学中玩玩中学——《玩陀螺》教学评析

教材分析 本课共安排了四部分内容：做一个陀螺;怎样设计一个陀螺,使它旋转的时间更长;设计一个多彩陀螺;选择几种不同的图案的陀螺,看看转起来会怎样。概括来说,就是对影响陀螺转动的因素和转面图案进行研究。     

门外的游戏

<正>我从柜子里翻找出一个陀螺,生疏地将线绕在陀螺上,连续拉了几次,陀螺才勉强地转起来。陀螺摇摇晃晃,随后摔倒在地。我拾起陀螺,再次将线绕上。一拉线,陀螺终于平稳地旋转起来。我不由得想起了童年与伙伴们斗陀螺的快乐时光。七八年前,我第一次接触陀螺。那是一个傍晚,妈妈带着我去散步。我们刚走出家门没多久,     

漫谈"神奇的逆时针转向"

1一个偶然的发现 小同伴们爱在一起玩"陀螺".两个人各使自己的一个"陀螺"转起来,并使它们碰撞,碰不倒的就是胜利者.比赛过程中,很快让人发现:两个大小不一的"陀螺",大个头的"陀螺"容易胜;两个质量不等的"陀螺",质量大的"陀螺"容易胜;两个旋向不同的"陀螺",逆时针方向转动的"陀螺"容易胜.     

手工陀螺

<正>一读到作家高洪波写的《陀螺》,我便想起了爸爸为我做的陀螺,心里涌出了一种甜蜜的感觉。我们班上男生最爱玩的就是陀螺,可我没有陀螺,因为妈妈说“玩物丧志”。一个星期六,我和几个小伙伴约了去广场玩。到了广场,小伙伴们便拿出了自己的陀螺,说是要举行一场陀螺大赛。他们的陀螺各式各样,有电动的、手拉的,     

观察陀螺

最近,电视里播出了《战斗王之飓风巨塔》,讲的是几个少年凭借智慧用陀螺打败了一群坏蛋。因此,我爱上了陀螺,并且常常观察和思考:怎样让陀螺转得久?什么样的陀螺转得快?陀螺需要通过发射器插上齿条并且装上陀螺以后,再把齿条拉走才能发射出去。要让陀螺转得久,首先要选择光滑的地面;齿条的长短最好在30至40厘米左右;最重要的,是选择陀螺。陀螺分为攻击、防御、平衡和持久四种类型。要让陀螺转得久,那当然要选择持久型啦!另外,还要控制齿条的力     

陀螺和陀螺仪

6月20日10时50分,我国女飞行员王亚平在中国载人航天飞船"神舟十号"上进行首堂太空授课,授课的内容是利用陀螺定向原理设计仪器。特别有意思的是,进行了静止陀螺和旋转陀螺的比较。静止陀螺受干扰力翻滚向前运动,轴不固定;旋转的陀螺定轴性旋转向前运动,轴向不变。这就是陀螺定轴原理。陀螺,不少小朋友都玩过。什么是陀螺呢?陀螺就是围绕着某个固定的支点而快速转动起来的刚体,陀螺形状是以轴为对称的,自转轴就是它的对称轴。在力的作用下,陀螺会一直在自转,而     

陀螺旋风

"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"忽然一夜之间,陀螺在我们班刮起了一阵旋风,只要是男生,必有一个陀螺,有的还有好几个呢。大家的陀螺五颜六色、形状各异:有的大,有的小;有的贵,有的便宜;有的是塑料做的,有的是金属做的。"我的陀螺最厉害。""我的陀螺最有耐力。"瞧,那边又     

扭转陀螺章动与进动现象的实验规律研究

该文基于陀螺对章动和进动现象从理论与实验两个角度进行了详细的研究。主要研究了陀螺质心的角位移、自转周期、进动角速度与周期,以及章动角随时间变化的规律,并给出了扭转陀螺系统运动模型。研究结果表明,陀螺的运动分为3个阶段:触发阶段、衰减阶段和反向阶段。陀螺在衰减阶段存在一定时间的稳态运动,此时陀螺的章动角几乎不变,进动轨迹为准圆周运动。进动半径越大时,陀螺进动角速度的实验值与理论值的偏差增大;陀螺的自旋周期随时间分段线性变化。该研究成果为陀螺在航空航天导航系统的应用提供了一定的参考。     

快乐的星期天

吃完早饭,小伙伴们就来找我比赛抽陀螺。我们来到一块空地,各人拿出自己的陀螺,把拉绳缠在陀螺把手上,然后,用力一拉,陀螺就蹦到地上转了起来。我的陀螺是红色的,在陀螺群中最耀眼。你看,旁边的陀螺已经转得东倒西歪了,我的陀螺还在飞快地转着,多像芭蕾舞演员在旋转。玩着玩着,突然有人提出比比谁的陀螺结实,于是我们来到二楼,王星的陀螺飞了出去,摔碎了;弟弟的陀螺摔在地上后也五马分尸了。该我上场了,我抓住拉地上,不停地转呀转,像是在为自己的胜利跳跃飞旋。我高兴得欢呼起来,伙伴们却个个垂头丧气,像斗败了的公鸡。评语抽陀螺是一个几代…     

黄山学院学报2006年总目录

哲学社会科学[本刊特稿]加强高校基层党组织建设的探讨########陶卫平(2.1)抓好制度建设是保持党的先进性之关键&&&&&黄先进(2.3)论大学生党员再教育工作机制&&&&&&程家源,杨和健(2.5)重现汪静之的本来面貌&&&&&&&&&飞白,方素平(4.1)当今全球化的特点与实质&&&&&&&&&&&王永贵(6.1)[徽州文化研究]徽州:12-18世纪中国传统学术文化典范之区——徽州传统学术文化地理研究刍议&周晓光,唐丽丽(1.1)朱熹思想与和谐社会&&&&&&&&&&&&&周桂钿(1.7)“徽民寄命于商”蕴义初探#######方筠,菲元(1.11)徽州文学创作群体的类型研究&&&&&&&&&吴兆民(1.17)试析…     

打陀螺

我最爱打陀螺了。这不,又来劲了。 在课外活动时,老师让我们自选一项活动。我最近对打陀螺 有点着迷,听老师一下令,我急忙拿出陀螺,尽情地玩了起来。 我用一根九分米长的绳子缠绕陀螺。然后猛地放开,用力抽绳, 像狠心的地主婆抽打长工一样,使陀螺直立飞快地旋转。这时的 陀螺像一位东山再起的好汉正鼓足劲儿,横扫沙场;再一抽,它 来了一个凌空飞渡,轻松地跳过了一根挡住去路的横木,落在另     

“相“字的解析

本文纠正了<说文解字>对"相"字本义的错误解释,以"相"字为例简略阐述了"引申义"和"本义"之间的发展关系."相"字的本义不是"以目观木",而是"以木代目"."相"字是从"盲人的手杖"这个本义,引申出"帮助"、"辅佐"和"省视"、"察看"两大语义系统,它们的读音都应该统读成xiàng."相"字在作为副词时念xiāng.作为副词的"相"字,大致有四种用法.     

哲理小品三章

陀螺的不幸 一只陀螺,被人鞭策着转动.陀螺转得很累. 陀螺就埋怨:真是鞭打快陀!人从不理会陀螺的埋怨,不断地鞭策,只想让陀螺转得更快、更稳.     

《春秋左传》中助动词"可以"探源

"可以"在<春秋左传>中宜分为两种情况助动词"可以1"和结构松散的两个词"可以2".本文通过比较分析认为,助动词"可以1"在<春秋左传>中处于绝对优势,"可以2"并非"可以1"的渊源.     

加测有陀螺定向边的地下精密导线精度分析

根据测量误差传播规律,通过严密平差过程,本文推导了地下直伸型精密导线加测单个、多个及每边加测陀螺定向边后的横向误差估算公式,通过模拟计算得出了加测单个陀螺定向边位置以导线2/3处为最佳、多个陀螺定向边以均匀分布为最佳;提高陀螺定向精度,不但可以提高导线布设精度,且可以节约导线布设成本.     

马氏心目中的"读”及其在<马氏文通>中的推演

<马氏文通>中的"读”是一种"中西合壁”体,其"西”的内涵在于"起语两词”的结构形式和"记时、记处、记容”时附起词、语词的语法功用;其"中”的内涵是"辞气"以及与之相关的"读先乎句".<马氏文通>中关于"读"的种种论述体现了"中西兼顾"的推演思路.通观<马氏文通>中关于"读"的内涵及其推演思路,"中西合壁"呈"西"主"中"次的态势.     

新平县少数民族传统体育项目陀螺运动的调查与分析

本文运用文献资料、问卷调查等研究方法,对新平县少数民族传统体育运动项目中的陀螺进行调查分析,结果显示：（1）民族传统体育活动中陀螺在保持其原生态的过程中保持较强的黏附力;（2）民间比赛组织制度需要进一步改善,政府要给予经济上的支持;（3）新平县陀螺运动的活动开展的现状和不足。     

奇妙无比的“重心”

正不少同学都玩过陀螺,在玩的过程中,很多同学都产生了相同的疑问:陀螺为什么旋转时就直立不倒,而静止时就站立不住呢?原来,陀螺旋转作圆周运动时,各种力的作用使陀螺的重心保持在中心轴上不变,没有重心的偏移当然就不会倒;而静止时,重心偏向一边不在中心轴上,当然就会倒向一方了。     

欲不死而不得不死--从《九章》看屈原的心路历程并论《九章》诸篇情绪变化的内在关联

<九章>诸篇充分展现了屈原后半生的遭际和思想情怀,它和<离骚>一样,同是考察屈原人生轨迹和心路历程的重要文献.其中诸篇在情绪变化上有着内在的连贯性与逻辑性,<惜诵>、<思美人>、<抽思>仍含期盼之情,<哀郢>、<涉江>是承上启下之作;而<悲回风>、<怀沙>、<惜往日>则是表达了作者"欲不死而不得不死"的绝望心绪.     

《史记》"八书"阐述宇宙发生

<史记>"八书"中,<天官书>、<封禅书>主要阐述天地之事,<律书>、<历书>通阴阳五行八正之气,<礼书>、<乐书>阐述使天地人达到和谐统一的"礼"和"乐",即文明与文化,<河渠书>、<平准书>"人事"是举隅."八书"全面阐述了天、地、人、阴、阳、五行等宇宙发生因素,构成了早期的天人宇宙论图式.