职中文化课统考要从实际出发

贵刊1989年第10期刊登了《职业中学不宜搞文化课统考》一文，又1990年第4期刊登了《职业中学文化课统考管见》。前者认为职中搞文化课统考利少弊多；后者则认为文化课统考，对职业教育同样适用。对此也谈点个人看法。     

全国技能大奖获得者——王为民

王为民同志多年来坚持刻苦钻研业务,大搞技术革新,他克服了文化水平低、基础条件差等困难,自学了《机械设计理论》、《采油工程》、《电磁学》等多学科专业     

我和《中学语文》

(一) 我是贵刊的老读者,出于对贵刊的关心,我向您反映一些读者的意见及我个人的看法《我们语文组有六位老师订阅贵刊》。就去年一年的贵刊来看,我觉得,贵刊在继承贵刊的传统的基础上,进行了大胆的改革,办得更适合广大读者的口胃。有以下栏目办得好:①“语文游乐园”,解了我们语文教师欲开展第二课堂又无米的燃眉之急,我试用了供中的几篇(《小精灵名城访居士》、《东坡馆里访东坡》),学生很欢迎。希望今后继续办好这个栏目,建议知识面再广些,语、修、     

对高一教材中几道题的思考——与郭宗岭、王兴芹老师商榷

读贵刊2005年第5期第52页的文章《对〈牛顿运动定律〉一章有关例题和练习题的意见》一文，颇有异议，提出来商榷。     

这个复句应怎样分析?

贵刊第10期刊登了张文斌同志的《培养学生运用多重复句的能力》一文,我学习之后,受益非浅,但对例(6)的分析有不同意见,愿提出自己的浅见,以期张文斌同志的帮助和贵刊的指导。张文斌同志对例是这样分析的:     

我看“新举措”

《生物学教学》编委们：您们好！我是贵刊一位忠实的订户。自从1987年大学毕业以来,从未间断对贵刊的订阅．并且每半年都装订成册,作为珍贵的资料收藏。最近,看到贵刊1998年第7期上“不惑之年的新举措”后,很受感动,为贵刊编委们能自我加压,关心、服务读者的举动深深地表示感谢。记得1988年贵刊在进行读者调查问卷时,我曾提出过“封面呆板,需进一步改进”的意见,今天终于实现了。当我拿着贵刊翻阅时,办公室其他学科时”老师看到漂亮的刊物封面,都问是什么杂志,我自豪地告诉他们：“是《生物学教学》,国家教委主管,华东师大主…     

关于一道应用题列式争议的通信

来信《小学教学研究》编辑同志: 我是甘肃省金昌市金川公司第一小学的数学教学管理人员。我们学校共有数学教师三十五人,对贵刊都很感兴趣。在此我首先代表我校的全体数学教师热烈祝贺贵刊越办越好。我们学校的数学教师大部分是青年教师,都是贵刊的忠实读者。他们感到《小学教学研究》对自己的教学工作帮助很大,是教学的顾问,尤其在“传播教学信息,探索教学规律,总结教学经验,提高教学质量”方面确实起了很大的作用。我校在一次考试中,对一数学题的解答与评分出现了两种不同的意见,特请贵刊帮助解决。具体情况     

=1的证明未超出小学数学知识

贵刊于1995年第5期刊载的《对“关于=1的证明”的意见》一文(以下简称“意见”),对=1的证明提出见解,并动用中学有关数学知识对其中的有关步骤加以证明,读后我深受启     

锌与氯化铁溶液反应能放出氢气吗?

贵刊1987年第一期《对锌跟氯化铁能发生置换反应吗一文的意见》和1990年第二期《锌与氯化铁溶液反应的探讨》二文中,有些同志认为:锌与氯化铁溶液能放出氢气。并写出了如下化学反应方程式:     

给编辑部提两点意见

给编辑部提两点意见编辑同志：您好！作为贵刊的忠实读者，我想对您说两点意见，恭请指正。其一，贵刊抓“一法一会”（即《职业教育法》和全国职教工作会）的宣传报道抓得好，即注重了时效，又注意了声势，很有特色。表现在：六、七期的“卷首语”均与一“法一会”相关；...     

也谈句子的严密准确

贵刊2000年第5期刊登了汤国玉老师的《教科书中的句子要严密准确》一文，我有不同意见，理由如下：     

来函照登

编辑先生： 最近拜读了陈美林先生在贵刊今年第二期发表的《张岱探搞序》,序末提及我十几年前报考南京师范大学中文系中国古代文学专业博士生一事,并引述了我给陈先生信函的内容,作为当事人之一,我对此事做一点补充说明。     

对高一教材中几道题的思考

读贵刊2005年第5期第52页的文章《对〈牛顿运动定律〉一章有关例题和练习题的意见》一文,颇有异议,提出来商榷。两位老师对教材(必修)《物理》第一册中《牛顿运动定律》一章的几道题作了如下修改(加点字为修改内容):第52页例题:一个物体,质量是2kg,放在光滑的水平面上,受到互成120°角的两个水平力     

关于质点组动能定理和“复杂系统”的问题

读了贵刊今年第一期宁慎之同志的文章《动能定理不适用于“复杂系统”吗》,现将我们的意见提出,以期共同讨论。《力学基础》一书(以下简称《基础》)198页写道。“假设以炮身、炮弹和火药燃烧物为质点组,对射击过程运用质点组动能定理,显然无外力作功。至于内力的功,火药燃烧物作用于炮弹的推力及其反作用力的功大小相等而     

初夏寄语

为了进一步办好本刊,去年我们曾向全国读者发出了《读者意见调查表》。读者们寄回的《意见表》,给了我们很多热情的鼓励。哈尔滨市兆麟小学校长沈玉贤说;“贵刊堪称小学教师的良师益友,对小学教师改进教法、提高质量帮助甚大。”蚌埠市大庆一小冯建英同志说:“我觉得贵刊越办越好。每当接到杂志时,我看得竟忘了吃     

大搞电化教学,加速提高教学质量

任何一件新生事物的诞生,都要受到一些阻碍和挫折。教学改革也是这样。但是,只要我们坚决依靠觉的领导,大搞群众运动,坚持两条道路的斗争,并不断地鼓干劲,克服困难,就能使新生事物茁壮地成长。开初,当我们提到要搞电化教学的时候,就遇到形形色色的资产阶级思想的抵抗,说什么“我们是师范学校,师范生理化底子差,一、二年级连无线电也没有学过,怎么能搞‘电化’?攻尖端更不要妄想”。部分文史教师则认为技术革新是理、化、生教师的事,与自己无关,抱着观望的态度。支部针对这些思想情绪,组织大家学习了《马克思主义如何对待新生事物》、《谁说鸡毛不能上天》、《愚公移山》     

再说如何确认“反复”手法——夏云陶致《语文月刊》编辑部的信

《语文月刊》编辑部：收到来信,笔者仔细思考姚勇文老师提出的意见,然后重新审视六月在贵刊发表的《如何确认“反复”手法》一文,有些话还是得说一说。下面笔者将针对姚老师的文章中出现的问题,逐步阐述观点。     

来函照登

编辑同志： 贵刊2001年第2期《关于近20年来永州“柳学”发展状况的回顾》，对我近年来在贵刊上发表过的一系列柳学文章都作了评论，其中谬奖，愧不敢当，只作为对我的鞭策吧。 不过，对我2000年第2期的文章《当前柳学研究面临的三大课题》的评论中的一段话，我认为有必要冒昧作一些澄清。这段话是：“对王老文中提出的‘柳学研究人员老化’与‘研究成员散兵游勇’的现象，部分柳学专家持不同意见。……不过，无论怎样，王老的意见虽然有些偏颇，但其诚心可鉴。” 我要申辩的主要有两点： 一、我在《当前》文中完全没有“柳学研究人员老…     

改革考试制度是实施素质教育的关键

改革考试制度是实施素质教育的关键教育部总督学柳斌欣闻《河南教育》创刊２０周年,特对贵刊２０年来所取得的成绩和进步表示祝贺！同时借此机会,谈谈我对考试制度改革的一些看法。有人认为搞素质教育,就是不要考试,这是一种误解,实施素质教育不是要废除考试制度,而...     

寄送样刊暖心扉

《现代家教》编辑部: 我于去年6月开始与贵刊取得联系,我给《现代家教》投去的一些小稿,经编辑同志的润色后已发表了5篇,每次发表后,不久便收到样刊和稿费。我深为贵刊对作者的认真负责所感动。