为改革开放、经济发展、科技进步和社会主面发展作H了重大的贡献。倡导Va施税照大自觎陌用烈日反唇w罗米米蕾,从头训十h大提出的跨世纪发展目标的人才的… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(11)
<正>搜热词:尊师重教教育与进步"不管走到哪里,我都惦念着母校,同母校保持着联系。""是老师培养了我们。""到这儿就没有首长了,是学生。"习近平总书记的话语中透出对老师的敬重。"遍地蕙兰思化雨,满园桃李谢春风。"对于学生而言,没有老师当锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,他们就不可能成才、膺大任。而对于老师而言,"得天下英才而教育之"是人生大乐。有老师说,自己 相似文献
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宜丰县双峰乡地处山区,经济条件比较差,然而,全乡却基本普及了初等教育,小学、初中的教育质量逐年提高。这个乡的教育工作所以能取得越来越显著的成绩,主要原因就在于乡党委重视—教育,尊师重教。过去由于轻视知识和轻视知识分子的“左”的思想影响,教师的社会地位低,再加上这里山高地僻,生活艰苦,分配来双峰乡的年轻教师,十有八九是“先掉泪,后进山”。进山后也不安心,或是想调走,或是改行,教师队伍不稳定,教学质量低。党的 相似文献