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本文作者是外交官,有一对双胞胎儿子明明和聪聪,现在北京崇文小学上二年级。他们在美国生活三年多,对美国教育有一些观察和体会,现在,他们回到中国工作。作者融合中美的教育方法来培养孩子,希望这些探索能对更多的人有所启发。 相似文献
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通过分析美国教育督导制度历史,总结了现在已经形成的先进的美国教育督导制度的特点.从而对美国教育督导制度的形成和发展有了一个较为清晰的认知,找出一些可以为中国教育督导制度借鉴的东西. 相似文献
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任毓骏 《基础教育(重庆)》2005,(1):55-56
美国是个教育大国。笔者曾有10年的中学教师经历,对世界各国的教育颇感兴趣。这次来美国.便想进一步了解美国的教育状况。但和几位美国的中小学老师和笔者谈起教育。总觉得他们所讲的比较空泛.反倒不如旅美华人或留学生谈得深入。究其原因,可能是他们本人或子女受过中国教育,也受过美国教育.所以能进行对比和分析。日前,笔者就“美国教育最成功的是什么”、 相似文献
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在美国学习数学教育所见所感 总被引:1,自引:0,他引:1
带着对美国的憧憬和国内教授们的嘱托,我(作者于2005年在华东师范大学数学系获得数学教育硕士学位,现在在美国攻读博士学位.——编者注)于2005年7月底飞往美国,开始在新的环境中继续学习数学教育.在美国学习,印象最深的是美国人做研究的热忱,而这种热忱主要来自对所选课题的兴趣.这从我所在学校的教授和博士生身上可见一斑.教授在指导学生的时候强调选题一定要是自己 相似文献
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许婧 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(2)
创业教育的理念最早源于美国,现在美国的创业教育课程已经发展的比较成熟,本文根据最新公布的创业教育能力模型,以创业教育典型院校百森商学院为例来分析美国创业教育课程内容及教学方法,希望对我国创业教育课程的设置有一定的参考价值. 相似文献
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正该文作者薛涌为美国萨福克大学副教授、旅美学者,他对美国基础教育、高等教育状况极为了解,并有较深的研究。在国内很多报刊撰写介绍、评议美国教育的文章。此文就是这些介绍美国教育的文章中的一篇。文章主要比介绍了SAT与ACT考试的异同和在美国的受关注程度,向读者提供了两点信息:第一,美国的"高考"越来越趋向于多元化, 相似文献
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试论当代美国文化的新变化对美国教育的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
在本文作者看来,二战以来美国文化发生了一系列变化,主要表现在:霸权主义变化悄然抬头,反主流文化潮涨潮落,激进主义文化风起云涌,大众文化金钱路,企业文化狂飙突进,回归主流文化美梦重温。文化的变化对美国教育产生了深远影响,如教育发展的霸权文化定位,激进主义文化运动的阶段性成果-教育普及化和平等化、回归主流文化教育和多元文化教育的对话、文化整合和整体教育新思维等。 相似文献
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美国的研究生教育评估及带给我们的启示 总被引:24,自引:0,他引:24
本文作者介绍了美国研究生教育评估的机构、评估指标和评估的基本情况,分析了美国研究生教育评估的特点,指出了我国研究生教育评估今后的努力方向。 相似文献
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2005年7月24日是星期天,天气晴朗。儿子蔡倜(芜湖一中毕业,现在美国波士顿工作)决定送我们去美国的一个社区看看中小学,重点是参观安多福菲力普斯私立高中。我和老伴退休前长期在芜湖一中任教,出自教师职业的偏好和对外国教育事业的关心,有机会去看看美国的中小学教育,当然十分高兴。 相似文献
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美国教育部1998—2002年教育发展战略 总被引:2,自引:0,他引:2
美国人民一直把教育当作他们的头等大事。普遍认为完好的教育对于找到一份好工作和成为一名有责任感和有贡献的公民来说是一个关键因素,从国家总统到黎民百姓概莫能外。克林顿总结在他的第一、第二任期的就职演说中都明确提出要让全美国人民接受世界上最好的教育。本文拟就克林顿总统任期内美国教育部1998-2002年教育发展战略作一介绍。 相似文献
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基金会作为一种慈善机构,在美国的整个教育进程中发挥着巨大作用,它关注并资助从K-12教育到大学教育和教育研究的各个方面,从100多年前成立到现在,对美国的教育作出了特殊的贡献。 相似文献
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2004年2月至5月,我在美国加州的Concordia University Irvine进行了为期三个月的教育学习和考察,了解了很多曾经或现在盛行的教育理念。其中Confucianism(儒家学说理论)是由中国孔老夫子的教育学说中演变来的,注重的是因材施教,针对学生个体进行教育,在美国得到较为广泛的运用。此外,我也还了解了美国教育的目标为发展个体,学科教学和培养社会的人,这三者就像三个不同大小互有交集的圆,相互影响,相互关联,其中发展个体的圆最大,接着是培养社会的人,最小的圆是学科教学,可见他们较注重个体的教育。 相似文献
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教育信息化作为新世纪教学改革的重要内容和指标,作为参与世界竞争的制高点,已成为世界各国教育发展,乃至经济、社会、文化发展的关键。以计算机及网络技术为代表的信息技术将在人们的未来生活中扮演十分重要和不可缺少的角色。如果现在的在校学生具有了这方面的素质,他们将来可以更容易地适应各种技术革新,也更容易在未来的信息时代获得成功。本文旨在通过对美国信息技术教育概况的了解,结合对我国的信息技术教育发展现状及所面临的问题的分析,来思考我国的中小学信息技术教育。 相似文献