写意人物画之意与境的历史寻踪

人物画是中国传统绘画中的一个重要门类，自绘画肇端之始就占据着重要的地位，而写意人物画是人物绘画的一次创新与变革。如果说“意”是作者对社会、自然、文化等一切现象体察后的综合，那么中国画中的“写意”，就是作者把自己对社会认识的总和，通过笔墨传达出来。     

减压舱

《五天学会绘画》 这是一本教成人在最短时间，用最高效率学会绘画技巧的书，随书附专业绘画笔一支、练习挂图一张和绘画显像版一份。同时，作者贝蒂教授试图用5天的时间，启发人们积极地开发自己具有创造力潜能的右半脑。     

试谈绘画创作

作者以自己二十多年的绘画创作切身感受为依据，论述了绘画创作必须坚持社会主义文艺工作的正确方向，创作者要深入生活、深入实践，只有从丰富多彩的现实生活中挖掘主题收集素材，只有具备了扎实的美术绘画基本功底，才能创作出人民大众喜闻乐见的成功作品。     

从文人画发展看南北宗的研究

该文从文人画的角度探讨了南北宗的绘画特征及其发展历史。文人画是传统绘画的重要风格流派之一，是集文学、书法、绘画、篆刻为一体的综合性绘画艺术，创作思想特点是强调抒发个人感情，代表作是梅、兰、菊、竹。其分为南宗和北宗两个流派。南宗以水墨渲染为主，北宗则着重工笔重彩。作者认为南北宗的研究随着社会发展越来越深入、全面。     

关于静物写生构图的一点看法

绘画学习过程中，静物写生是必不可少的训练之一，而静物写生最先碰到的问题是如何将绘画内容合理的转置于画面的空间结构之中，这就是构图。静物写生教学涵盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练，而处于最前端的是构图。绘画有别于摄影，就是忠实于自然的同时，还有别于自然，在作品中渗入作者的感受，将感兴趣的、经大脑提炼的物象表现出来，而不是面面俱到。     

论具象绘画和意象绘画

具象绘画与意象绘画的历史背景和美学理论特征,以及具象绘画向意象绘画发展衍变的历史趋势和现代部分作者绘画风格变化与创新的现象研究。     

试论绘画技巧在张爱玲小说中的运用

作者从绘画的角度,探讨张爱玲小说中环境、背景描写,试图找寻绘画对张爱玲小说的环境、背景描写影响.以绘画的角度研究环境描写中立体空间、绘画步骤在环境描写中的运用以及张爱玲小说环境描写中使用的绘画色彩搭配原理.     

论具象绘画和意象绘画

具象绘画与意象绘画的历史背景和美学理论特征,以及具象绘画向意象绘画发展衍变的历史趋势和现代部分作者绘画风格变化与创新的现象研究.     

我的写实观

本文全面阐述了作者对于写实绘画和写实观念的认识和理解,认为:在绘画艺术发展到如此多元化的今天,西方绘画中的素描学、色彩学、解剖学、透视学仍然是人类感知、观察、再现客观事物最直接、贴切的方式,“真实地再现典型环境中的典型人物“仍然是作者一贯坚持的艺术创作原则。     

关于抽象绘画的几点思考

具象绘画和抽象绘画一直是热议话题,本文作者谈及的观点是最近几年逐渐积累起来的观察、实践、感受和思考之结果,通过分析具象绘画和抽象绘画的发展历史、传统观点,结合国内外当下形势,浅议对抽象绘画的认识与思考。     

谈谈语文教学中的留白

西洋绘画与中国绘画的最大不同,是西洋绘画讲究的是满,是用大量的厚重的色彩去充盈画布;而中国的绘画,在一枝梅、一茎兰、一抹烟云笼春山之外,是大片大片的空白。这些空白不是作者无物可画,而是作者有意为之,引观者于这空白中生出无限遐思,体味无穷的韵味,成“意蕴”一说。此谓留白。     

儿童画-儿童心理的镜子

一、儿童绘画理论假如我们熟悉儿童绘画的一般发展规律,就可以很快地对一幅儿童绘画做出一个基本的判断,如作者的年龄、性别、认知和情感的发展等。比如,一张涂鸦作品,可以根据作品中线条的品质、物体的造型、空间的运用等因素来判断出作者的手眼协调能力,进而推论出作者的相关情况。     

小学语文教学中自我教育能力培养模式

[教学目标]l、学习用绘画、拟声、表演等形式再现诗意，深入体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。     

绘画作品选登

作者:作者:作者:绘画作品选登~~     

绘画中的对立统一论

绘画为主要的造型艺术，是通过塑造艺术形象来反映客观世界，表现作者的思想感情。绘画运用对立统一规律，亦是对我国古代哲学的继承和发展。老子的《道德经》，便具有朴素的辩证法，看到了事物对立的矛盾方面，诸如刚柔、美丑等，并认为对立的双方可以互相转化：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。这类辩证法思想，后来被逐渐引进我国的绘画理论，从而提高了绘画水平。在绘画上具体运用对立统一规律，有其多种多样的表现。形与神的对立统一。著名的书画家顾恺之提出了以形写神的对立统一观点，认为人的神气…     

用色彩绘织感情的锦缎--《济南的冬天》的着色艺术解读

《济南的冬天》是一篇文情并茂的写景散文。作者老舍在这篇散文中别具匠心地运用绘画艺术的着色手法，描画济南冬天的美景，用色彩绘织绚丽的感情锦缎，创造了散文艺术的画境美。所以，阅读这篇散文，我们可以学习用绘画艺术的着色手法来写景状物的写法技巧，领悟着色于文的奥妙。在阅读方法上，可采取先整体观照———把握作者描画的济南冬天美景的整体构成特点，后分层透视———深入感悟作者是怎样铺彩着色、写景画物，表现济南冬天绚丽多姿的色彩感和色调鲜明的画境美的。同时，要注意体味，思考：①作者是运用什么手法来描画济南冬天的…     

浅谈儿童创作画辅导

一、观察欣赏，明确生活是创作的源泉 绘画创作中，首要的任务是选择题材。首先要引导学生欣赏一些优秀的美术作品．因为成功的美术作品不仅反映了作者对现实生活的感受、理解和评价。也是作者理想和愿望的表现。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富，因此在绘画创作前必须细心引导学生从自己身边开始，细心观察生活、观察事物。要学生学会观察，就要引导他们主动地有目的地去看、去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，善于发现有意思的内容以及新奇有趣的事物。无论是风景、静物、人物，还是一盘水果、几棵蔬菜……只要是美的、动人的，都可以入画，绘画创作时就能做到心中有数。     

国画写意的完形内涵

文章作者通过对中国传统绘画写意特征、格式塔完形理论及两者相互联系的探讨,对中国传统绘画的写意内涵进行了分析研究。     

浅谈绘画语言的运用

绘画语言是作者的创作手段和目的;是观者的感知导向和途径.影响绘画语言的因素包括;媒介材料、文化传统、个人性格、时代背景等,通过这些因素结合绘画语言的情节、情境、情感、情趣从而完成每一幅艺术作品.     

大班美术活动：绿色中国梦

彩色乳胶画,各种绘画方式中的一种,它运用点、拉线、铺平、层叠等方式使画面呈现凹凸起伏,塑造出空间立体艺术之美。运用彩色乳胶材料作画,绘画材料新颖,作者在作画过程中需要发挥极大的想象力,使画面呈现出富有创意的效果,这种绘画方式非常符合大班幼儿绘画的年龄特点。因此,我们设计了本次绘画活动,让幼儿接触不同的绘画方式,开阔眼界,感受不同绘画方式的差异。