谈多媒体在英语教学中的优势和应用

多媒体教学是目前教学中采用的一种重要教学手段,它能够促进学生主动学习,创造恰当的语言环境,在英语教学中可以有效提高课堂效率,激发学生的学习兴趣。     

浅析英语教学中运用多媒体

在英语教学中,运用多媒体辅助教学系统有利于帮助学生构建知识结构,激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率,提高教师的自身素质.利用多媒体创设教学情景的基本用途是用于课文导入新词汇和新句型,联系课文内容,巩固课堂内容.具有直观性和情景性,多样性的特点.但同时也有问题利用多媒体只是辅助作用并不能是替代传统的教学模式,应注意多媒体实用性.     

多媒体英语教学之我见

高职院校的英语课堂中引进多媒体进行辅助教学已经成为一种必然的模式。然而在注意到多媒体教学的优点的同时,我们也不应忽视随之而来的一些缺陷。因此,我们提倡在高职英语的课堂中,教师应注意到课件风格和教师教学风格的一鲐胜,不要把英语课变成多媒体课件展示课,注重“以人为本？,发挥学生的主体能动性。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体能够营造生动的英语学习环境,最大限度地激发学生的学习积极性和主动性,有效地实现精讲,突出重点,突破难点,实现课堂教学的趣味性和高效率。通过分析多媒体技术的意义以及在英语教学中运用多媒体技术的优势,重点探讨多媒体技术在英语教学中的运用。     

浅析多媒体运用与大学英语教学

在大学英语教学中运用多媒体技术,以图文并茂、声像俱佳的表现形式将课堂教学引入全新的境界,但弊端也不可忽视。本文分析了目前在大学英语多媒体辅助教学中存在的包括对多媒体教学内涵认识不足等问题,并提出对策。     

多媒体辅助下的大学英语教学

计算机辅助语言教学（CALL）是一个相对较新、发展较迅速的学术领域。多媒体技术在外语教学中的应用不仅使外语学习走向自然习得,而且使整个学习过程向个别化、多终端、远距离的方向发展。本文以多媒体辅助下大学英语教学模式的转变为背景,提出大学英语课堂教学模式的合理性建议和教学策略,提供符合时代发展的大学英语教学方法。     

浅析多媒体运用与大学英语教学

在大学英语教学中运用多媒体技术,以图文并茂、声像俱佳的表现形式将课堂教学引入全新的境界,但弊端也不可忽视。本文分析了目前在大学英语多媒体辅助教学中存在的包括对多媒体教学内涵认识不足等问题,并提出对策。     

多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索

在信息化时代发展的大背景下,大学英语教学面临着较多的困难与挑战。认知生态教育理念,在网络多媒体环境下构建大学英语生态教学模式,不断发展学生个体思想及英语综合能力,在推动英语教学机制改革的基础上实现英语教学效果提升。探究大学英语生态课程内涵,分析当前英语课堂中存在的生态失衡问题,提出多媒体环境下大学英语生态教学的实现路径。     

多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索

在信息化时代发展的大背景下,大学英语教学面临着较多的困难与挑战。认知生态教育理念,在网络多媒体环境下构建大学英语生态教学模式,不断发展学生个体思想及英语综合能力,在推动英语教学机制改革的基础上实现英语教学效果提升。探究大学英语生态课程内涵,分析当前英语课堂中存在的生态失衡问题,提出多媒体环境下大学英语生态教学的实现路径。     

多媒体在高校英语教学中的应用

主要论述多媒体在高校英语教学中的应用所体现出的优点及存在的问题,并结合自己的实际提出相应的解决措施.     

小议多媒体在英语教学中的运用

英语教学已经成为现在中学课程中的重点,但也存在着很多的难点和问题,本文着重探讨在多媒体环境下对英语教学的影响和学习方式的改变。     

有效利用多媒体课件，提高学生英语素质——使用《成人英语》多媒体课件辅助英语教学的体会

多媒体教学软件（课件）的开发利用，极大地推动了成人英语教学的发展，开发了学生的学习潜力，提高了学生的英语素质，笔者在使用《成人英语》多媒体学习课件辅助英语教学中有了一些初步的体会，促进了成人英语教学水平的提高，     

利用多媒体辅助旅游英语教学

多媒体辅助旅游英语教学可以用来设计全新的整体教学过程,为更新教学内容、提高教学效率、教授有效的学习方法创造条件,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合。旅游英语教师应充分利用多媒体设备和技术辅助课堂教学,同时注意提高制作课件的能力,合理地使用多媒体,并结合传统教学方法提高教学质量。     

多媒体在英语教学中的应用和探索

教学改革的发展与深入越来越强调语境化教学以及多媒体教学的重要性。在英语教学中,利用计算机多媒体教学系统能较便利地展现教学 课题,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。同时教学中必须注意其合理应用,否则将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。本文从教学和多媒体运 用等几个方面探讨了辅助教学在英语课堂中的合理应用。     

反思高职英语教学中的多媒体应用

首先指出多媒体在高职英语教学中的作用，接着阐述了多媒体在高职英语教学中的弊端，最后提出多媒体在高职英语教学中只起辅助作用，起关键作用的还是老师和学生。     

多媒体辅助大学英语互动教学存在的问题及对策研究

多媒体辅助教学进入大学英语课堂给师生互动带来了很多变化,活跃了课堂气氛,激发了学生英语学习的兴趣,是对传统的教与学的补充和发展。然而在大学英语教学从传统到多媒体的过渡中存在着许多值得我们深思并急需解决的问题。本文根据自身教学实践,从大学英语教学的实际出发,对多媒体大学英语互动教学中存在的问题进行探讨。     

网络多媒体环境下的大学英语教学研究

探索网络多媒体环境下大学英语教学的新途径,以提高学生语言综合运用能力为目标,分析了网络多媒体环境下的大学英语教学的主要特点,发挥的优势及存在的问题和建议。     

多媒体网络化的大学英语教学模式探索

随着科学技术的不断发展,多媒体网络化的教学模式越来越受到重视.以学生为主体、语言技能训练为主要内容的多媒体网络化外语教学模式符合大学英语的课堂教学特点,能有效提高其教学效率,达成教学目的.结合教学理论,教学模式和教学实际,就多媒体网络化的大学英语教学进行浅析.     

浅谈多媒体在大学英语教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展,在英语教学中多媒体的应用已成为必然趋势,但是如何合理使用多媒体使其更好的为英语课堂服务成为一个重要问题,本文就目前多媒体在英语教学中的优势和使用时可能存在的几个问题展开探讨,以求达到多媒体在英语教学中的最佳使用效果。     

浅谈多媒体在大学英语教学中的应用

随着科技发展,多媒体越来越广泛地运用于英语教学活动当中。本文通过对多媒体在大学英语教学中应用的必要性、应用情况进行探讨,提出对大学英语多媒体教学的建议,以期对多媒体在大学英语教学中的进一步应用提供借鉴。