学魏书生的故事

学魏书生的故事之四十二：课前一首歌实验 魏书生老师班里的学生爱唱歌,从1979年开始。一届又一届的学生都爱唱。每年都唱,每月每周每天都唱,甚至每节课前、自习前都唱一首歌。     

《雨巷》教学实录

师：老师给你们唱一首歌,请同学们说说这首歌以及其中的故事。（师深情地演唱《丁香花》） 生（甲）：这首歌叫《丁香花》,讴歌的是一位乡村女教师。她扎根乡村,无私奉献,积劳成疾。她死后,她的学生在她的坟前唱的就是这首歌,并在坟上盖满了丁香花。     

风雨中，师生同唱一首歌

一天课间，我隐约听到两个学生谈论“不愿唱歌”的事，细一打听，原来课前的唱歌活动文娱委员总是反复起几首歌，大家唱烦了。我又寻找机会与几位学生谈心，发现大家确实不愿唱，理由基本相同。我问他们：“大家到底会唱几首歌？”谁也说不清楚。这时，我心里有了底。     

音乐课,简单也是一种美丽

正在教《土拨鼠》这首歌时,负责多媒体钥匙的学生有事不在,我只好临时改成自己范唱。我对学生说:"我们听赏了贝多芬的钢琴独奏《土耳其进行曲》,今天我们来学习一首贝多芬的歌曲,这首歌表现了流浪者与土拨鼠相依为伴的情景。"说完,我一边弹奏,一边轻轻地唱到:"我曾走过许多地方,把土拨鼠带在身旁,为了生活我到处流浪,带土拨鼠在身旁,啊土拨鼠,啊土拨鼠,这土拨鼠陪在我身旁。"在我范唱时,我感觉到了教室里的寂静,唱完后听到一位学生说到:"老师,好多同学都流泪了"。在后面的学习中,学生一直都很投入地学习这首歌,每     

责任与义务——班主任经验交流材料

“轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌,也是我班学生课前最爱唱的一首歌。每当听孩子们唱这首歌时,我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界,爱无限,责任重。我愿把我的一腔热爱,奉献给我的学生们,这是我的义务。     

新疆的歌

在遥远的伊犁，几乎每一个本地人都会唱《黑黑的眼睛》这首歌，几乎每一次喝酒的时候都要唱这一首歌。     

课前一首歌,形式好

目前，农村有些学校开展了，“课前一首歌”活动，利用上课前两三分钟，由学生干部组织全班学生唱一首好的歌曲。这种做法很好，其主要     

展艺术教育成果 育‘多能一专’人才——我省和第二届中师艺术节剪影

四川省第二届中师艺术节是一项面向全体教师和学生的群众性活动,各中等师范学校普遍开展了“人人唱一首歌、参加一个文艺节目的表演、画一幅画、写一幅字或制作一件工艺     

“随风潜入夜，润物细无声”

我个人认为《我要做合格小公民》这首歌在对学生进行思想道德教育上有很大促进作用。我校学生试唱《我要做合格小公民》两年多来,学生在文明礼貌、行为习惯等方面都有了很大程度的提高。我校把唱《我要做合格小公民》这首歌渗透到日常教育教学工作的各个细节当中。课前及郊游等校内外的各项活动     

《摩擦力的秘密》教学实录与评析

（教师课前播放《捉泥鳅》歌曲，请会唱的同学一起唱。） 一、游戏导入，引导学生从生活入手了解摩擦力 师：同学们，刚才这首歌的名字是什么？     

《力在哪里》课堂教学实录与点评

(临上课前组织学生唱《春天在哪里》这首歌。)[点评:这首歌选得恰到好处。从现场效果来看,上课前的氛围营造得相当热烈,消除了学生在几百人面前上公开课的紧张情绪。同时,《春天在哪里》歌曲的主题,也暗含了本课“力在哪里”的教学内容!]     

谁能给我们幸福热气球

谁能给我们幸福热气球,带着儿时的梦上路,飞到童年的永无乡,飞到披得潘身旁,飞到童年的永无乡,飞到彼得潘身旁,让我为你唱一首歌,每个孩子都会的歌,全宇宙都为我们停驻,让我为你唱一首歌,就算我们都要长大,就算别离没有声响。     

小学音乐教学中如何对歌曲进行艺术处理

唱歌是小学音乐教学的主要内容,是最容易为学生所接受、喜爱、理解的一种艺术形式,是贯彻音乐教学目的的重要手段之一。在平时的教学中,我们发现,要教学生唱“会”一首歌并不难,但要唱“好”一首歌却不是一件容易的事。唱“会”了教材中的歌曲,只是完成了纸面上的作品,而要把一首歌唱“好”,     

歌唱祖国

音乐的力量是强大的。我喜欢几首歌,如解放军进行曲,一唱“向前向前向前”,劲马上就来了我现在还提倡唱一首歌,就是那首“五星红旗迎风飘扬”。这首歌整个歌词贯穿了马列主义、毛泽东思想……你看,这首歌把中国壮丽的山河、民族的气节、爱国的心情都唱出来了,多好啊! ——江泽 民     

儿歌引出的回忆

儿歌引出的回忆（散文）张永丰“翻过小山岗，走过青草坪，烈士墓前来了红领巾……”儿时的歌谣，多半都唱不成一句了，只有这首歌，我一直完整地珍藏在记忆的深处。因为教我唱这首歌的人，．曾在我童稚的心中，留下了太深太深的印象，怎么也抹不去。这个人叫宁志兰，是当...     

每个人心里都住着一个小女巫

在我演讲前,请允许我唱几句我最喜欢的歌。（唱《我们都是好孩子》） 我经常会深情地唱这首歌,会深情地忆起那段难忘的班主任岁月。那是在我怀宝宝的那年,我因有流产的先兆,需要暂时离开讲台。想到六十多人的班级没有班主任的管理,我内心充满担忧,课堂会不会乱成一团？调皮孩子会不会因此大闹天宫？学生的成绩会不会因此受到影响？     

《力在哪里》课堂教学实录与点评

（临上课前组织学生唱《春天在哪里》这首歌。） [点评：这首歌选得恰到好处。从现场效果来看，上课前的氧围营造得相当热烈，消除了学生在几百人面前上公开课的紧张情绪。同时，《春天在哪里》歌曲的主题，也暗含了本课“力在哪里”的教学内容！]     

试谈小学音乐唱歌教学的艺术

小学音乐教学中唱歌是基础,每个音乐老师的教学都不能缺少这一环节,但是唱歌教学也是一门艺术,要让学生有感情的唱,老师与学生都要走进歌曲,了解这首歌所包涵的情感,从细节入手,让学生真正的学会唱歌。     

试谈小学音乐唱歌教学的艺术

小学音乐教学中唱歌是基础,每个音乐老师的教学都不能缺少这一环节,但是唱歌教学也是一门艺术,要让学生有感情的唱,老师与学生都要走进歌曲,了解这首歌所包涵的情感,从细节入手,让学生真正的学会唱歌。     

浅谈如何让小学生建立正确的歌唱呼吸

我们都知道要想唱好一首歌,呼吸、发声、共鸣和语言都很重要。它们构成了一首歌的成功条件,缺一不可。而呼吸作为声带振动的原动力、最基础的一个要素也就尤为重要了。