着眼“双重任务” 提高教育质量

《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》规定:“中学教育的任务,是为国家培养劳动后备力量,和为高一级学校培养合格的新生。”我们在实践中认识到,要真正提高教育质量,必须着眼这个“双重任务”。现在,谈谈我们的一些初步体验。     

射洪中学新学期工作要点

本期我校工作,坚持全面贯彻党的教育方针,遵循《全日制中学暂行工作条例》(试行草案)的规定,进一步整顿教学秩序,总结,吸取过去的经验教训,面向全体学生,扎扎实实提高教育质量,努力完成为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格新生的双重任务。一、从培养无产阶级的一代新人着眼,大力改进、加强学生的思想政治教育工作。按照《条例》对学生在德育方面的具体要求和学生当前的思想实际,以坚持“四项基本原则”的教育为中心,认真对学生进行马列主义、毛泽东思想基本观点的教育,革命传统教育,共产主义道德品质教育,理想、前途和正确对待升学与参加生产劳动的教育。继续清除林彪、“四人帮”的流毒和影响,抵制资产阶级思想和社会上错误思潮对青少年学生的毒害。注意     

朱开轩谈“两个侧重”

普通高中应在九年义务教育的基础上,进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,发展学生的个性特长,为高等学校输送合格的新生,为社会各行各业输送有较高素质的劳动后备力量,有测重地对学生实施升学预备教育或就业预备教育,为培养社会主义建设需要的各类专门人才奠定基础。普通高中的任务有过一个传统的提法,叫做“双重任务”,即为高等学校输送新生和为社会培养劳动后备力量。这个提法,从宏观上看是正确的,至今仍有指导意义。但是,以教育实践看,把“双重任务”落到实处却存在着一     

如何办好中学图书馆

教育部颁布的《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》明确指出:“中学教育的任务,是为国家培养劳动后备力量,和为高一级学校培养合格的新生.”中学教育是打基础的教育.中学教学主要是传授知识,进行基本技能的训练.而图书资料是人类文化科学的结晶,中学教育对图书资料的依赖性极为明显,教师要教好,学生要学好,都离不开图书资料的帮助.针对当前中学图书馆存在的问题,对如何办好中学图书馆谈谈自己的意见.一、必须进一步提高对中学图书馆工作的认识对中学图书馆工作的意义,许多人的认识还是落后于形势.不少学校的领导对图书馆工作很少过问,工作做好做坏,全不了解.因此,进一步提高对图书馆工作的认识,仍是一项艰巨的任务.随着形势的迅猛发展,要求中学进一步提高教育质量,中学图书馆也将发挥越     

试论普通中学教育的任务——兼与“双重任务”提法商榷

关于我国普通中学教育的任务,早在五十年代初,党和国家就有明确规定。一九五二年三月,教育部颁发试行的《中学暂行规程(草案)》就规定:中学教育的任务是“用马克思列宁主义的理论与中国革命实际相结合的毛泽东思想和普通文化知识教育青年一代,使他们的身心获得全面的发展.以便为升入高等学校或参加建设工作打好基础。”一九五四年一月、教     

“中学物理教材教法”辅导(二)——关于中学物理教学的目的任务

一、中学物理教学目的任务的重要意义中学物理教学目的任务是中学教育总任务的重要组成部分,或者说它是根据中学教学总任务(为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生),结合物理学科特点制定的。中学物理教师必须正确理解物理教学的目的任务,明确教学内容的选择原则,熟悉教材的体系、结构,才能确定具体教学要求,并从而有效地进行物理教学工作。所以说,教学目的任务对于整个教学过程起着主导的、决定性的作用,它既是教学的出发点,又是教学过程的归宿。二、中学物理教学的目的 1978年教育部颁布的《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案)》指出:“中     

我们应当树立什么样的基础教育观

新中国成立以来,早在20世纪50年代初我国就有了“基础教育”的提法,但长期以来,人们对“基础教育”本质内涵的认识还比较肤浅,且在外延指称上并不一致。如1978年1月18日教育部颁布的《全日制十年制中小学教学计划草案》写道:“中小学教育是基础教育”,其任务是“为国家培养合格的劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生。”。20世纪80年代中期出版的《中国大百科全书·教育卷》甚至没有“基础教育”一词的词条。该辞典将“基础教育”等同于“初等教育”,它的解释是:“初等教育,即小学教育,或称基础教育,是使受教育者打下文化知识基础和作…     

关于调整高师专业模式的探讨

<正> 高等师范院校一向以培养合格的中学教师为己任,这并没有错。问题在于,高师实际上以中学教育现状为口径来办专业,就不可避免要受到“升学热”的深刻渗透。多少年来,中学教育事实上是片面的升学教育,严重忽视了“为社会主义建设事业培养劳动后备力量”这个迫切任务(参见1963年3月中共中央印发的《全日制中学暂行工作条例(草案)》第一章:“总则”)“升学率”这根指挥棒把压力传递给每一所中学,中学迫切提高升学率的需求同时也反馈到高师的每一个专业。现存的高师专业模式适应了这一社会需求。重知识灌输轻思想政治教育,重理论思     

举办各种门类的中等职业教育

中等教育担负着为国家培养劳动后备力量和为高等学校输送合格新生的双重任务,但目前的现状与这个要求远远不相适应,必须调整中学布局,切实搞好中等教育结构改革。     

数学教学与素质培养

培养学生的能力,是我国八十年代数学教育界喊得很响的口号,最近,随着九年制义务教育的实施,教育任务从原来“为高一级学校输送合格的新生,为社会培养优良的劳动后备力量”的双重任务,转变为“提高全民族的素质,为培养有思想、     

略谈高中生物新教材的特点和实验能力的培养

《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）生物》从今年秋季开始在全国各地使用，这是我国生物教育发展中的一件大事，必将对我国的中学生物教学和改革产生重大影响。本文就生物新教材的突出特点和实验能力的培养略作探讨。１新教材的突出特点a．重视基础知识，更新教学内容，力求跟上时代步伐。按照国家规定，我国的普通高中属于基础教育，具有为高等学校输送合格新生和为社会各行各业输送素质较高的劳动后备力量的双重任务。根据这些要求，普通高中生物学的基础知识必须加强，同时又要更新内容，跟上时代，并要同初中的教学内容相衔接。…     

风陵渡中学坚持完成“双重任务”

风陵渡中学是晋南芮城县的一所普通中学。近些年来,在党的教育方针指引下,他们坚持执行中学的“双重任务”,既为高一级学校培养输送了一批合格新生,又给农业生产培养了大批有社会主义觉悟、有知识、懂技术的劳动后备力量,为促进农业现代化做出了应有的贡献。     

高中化学教学必须处理好三个关系

普通高中是较高层次的基础教育,其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养劳动后备力量的双重性。所以,高中教育必须面向全体学生,为学生今后各方面的需要打     

实施素质教育 培养合格加特长的学生

桂林中学是广西壮族自治区重点中学和示范学校。按照国家教委《关于办好普通高中的意见》对高中办学模式的分类中提出的任务,桂林中学属于“以升学预备教育为主,有侧重地为学生升入高一级学校打下坚实的基础,为高等学校输送合格的新生”的学校。为此,校领导班子统一了思想,我们一定要培养大批量的合格加特长的学生,为高等院校,特别是名牌大学输送更多的高质量新生,为培养社会主义建设者和接班人作出贡献。     

普通高中分流教育的探索与思考

普通高中是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育。它担负着“双重任务”,即为高等学校输送合格的新生和为社会各行各业输送素质较高的劳动后备力量。为了高质量地完成这“双重任务”,普通高中教育必须有侧重地对学生实施升学预备教育和就业预备教育。当前,从全国范围看,由于受种种因素的干扰,普通高中重升学预备教育,轻就业预备教育的现象十分突出,有的甚至根本就不顾及就业预备教育。究其原因,有学校的,更有社会的。尽管国家每年都在扩大高等学校的招生计划,然而普通高中毕业生每年升入高等学校的仍只是极少的一部分,绝大多数普通高…     

浅析高中数学教学中“素质教育”与“高考”的关系

全面加强学生的素质教育,将学生从“应试教育”中转变过来,使其具有较高的素质、健康的人格和高尚的品质。这是当前教育体制深化改革的一项重要内容。普通高中,担负着为社会输送劳动后备力量及向高一级学校培养合格新生的双重任务。客观上要求教育工作者必须处理好“素...     

改革中等教育结构 更好地为经济建设服务

中等教育作为整个教育系列的中间环节,担负着培养劳动后备力量和为高一级学校输送合格新生的双重任务.中等教育结构是否合理,不仅关系着教育事业本身的发展,而且直接影响到现代化建设事业的进程.我市市区在"文革"以前,有职业中学8所,在校学生达2000多人,加上中专、技校的在校学生,与普通高中的住校学生的比例,大体相当.十年内乱期间,8所职业中学全部被砍掉,大部分中专、技工学校被迫停办,与此同时,普通高中却盲目发展,造成     

改革中等教育结构 适应四化建设需要

中等教育担负着为高一级学校输送合格新生,为各条战线培养合格的中等专业人才和劳动后备力量的双重任务,在整个教育结构中占着重要的地位。“文化大革命”,前我市的中等教育由普通中学、中等专业学校、技工学校、半工(农)半读学校、职业中学和农业中学等构成。一九六五年,普通中学与其他职业学校学生人数的比例是1.7:1;普通高中与其他职业高中学生人数的比例是1:2.5。整个中等教育结构比较     

高中化学教学必须处理好三个关系

普通高中是较高层次的基础教育,其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性。所以,高中教育必须向全体学生,为学生今后各方面的需要打好基础,化学学科同样担负着这一任务。为圆满完成这一     

必须保证教学时间

教育部颁发的全日制中、小学暂行工作条例(试行草案)规定了中小学的教学时间,《条例》明确提出:“为了贯彻以教学为主的原则,全日制中学必须保证全年有九个月的教学时间,一个月的兼学时间,两个月的寒暑假。必须按期完成教学计划。”“全日制小学必须保证全年有九个半月的教学时间(包括四、五年级学生全年劳动时间半个月),两个半月的寒暑假。必须保证按期完成教学计划。”