家族企业职业经理人聘用误区及矫正

家族经营是企业发展的阶段选择而非持久的最优选择,从克服家族制弊端和企业长远发展角度而言,引入职业经理人是家族企业转型和社会化发展的必然选择。当前,家族企业在职业经理人聘用方面普遍存在信用、权力、期望和成本等四个误区,需要通过企业文化重构、权力体系重造、资本结构重组和激励机制重建来进行矫正。     

身为职业经理人

也许过惯了平淡的日子，直到大学毕业．我都是在拮据的家境中生活;勤奋、朴实的父母亲更多地教给我的是勤奋与本分。所以我一向自我克制、低调而被动。我是怀揣着学士学位和五毛钱回到故乡的。     

职业经理人的培养

我国企业的大多数经营管理者都是从计划经济体制走过来的,传统的计划经济搞的是产品经济,企业是以完成主管部门制定的生产计划为中心,厂长只要埋头抓生产计划的落实就行了。现在企业要走向市场,必然要从生     

职业经理人的游戏规则

职业经理人（Professional Executive）是相对于企业的股东或所有者而言的，他们是借助于他们所受到的专业训练或拥有的专业技能而走上管理岗位的人。所有者的职能是提供资本，而经理人的职能是运营资本。职业经理人之所以出现，是因为企业的发展需要更多的专业化管理人才，而企业的所有者要么因为种种原因不再适合某管理职位，要么自己难以承担所有的管理职能。     

老板决定职业经理人的职业命运

老板是谁？在某种程度上，老板就代表了资本，在现代商业社会中，资本说话也是一个重要的规则，对资本负责任了。那也就对他的投资者负起责任了，这是至高无上的规则。     

职业经理人与MBA

职业经理人,从字面上看,就是以担任管理职务为职业的专业人才。职业经理人的职责定位是以其专业管理能力,协助企业最高管理层执行管理职责,并在依靠自己的能力协助公司经营的成功。一名合格的职业经理人必须具备良好的个人素质和较高的专业技能、管理才能、较强的敬业精神、责任感和事业心、丰富的工作经验和     

时代呼唤职业经理人

在现代市场经济体制中,所有者、经营者、生产者三方通过权力机构、决策管理机构、监督机构,形成了各自独立,权责明确而又相互制约的法人治理结构,这一法人治理结构需要职业经理人。职业经理人以其超优决策和创新能力激活并保持着企业生命力,     

中国职业经理人生于忧患

经济学家张维迎曾说：中国不缺少企业家，不缺少想当老板的人，而是缺少愿为老板诚心服务的职业经理人。     

从职业经理人到企业家

人们普遍认为职业经理人是指在企业里担任中高层管理人员,有一定的专业知识与技术背景,并把管理作为终身职业的人。而企业家是指创立新型企业,拥有企业所有权的老板。许多人仍然对企业家与职业经理人概念不清,尤其是对国营企业或其他类型企业中担任总经理,带领企业走出困境,并快速成长的人不知道用什么称呼。 职业经理人的英文直译是profes-     

职业经理人出身“歧视”

如果按照"曾经管理过至少一家企业"为最简单的衡量标尺--这个标尺一方面说明该人有资质可管另一家企业,另一方面也告诉老板这个人曾定价多少,老板们恐怕很难找到副总人选.     

The teacher as manager in continuing and professional education

This paper presents a model dealing with the teacher as manager of self‐directed and interactive learning programs and discusses the value of this model for educators working within continuing and professional education contexts. It provides a framework for the planning, implementation and evaluation of learning programs which promote self‐directed and interactive learning and comprises an outline of phases of learning programs and the roles of teachers (and learners) in these programs.

Major goals related to the process of continuing and professional education today include: promotion of the learners’ ability to work and interact effectively together, fostering their commitment to lifelong learning and development of their self‐directed learning skills. The model presented in this paper is a means of promoting the achievement of these goals. It emphasises the development of skills of independence, self‐direction, interaction, communication, leadership, group membership and conflict resolution. Such skills can be transferred to the workplace to enable adults to accomplish their tasks effectively, achieve their goals, work co‐operatively in teams as leaders and team members and take greater responsibility for their work and continued learning.     

企业培训管理者应具备的职业能力

美国宾夕法尼亚州立大学"员工教育及发展系"对28家千人以上公司的CEO进行了访问,结果发现,CEO认为企业培训负责人最需具备的七种能力依序为:商业运作能力、沟通能力、接纳新事物的能力、评估能力、建立提供训练的系统能力、创新能力、化解课程遇到的问题的能力等。结合我国企业培训管理的现状,除一般的要求外,培训管理人员应该具备以下几种关键职业能力:     

“专业群经理负责制”的课程组运行实践

在建筑工程技术专业群建设中,依据学生就业岗位能力需求划分课程组,对“专业群经理负责制”下实施课程组形式的教学管理模式进行了尝试,形成了几方面的优势,但在师资队伍、教材、工程项目教学资源组织等方面还有待于进一步研究探讨．     

美国职业经理人机制及其启示

美国职业经理人诞生与发展 世界上第一个经理人诞生:1841年10月5日,在美国马萨诸塞州的铁路上发生的一起两列客车相撞事故,引起了对该企业管理制度的改革,选择有管理才能的人来担任企业的领导,即经理人.     

关于职业经理人才库的初步设想

实行工商管理职业资格证书制度,建设职业经理人队伍,是造就优秀经理人才的有效途径。在我国逐步融入经济全球化浪潮、更广泛地参与全球竞争的今天,企业经营管理人员急切呼唤工商管理职业资格证书制度,实行工商管理职业资格证书制度已是大势所趋。     

走出植物光合作用的误区

植物的光合作用是高中生物的重点内容,是植物物质代谢和能量代谢的基础。它利用叶绿体将光能转化为有机物中的稳定的化学能,是动物直接或间接的食物的来源。而学生在复习光合作用时,往往把过程和反应式掌握的很牢固,但在做题时仍出现一些不该出现的错误,其原因是还未走出光合作用的几个误区。     

The manager of academic outreach: A role of consequence to university survival and growth

University managers of academic outreach need more than commitment, experience, and administrative ability to ensure effective delivery of outreach programming and services. They also need outstanding skills in communication, persuasion, and negotiation to win and maintain active faculty/administrator support for outreach activities. Failure to generate such support will make it impossible for outreach managers to deliver effectively and consistently on the promise and implications of the outreach concept.