一个世博带队教师的工作手记

坐在办公室的电脑前,眼前浮现出的,还是那熟悉的票房、蜿蜒蛇行的通道围栏和井然有序的售票工作窗口.一晃,为世博服务的三个月就这么过去了,其中的每一天都过得那么充实、那么丰富,每一点记忆都令人不忍遗忘……这样的经历岂止是一句"难忘"可以概括的?!     

浅谈中职顶岗实习带队教师的职责

在中等职业学校教学的学生中,学生要进行顶岗实习教学。这就要充分发挥带领学生出去实习时的老师的作用,让带学生出去实习时的老师应该承担责任。这样就可以使实践教学任务的关键可顺利完成,而且顶岗实习教学任务的顺利实施的有力保障。本文以黑龙江省牡丹江市职教中心学校2012级高星级饭店运营与管理专业顶岗实习为例,阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用,以及应该承担起的责任。     

刍议实习带队教师的角色定位

学生在企业实习期间,实习带队教师有非常重要的作用,在很大程度上决定了学生实习的质量.因此在整个实习过程中,实习带队教师角色有必要作准确定位, 当好"教书育人"、"朋友"、"医生"、"模特"、"学生"的角色.     

实习带队教师情感管理研究

高师教育实习是培养教师全程化教育中不可或缺的重要环节,而实习成效的好坏很大程度上取决于实习管理与指导的质量（P7-10）。实习管理是一项非常复杂的工作,它涉及到培养学校、实习学校、业务指导教师、实习生,作为管理责任人——实习带队教师（实习带队教师蹲点负责制）则成了整个教育实习中的关键人物,他必须具有高度的责任心、事业心与爱心,同时要对教育实习的目标、意义、学生特点等有充分的了解,还要正确处理好培养学校、实习学校、业务指导教师和实习生之间关系,只有这样才能达到预期目标。     

旅游系专业实习带队教师的角色塑造

带队教师的有效工作是旅游系专业实习顺利进行的一个保证。带队教师应明确自己在实习过程中的角色定位,并以相应的行动塑造好学生与学校的沟通者、学生与宾馆的协调者、学生生活的管理者和实习管理制度的完善者的角色形象。     

生物工程专业课程教师带队药用植物学实习改革初探

通过探讨药用植物学实习和植物分类学、生物物质分离、细胞工程、发酵工程和基因工程之间的关系,简要分析了由专业课教师组成的带队小组在生物工程专业学生药用植物学实习过程的专业引领作用。     

感悟教育——一个教师的教学手记

1．想谈成功与失败。总的看来，应该说新中国的教育已经取得了长足的发展，获得了很大的成功。然而，近年来，高校里的恶性事件，不时在报纸上刊出；中小学校园里也不断有那些令人震惊的事件发生，成为人们茶余饭后谈论的话题；更有甚者那就是清华北大这样名牌学校毕业的才子也曾卧轨自杀。还有的在家里，因不能承受家庭压力、高考压力，失去理智，残杀自己亲生父母的事件。这怎能让人不痛心吗？高兴得起来吗？尽管这是微乎其微的事情，但是，你说这是教育的成功，还是失败？究其原因，我还能说些什么呢？怨社会怨学校怨家庭怨老师怨学生？还是怨……我茫然不晓。     

试论教育实习中带队教师的作用

对于教育学习队来说，带队教师既是“校长”、“教员”，又是“办公室主任”、“教导主任”兼“总务主任”，带队教师除了具有对实习生教育实习的指导作用以外，还具有管理、协调和教育作用。     

找回缺失的爱——外来工子弟学校教师工作手记

作为一名外来工子弟学校的教师,我感觉肩上的担子是沉重的。特别是面对这些“流动的花朵”,由于父母外出务工．他们虽然在父母身边,但也是聚多爱少,监管失察。所以,对这些孩子的关爱更是要全心的,要更多地让他们感受到爱的温暖。     

园长工作手记与分析

一天早上,我正在办公室打扫卫生,一对年轻的父母怒气冲冲地走进办公室,女家长眼圈红红的,男家长生气地说：“园长,幼儿园的老师是为人师表的,怎么能打人？我们的孩子说老师打人,他今天硬是不上幼儿园了,退园退园,我们不上了。”看得出,家长很生气。（可以理解家长的冲动,任何家长都不能接受老师打孩子这种事情,何况是小孩子。）我连忙说：“两位家长请坐,我来帮你们倒水。”     

小女儿的检讨：一个教师父亲的手记

晚上八点半,妻子打来电话,说：“喂,你在寝室啊？给你读点东西。咱女儿写的,你听听,看看听完什么感受。‘尊敬的N老师：我错了。我不该在学校吃口香糖,我保证下次再也不吃了。从今以后再也不带零食到教室去。求求你了,求你原谅我吧。我再也不犯这样的错误了。     

园长手记:品味教师们的随笔

静静地,我品味着教师们的随笔。品味教育随笔已经成为我工作中最为惬意的时光。每当这个时候,心中总流淌着一阵阵的感动,一阵阵的欣慰。感悟着她们的心灵之语,体会着她们的爱心和用心,分享着她们的成功和喜悦……一切都是那么的真切和美丽!——不仅仅是教师们的文笔,更主要的是她们那份对幼教工作的关注与热爱。骄傲与自豪激荡在我的心田,如涓涓细流。我的心情也开始如春花般灿烂。     

邓秀新院士采访手记

无论在校长办公室,还是在果园实验田．只要谈起柑橘,邓秀新院士就抑制不住自己的激情。     

爱的高度——一个校长老师的教育手记

听课的老师陆续进了三（6）班教室，眼操的音乐响起，我在教室外的走廊上回踱着。透过窗子，可以看见孩子们有的取出文具，有的交头接耳，有的还不错，安坐在做眼操。班主任李教师不时高声提醒着什么。我走进教室，在黑板上画了一个小人头，瞪眼竖眉撇着嘴——生气了！     

教育：让人生完满——《生命课——一个教师的教育手记》序

前几年,我在高校工作的时候,有鉴于学校德育忽视情感在德育中的价值,过分注重考察学生德育知识的掌握程度,注重学生的行为是否合乎规范,而没有注重学生的内在情感和信念是否发生了改变的时状,提出了情感性学校德育模式的理论框架,并在江苏、上海等地的中小学和幼儿园开展了相应的实验研究,旨在让情感作为学校的德育目标之一得到关注,并由此发展学生的爱心、同情心、友谊感、自尊心、责任感等。     

教育：让人生完满——《生命课——一个教师的教育手记》序

前几年,我在高校工作的时候,有鉴于学校德育忽视情感在德育中的价值,过分注重于考察学生德育知识的掌握程度、注重于学生的行为是否合乎规范,而没有注重学生的内在情感和信念是否发生了改变的时状,提出了情感性学校德育模式的理论框架,并在江苏、上海等地的中小学和幼儿园开展了相应的实验研究,旨在让情感作为学校的德育目标之一得到关注,并由此发展学生的爱心、同情心、友谊感、自尊心、责任感等。     

教师手记:数缕熏陶与善解的阳光

曾去绥化市第六中学初二年级五班听课。那是一个陌生的教室，窗子并不十分明亮，在冬末春初朦胧而不能彻入眼底的阳光中，让一个教师对于一个陌生的场景，无法怀有多少遐思。     

一个教师的工作日记

有朋友在某初中教语文, 当班主任。前不久,他大发感慨:“现在教书越来越难了。过去以为,黑板总是黑的,粉笔总是白的,教书生涯不过是单调了一点,枯燥了一点。如今一切都变复杂了, 似乎连黑板和粉笔的颜色都发生了变异。”朋友把学校里发生的大小事情都记在了日记里,征得朋友同意     

爱的高度——一个校长老师的教育手记

作业“拉锯战” 2005年12月14日 星期三 睛 一早，小浩的妈妈守候在教室外。她犹豫了半天，取出一张请柬。原来，明天是小浩的十岁生日。她恳切而腼腆的样子，让我不忍心拒绝。我考虑了一下，还是接了过来。