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1.
李福华 《高等师范教育研究》2001,13(2):21-25
科学研究是高等学校的生命之源，高师院校也不例外。本论述了高师院校加强科学研究的时代背景，分析了我国高师院校科学研究的现状和问题，提出了进一步加强高师院校科学研究的几点建议。 相似文献
2.
<正> 高师教育是高等教育的重要组成部分,是培养中等教育师资的专业教育。目前我国高师主要包括职前培训的师范本、专科院校和在职培训的教育学院,它们不仅担负着培养和培训师资的任务,而且是重要的科研阵地。高师的科研任务不同于一般高等院校,它的科研方向主要是教育科学。我国高等师范院校尤其是本科院校,大多设有教育系和教育科学研究机构,云集了大批从事教育科学研究和教学的人才,是教育科学研究的一支重要力量,为我国教育科学研究做出了重大贡献。但这不是说我国高师教育科研已经尽善尽美了,实际上还存 相似文献
3.
余光辉 《重庆第二师范学院学报》2014,(5):104-107
在经济与社会快速发展的今天,学科之间联系越来越紧密,科研人员已经无法独立完成科学研究,个人科研逐渐被科研团队所取代.在地方高师院校转型的背景下,加强科研团队建设,打造学科特色,促进应用型人才培养,服务地方经济发展,是地方高师院校转型发展的重要举措之一. 相似文献
4.
加强高师院校的法制教育工作,对于建设社会主义法制国家有着重要意义。文章详细论述了高师院校法制教育工作的内容和方式。从教育内容上看,必须加强对高师学生的法律意识、基本法律规范及有关教育法制规范的教育;从教育方式上看,高师院校的法制教育工作必须从高师学生的思想、心理等特点出发,广开渠道。 相似文献
5.
高师院校的培养目标是具有全面综合素质的合格的中小学教师,但是,长期以来,由于以往高师院校理科教育过分强调教育的功利性和实用性,片面强化专业知识的传授和专业技能的培养,忽视和削弱了理科学生的文化科学基础知识特别是人文素质教育,致使高师院校理科教育在培养目标上发生了偏差,很难培养出时代需要的、适合中小学素质教育要求的、具有较高综合素质的理科教师。因此,加强高师院校理科学生的人文素质教育,尽快提高高师院校理科学生的人文素质,已迫在眉睫。一、加强高师院校理科学生人文素质教育的必要性(一)加强高师院校理科学生人文素质… 相似文献
6.
本文对高师院校通识教育的意义、现状作了分析 ,着重对高师院校通识课程设置问题进行了较为深入的探讨 ,提出了加强高师院校通识课程建设的若干意见 相似文献
7.
朱芳转 《渭南师范学院学报》2011,26(4):56-59
通过随机对全国54所高师院校国防教育现状的调查分析,特别是重点对高师院校国防教育教学、课程建设的调查研究中发现：高师院校国防教育课程建设状况不容乐观,存在不少问题,这些问题严重制约着高师院校国防教育全面深入、有效持久开展。针对存在的主要问题,提出了加强和改进高师院校国防教育课程建设工作的制度和措施,以期对高师院校国防教育实践与改革有所促进和启示。 相似文献
8.
试论高师院校通识教育的课程设置 总被引：15，自引：0，他引：15
季诚钧 《高等师范教育研究》2002,14(2):55-60
本文对高师院校通识教育的意义、现状作了分析，着重对高师院校通识课程设置问题进行了较为深入的探讨，提出了加强高师院校通识课程建设的若干意见。 相似文献
9.
一教育改革的深化,使高师院校学生的创造精神和探索精神得到发扬,他们对于科学研究的热情在高涨。这是很可喜的。但我们也注意到这样一种现象,即高师学生中,从事教育科学研究活动的还为数很少。不少高师学报上发表的学生论文,绝少有研究教育问题的;一些高师编印的学生论文集里,教育论文只占很小比例,高师学生(除教育系科 相似文献
10.
高师文科科研要面向实际盐城师专陆为群，张怡春社会主义市场经济的发展要求高师院校面向社会实际，在注意宏观的一般经济理论问题研究的同时，逐步转向经济建设主战场，大力开展现实问题的研究。面向社会实际．自然包括科学研究自身的实际现状。众所周知，高师院校社会科... 相似文献