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荆毅 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):33-33
本文围绕母亲戴头巾、用头巾、摘头巾和换头巾来展开叙述,洋溢的是浓浓的深怀。戴头巾,头巾是母亲生命的一部分;儿子落水后,母亲用头巾救起儿子,头巾是生命的支撑;到学校看望渐渐长大的儿子,儿子难为情,母亲摘下头巾,头巾浓缩的是对儿子的理解和爱护;后来,母亲干脆将头巾换成瓜皮帽,头巾体现的是对儿子观点的看重。中国有句俗语叫“儿不嫌母丑”,一条平常的头巾,承栽的是母亲对儿子深切的依恋,而作者也因为叫母亲摘去头巾而感到深深的内疚,情感真挚动人。 相似文献
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冯骥才 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
记忆中的这个河湾,是我少年时常常去钓鱼的地方。它太普通了,S形的河道,两边的土岸和缓坡生满了青草,夹峙这长长的小河的是上了年纪却依然健旺的老柳树。一束束长长的柳条浸入河面,被一些小浮鱼嬉弄着。 相似文献
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秦芬 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
[先试一下]桌上放着一条大头巾,你能将这块方头巾不绕圈从圈中穿过,而将头巾中间打个结吗?你做到了吗?如果没有那还是看看魔术师的吧![魔术师表演]魔术师将丝巾从桌上拿起绕成一条放在桌上,双手交叉拿住头巾两角,松开交叉的双手一拉,大头巾中间就打成了一个大结。[道具]大头巾一条。如果没有大头巾,柔软的粗绳也可以,但绳子长度要超过双肩。[请你学做]1.将大头巾绕成一条放在面前桌上。2.双手交叉,右手在外,左手在里。(如图)3.双手拿住大头巾两个角。4.松开交叉的双手将大头巾拉直。[魔术的秘密]利用双手的… 相似文献
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这天,电脑课上,校长带进来一位古人。我们定睛一看,脱口而出:“我……我的……的眼睛花了吗?”这不正是中国历史上伟大的思想家、教育家孔子吗?校长兴奋地叫着:“没错,就是孔子。他是来咱们学校参观的。”再看看孔子,他用深绿的头巾绾着头发,身着浅红的宽大袍子右手轻轻捋着长长的胡子。蔡老师要我们打开电脑,课堂里只有点击鼠标的沙沙声。孔老夫子吃惊地问:“这是什么东西?”原来他看我们用鼠标在屏幕上一点“程序”这一栏,就出现了各种文件。同学们想,给孔子解释肯定说不清楚,干脆卖个关子算了吧!就说:“这是科学日新月异发展的结晶,叫电脑。”我们拉拉他的头巾,扯扯他的胡子,开心极了。 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(3):F0004-F0004
动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈,为什么我们的睫毛那么长?”骆驼妈妈说;“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在暴风中都能看得清方向。” 相似文献
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陈恩浩 《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
你读过《翠鸟》这篇文章吗?其中有这样一段描写:它颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。读完这段话,你一定会感到翠鸟如同一位裹着头巾,内穿衬衫,外套春装的美丽的姑娘呈现在眼前了。为什么会有这种感觉呢?就是因为作者运用了贴切的比喻。由于翠鸟头上的羽毛较长,而且在暗绿色中杂有翠绿色,作者就以“绣满花纹”的“头巾”作比喻;又由于翠鸟腹部的羽毛被背上的羽毛所掩盖,于是又以“春装”裹“衬衫”作比喻,才使我们读了以后如见其物。比喻也就是… 相似文献
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翟振业 《楚雄师范学院学报》2002,17(1):8-10
“妹嬉何肆”的“肆”训为杀而陈尸,为原始祭俗;“负子肆情”的“肆”意为恣肆放纵,是对偶婚俗;“何肆犬体”的“肆”释为仿照、模拟,为巫术行为。 相似文献
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尚正 《时事(时事报告中学生版)》2000,(2)
时下,巴以和谈正紧锣密鼓地进行,中东和平已成大势所趋,巴勒斯坦人民的建国梦即将成为现实。此时此刻,人们会很自然地想起一个人——阿拉法特。提到阿拉法特,世界上可谓妇孺皆知。他身穿墨绿色军装,头扎黑白相间或红白相间的方格头巾,满腮胡子,两眼炯炯有神,几十年来一以贯之。有人曾向他问及此事,阿拉法特答曰:“这是我的风格,阿拉法特的风格。”的确,在世界各国层出不穷的领导人中,阿拉法特的装束真称得上是独一无二。不过,他头上包扎的那块头巾还挺有说道的。据说,他头巾包扎的形状颇似不规则的巴勒斯坦地图。至于头巾颜… 相似文献
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李梦婷 《语文世界(高中版)》2010,(11):22-23
在细缓的河水滋养着的芦苇上,昂首站着一只羽翎蓝得犹如翡翠的小鸟——翠鸟。
它,头上戴着橄榄色的头巾,头巾上绣有翠绿色的花纹,背上披着浅绿色的披肩,胸前穿着赤褐色的衬衫。 相似文献