浅谈教学过程中选择教学方法的依据

教学方法千差万别,任何一种教学方法都有其适用范围.文章结合物理教学实践,从教学目的和任务、教学内容、学生实际情况和老师本身条件几个方面分析了选择教学方法的依据.     

浅谈高职院校物理教学中如何强化研究性实验

研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段，目前实施起来虽有难度，但是高职院校物理教学改革的一大方向，可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验，体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术，创新教学模式方面逐步加以强化。     

浅谈高职院校物理教学中如何强化研究性实验

研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段,目前实施起来虽有难度,但是高职院校物理教学改革的一大方向,可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验,体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术,创新教学模式方面逐步加以强化。     

浅谈高职院校物理教学中如何强化研究性实验

研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段,目前实施起来虽有难度,但是高职院校物理教学改革的一大方向,可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验,体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术,创新教学模式方面逐步加以强化.     

论物理教学中的兴趣培养

物理教学中的兴趣培养是一种很重要的教学手段,文章对此提出五个方面的教学建议.     

关于物理思想的探讨

在大学物理教学中突出物理思想十分必要,有利于对学生进行辨证唯物主义教育,对提高学生综合素质大有好处.     

武术课堂教学过程最优化模式研究

文章运用文献资料法和实验研究等方法，以现代教育系统论度“素质教育”理论为理论依据，对现行普通高校体育武术课堂教学过程的教学目标、内容、进度、教学法度评估体系等各主要环节进行了较为系统、合理的优化与整合。     

多媒体计算机辅助教学在物理教学中的应用

计算机技术,作为现代化信息、科学技术的基础,是现代信息社会的主要技术之一,它已被广泛运用于各个领域.对教育而言,信息技术教育是一项面向未来的教育,对于转变教育思想,促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革,加速教育手段和管理手段的现代化,提高教师队伍的整体素质,对于深化基础教育改革,全面提高教育质量,都有重要意义.     

物理教学中学生创造思维能力的开发

在物理教学中，教师可以通过启发式教学，激发学生多思、多问，开展创造性活动，引导学生进行创造性思维活动，以及发扬教学民主，营造宽松环境，注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力。     

新形势下如何讲授技校第四版物理教材

文章分析了技校扩招、中学（尤其是民办学校）争夺生源、农村剩余劳动力转移培训等造成的学生基础文化素质下降的现状，阐述了技校第四版物理教材的教学实践经验。     

课堂教学镜头扫描

课堂教学是推进素质教育的主阵地，优化教学过程是推进素质教育的核心。当前小学语文教学这个“主阵地”，这个“核心”的现状如何，是大家关心的一个问题。作为教研员，听课、评课是主要工作。而大面积的随堂听课，往往会让我们获得最为真实、可信的资料，是进行语文课堂教学现状分析的前提和基础。听课中，我们欣喜地看到，新课程的教育教学理念已经被广大教师所接受，     

浅谈创新教育在物理实验教学中的实施

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练。使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能与技巧，从而提高学生创新素质的一种新型教育形式。文章论述了物理实验教学中创新意识的培养包含的主要内容。     

浅析认知理论在物理教学中的应用

在物理教学中培养学生的思维能力和创造能力,是物理教学的重要任务.如何完成这个任务,必须要运用辩证唯物主义的观点和方法,吸收现代心理学、信息科学等科学的研究成果.文章对学生在学校学习的本质进行了分析,阐述了认知理论在物理教学中的重要性,并提出了在物理教学中如何运用认知理论的方法.     

物理教学中如何培养学生创新能力

文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势，指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性，结舍创新教育理论，从转变教育观念，发挥学生思维的主体性，强调问题意识。改革实验教学，注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。     

物理教学中的研究性学习选题

学科教学中实施研究性学习，选题有着非常关键的作用，而物理课程的特点等方面决定了物理教学中十分适宜进行研究性学习。结合中学物理教学探讨研究性学习的选题，对物理教学乃至其他学科中的研究性学习有着有益的指导价值。研究认为，物理教学中研究性学习的选题，应着重考虑几个方面的辨证统一关系。     

新形势下如何讲授技校第四版物理教材

文章分析了技校扩招、中学(尤其是民办学校)争夺生源、农村剩余劳动力转移培训等造成的学生基础文化素质下降的现状,阐述了技校第四版物理教材的教学实践经验.     

浅谈创新教育在物理实验教学中的实施

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能与技巧,从而提高学生创新素质的一种新型教育形式。文章论述了物理实验教学中创新意识的培养包含的主要内容。     

浅谈创新教育在物理实验教学中的实施

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能与技巧,从而提高学生创新素质的一种新型教育形式.文章论述了物理实验教学中创新意识的培养包含的主要内容.     

物理教学中学生创造思维能力的开发

在物理教学中,教师可以通过启发式教学,激发学生多思、多问,开展创造性活动,引导学生进行创造性思维活动,以及发扬教学民主,营造宽松环境,注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力.     

物理教学中的研究性学习选题

学科教学中实施研究性学习,选题有着非常关键的作用,而物理课程的特点等方面决定了物理教学中十分适宜进行研究性学习.结合中学物理教学探讨研究性学习的选题,对物理教学乃至其他学科中的研究性学习有着有益的指导价值.研究认为,物理教学中研究性学习的选题,应着重考虑几个方面的辨证统一关系.