校长与教师人际关系的障碍及协调艺术

在影响学校管理的诸多因素中,起决定因素的是校长和教师的关系。它关系到学校集体的巩固和组织效能的发挥,直接影响学校既定工作目标的实施。因此,作为校长,掌握心理协调艺术,缩短与教师的心理距离,与教师建立良好的人际关系,具有重要的意义。 一、影响校长与教师人际关系的障碍因素 (一)角色冲突 在学校里,校长和教师是同处于一个管理系统中的两个不同角色。校长是学校教育教学活动的组织者,     

校长形象塑造讲座之五——校长协调人际关系的艺术

协调方法是协调工作的手段和途径，协调艺术是创造性地运用协调方法的技能与技巧。前者具有规范性和稳定性的特点，后者具有刨新性和多变性的特点。在社会学中，人际关系是指人与人在社会生活和社会交往过程中形成的相互关系。校长协调的人际关系，范围广泛，成员复杂，主要有：与下属的关系、同事关系、同级关系，与领导者的关系等。     

校长如何协调好校内人际关系

校长作为学校工作的组织者和领导者，要协调好与全体职工的关系，使得全校上下能够同心同德，齐心协力，这样，校长制定的工作目标才能顺利完成，校长的决策才能变为现实。同时，校内人际关系的好坏，也是衡量一个校长领导水平和管理艺术高低的重要尺度。协调校内人际关系，可从以下几个方面着手： 一、确定目标，敢于授权 　　现代学校管理工作十发繁杂，即使是才智超群的校长，也不可能精通一切，更没有精力包揽一切。校长作为学校的“统帅”，要重视发挥学校管理机构的职能作用，组织指挥他人实现学校教学目标和管理目标。校长根据上级…     

协调高校学生人际关系的艺术

协调高校学生人际关系的艺术周凤岗美国企业家詹姆斯穆·尼说过：“组织的第一个原则就是协调，个人的力量才能凝聚成巨大的集体力量，才能推动集体目的的实现。所以，协调是首要的法则。”在最近，我校学工部组织了一次问卷调查。其第１６个问题是“你的班集体”，回答“...     

校长怎样协调与教师的人际关系

马克思主义认为,由于人类在社会生活中共同活动,因而,彼此间必然产生并建立各种复杂的社会关系。其中,人际关系就是生产关系、政治关系等的反映。人际关系表现为人们相互认识、沟通、联系、理解等的一种动态过程。学校是人际关系突出明显的地方。因此,校长只有掌握协调人际关系的方法,才能使校长与教师处于和谐的人际关系中,从而利于学校工作的顺利开展。一般说来,校长和教师的人际关系多在校长自身用人、纳谏、奖惩、利益分配及生活等方面。那么,如何协调与教师的人际关系呢？１－校长要不断加强自己的道德修养和提高政策水平,努…     

浅谈秘书人际关系的协调艺术

文章从创造和谐人际关系的重要性出发,通过如何争取上司的支持和信任,处理好与上司的关系,妥善协调与同事的关系及其若干技巧的论述,阐明了秘书人际关系的协调艺术。秘书人员提高人际关系的协调艺术是建立良好人际关系的基础,最终目的是利用人际关系沟通和促进工作关系,在协调中要讲究艺术性,以便收到事半功倍之效,促使协调成功。     

协调人际关系的科学与艺术

人一生的成长、发展、成功 ,都离不开同他人的交往。现代社会 ,良好、亲密的人际关系成为人们对生活的基础需要。一位哲学家曾说过 :“人生的美好是人情的美好 ,人生的丰富是人际关系的丰富。”中国是一个人口密度较大的国家 ,又是一个注重群体和交往的国家。人际关系是许多人十分重视而又为之困惑的问题。其实 ,人际关系时刻发生在我们周围 ,她是一种科学和艺术的有机体系 ,并非深不可测。人际关系 ,是在人们的物质交往与精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。建立良好的人际关系首先应有效控制影响人际关系的两大因素 ,…     

浅议薛宝钗协调人际关系的艺术

美国成人教育专家戴尔·卡耐基认为:现代人事业的成功15%取决于专业,85%靠人际关系。我们姑且不论这一表述的准确性如何,但人际关系的重要性确实是显而易见的。如果一个人拥有良好的人际关系,别人就乐意为其提供各种各样的机会,同时也会赢得各方面的支持。因而,不管你从事的是何种工作,都会使你的社会阻力减少到最小的程度。     

校长协调人际关系的人本原则和策略

健康和谐的人际关系对提高管理效能,实现学校管理目标至关重要。校长要协调好学校的人际关系,必须树立以人为本的理念,遵循心向一致、心理投入、心理相容、心理平衡、信息沟通的原则;改进管理方法,尊重教职工的主体地位;讲究协调策略,以真诚赢得教职工的接纳和信赖,为促进学校事业持续健康发展营造良好的人际环境。     

校长的协调管理艺术

作为学校的法人代表，校长对外代表学校，对内领导和管理全校师生员工，是学校的最高行政负责人。要使学校这架庞大的机器有条不紊地运转起来，校长的民主治校和协调管理作用是不言而喻的。因为学校工作的成败不仅取决于校长个人的素质，也取决于领导集体的工作成败，还取决于全校师生员工的积极配合和支持。校长如果调动不起学校领导班子和师生员工的积极性，     

协调人际关系是艺术，不是权术

学校管理应以做好人的工作为根本。更深层次地说,学校管理活动只有协调好各种人际关系。才能保证学校管理对象要素实现合理化结合。从而让校长管理水平的功效得到最大化体现。协调人际关系贯穿于学校管理的各个方面和全部过程,校长与上级、下级、同级人际关系的协调艺术也是校长管理艺术的集中体现。     

校长与教师心理协调的艺术

调动教师的积极性是校长的职责,校长要想取得管理上成功,关键是缩短与教师的心理距离,掌握与教师心理协调的艺术,以期达到相互理解,相互支持,情理交融,共同提高教育质量的目的。     

校长需要掌握心理协调的艺术

所谓心理协调就是指正式组织中领导与被领导者以及相互之间在思想、感情上的坦诚沟通和相互谅解,是彼此间的一种相互作用形式。校长为了达到既定的发展目标,就要把教职工协调起来,拧成一股绳,使整个组织成为具有强大的吸引力和向心力的团结奋进的集体。那么,     

校长的人际关系探讨

在社会生活中,人与人之间的直接交往全是靠人际关系,人际关系如同人们心理上的纽带和桥梁,显示着人与人之间心理上的距离。在学校这个群体中,校长作为教育,教学行政管理的最高领导者,完全有必要通过建立和谐的人际关系,去调动全体师生员工的积极性,实现学校制定的各项工作目标。勿庸置疑,由于受“左”的思想影响,过去我们根本不能将现代科学管理理论之一的人际关系“学说”引用到管理中来,谈人际关系,人们容易跟搞不正之风的人所信奉的“关系学”联系,实际上二者有着本质的区别。所谓的人际关系,是指在一定的群体背景中,在交往基础上形成的,由个体的个性进行调节,并伴随着情感上的满意或不满意状态的人与人之间比较稳定的心理学。这些关系可以是亲密的,疏远的,但都是心理上的距离,统称为人际关系。管理实践表明:校长只要建立了融洽的人际关系,就会使工作明畅、生活舒欣;否则,工作处处被动、畏难,心情抑郁,工作效率不高。因而,笔者认为校长应该认真地研究有关学校管理中的各种人际关系,并使其稳健,和谐地发展,从而激起全体师生员工的热情与士气,提高管理绩效。     

高校校长办公室的协调艺术与工作效率

本把握高校校长办公室的工作特点，阐述了在较为复杂的环境中，如何用较为艺术的协调方法来处理上级、平级、下级的工作关系，从而达到提高工作效率的目的。     

怎样协调人际关系?

学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后,才能形成群体;当他们间的人际关系逐渐由杂乱趋向有序,由单一趋向丰富时,学生群体发展为高级阶段的班集体就具备了可靠的基础。理想的人际关系是孕育完美个性的肥沃土壤。优秀的品格——正义、慷慨、慈爱、崇高等都必须在人际交往的过程中形成,并在人际交往的过程中显示光华,对他人施加影响。于是,造就美好的品格,形成完美个性的过程,实质上就可以看作是建立协调的人际关系,也就是培养集体的过程。那末,如何协调人际关系,促进班集体建设呢?     

论幼儿教师人际关系的协调

人生活在社会之中,工作学习在特定的群体之中,总会与他人交往,这种人与人之间的交往与联系就是人际关系。幼儿教师的人际关系是在幼儿园这个特殊社会环境中,伴随教师的工作、学习、生活和与人交往过程发生、发展和建立起来的。幼儿教师的主要人际关系包括:幼儿教师和幼儿之间的人际关系、幼儿教师之间的人际关系、幼儿教师与家长之间的人际关系、幼儿教师与幼儿园管理人员之间的人际关系等。主要剖析目前幼儿教师人际关系的建构,并对其与幼儿、家长、管理者的人际关系协调中的问题进行分析,进而提出幼儿教师建立良好人际关系的对策。     

论高校人际关系的协调

在高等学校中 ,人际关系是否和谐直接影响着学校各项工作的正常开展 ,影响着学校整体目标的实现 ,因而协调好人际关系是学校管理工作中的一个重要内容。高校人际关系主要包括学校领导层之间的关系、教职工之间的关系、领导层与教职工之间的关系、师生之间的关系以及学生之间的关系。人际关系是否和谐、协调 ,直接关系到学校的生存和发展 ,事关全局。首先 ,和谐、协调的人际关系是全面贯彻党的教育方针、实现学校发展目标的重要条件。社会主义高校 ,都必须坚持教育为社会主义事业服务 ,坚持教育与社会实践相结合 ,培养德、智、体全面发展的社…