谈职业道德教育的针对性、艺水性和实效性

职业教育要在推进社会主义精神文明建设中发挥作用，要为社会培养多层次、高质量的四有新人，关键的一环是培养学生的良好职业道德。近几年来，我们坚持在针对性、艺术性、实效性上作文章，取得了可喜的成绩。1993年，我校被评为潍坊市“中小学德育工作先进集体”。去年，《德育报》、《山东教育报》先后报道我校职业道德教育的经验。下面是我们的几点做法。一、因势利导，加强针对性职业道德教育的目的，是培养学生具备与其将来所从事的职业相适应的职业道德，形成良好的职业行为习惯，激发学生对未来工作部门、职业种类以至取得成就的憧憬…     

培养高职学生职业道德素养的途径分析

高职教育应以社会主义核心价值观为指导,从为民、敬业、诚信、务实4个方面培养学生的职业道德素养,使高职职业道德教育从内容和形式上都更具针对性和实效性。     

基于校企合作的高职学生职业道德教育策略分析——以广西工业职业技术学院风神物流管理专业为例

探究高职学生职业道德教育的新思路、新内容、新方法,增强职业道德教育的针对性和实效性,在当前显得尤为迫切和重要。通过校企合作,建立符合高职学生需要的公正团体,实施高职学生职业道德教育的新模式,可以提高学生职业道德教育的针对性和实效性,进而提高学生的就业竞争力。     

职业院校需改进职业道德教育

职业道德是社会主义精神文明建设的必然要求，是素质教育的重要内容。职业院校面对新形势，应改进职业道德教育，增强职业道德教育的针对性和实效性，笔者认为。     

基于校企合作的高职学生职业道德教育策略分析

当前,探究高职学生职业道德教育新思路、新内容、新方法,增强职业道德教育的针对性和实效性显得尤为迫切和重要。通过校企合作建立符合高职学生需要的公正团体、校企合作实施高职学生职业道德教育的模式,可以提高学生职业道德教育的针对性和实效性,进而提高学生的就业竞争力。     

天津市职业高中德育工作突出实效性和针对性

天津市职业高中德育工作突出实效性和针对性天津市在贯彻落实党的十五大精神,进一步加强和改进职业高中的德育工作中,重点加强了德育的实效性和针对性。他们主要采取了以下措施：①加强和改进职业道德教育。为使职业道德教育更有针对性,市教育局组织编写了天津市１４个...     

培养学生积极心态在高职院校职业道德教育中的作用

该文从学生积极心态培养与职业道德教育的关系、影响职业道德教育实效性的内因与外因辩证关系、职业道德教育过程中"知、情、意、行"四要素三个方面阐述培养学生积极心态在高职院校职业道德教育中的作用,认为高等职业院校培养学生积极心态和职业道德教育二者相互支持、相互促进、共同提高,培养学生积极心态是有效实施职业道德教育的基础,是提升职业道德教育实效性的重要保障。     

高校思想政治教育工作针对性原则及实现方式研究

高校是培养高素质人才的重要基地,立德树人是高校的根本任务。坚持针对性原则,是高校思想政治教育工作顺利开展并取得实际效果的关键,没有针对性,就没有实效性。高校学生思想政治教育工作的针对性原则体现工作的时代性、主动性、前瞻性、科学性和艺术性。高校应在思想政治教育主体、内容、途径和方法上提升工作的针对性。     

高职院校班级思想政治工作特色探索和实践

加强大学生思想政治教育,培养和造就四有新人,是高等学校的首要任务。依托行业,以职业道德培养为核心,提高思想政治工作针对性、实效性、感染力,合力打造思想政治工作特色是高职院校班级思想政治工作的可行之路。     

高职院校精神文明建设的实践与思考

高等教育的迅猛发展，需要我们在加强物质文明建设的同时，大力加强社会主义精神文明建设。要找准着力点，增强精神文明建设的针对性、实效性、重要性、规范性、艺术性。深刻认识精神文明建设丰富的科学内涵，努力加强高校的精神文明建设。     

中职形象设计科教学中开展职业道德教育的有效性研究

中职学校培养学生的最主要方向便是促进就业,他们在就业时面临的直接考核除了专业能力外,还有一个重要部分,那就是职业道德素质情况。因此在中职形象设计科的教学中势必应该进行职业道德教育,当前的时代飞速发展,使得一些传统的职业道德教育方法已经不能满足社会和学生的需要,因此在形象设计科教学工作中应该从职业角度提出针对性强、实效性强的职业道德教育举措。     

提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨

中职学校的职业道德与法律课,是中职生必修的一门课。如何提高职业道德与法律教学的实效性,对培养中职生职业道德素质和法律素质有着至关重要的作用。本文从中职校的职业道德与法律教育的现状,提高中职校职业道德与法律课教学实效性的必要性,探讨提高职业道德与法律课教学实效性的途径。     

中职形象设计科教学中开展职业道德教育的有效性研究

中职学校培养学生的最主要方向便是促进就业,他们在就业时面临的直接考核除了专业能力外,还有一个重要部分,那就是职业道德素质情况。因此在中职形象设计科的教学中势必应该进行职业道德教育,而当前的时代飞速发展,使得一些传统的职业道德教育方法已经不能满足社会和学生的需要,因此在在形象设计科教学工作中应该从职业角度提出针对性强、实效性强的职业道德教育举措。     

用体验式教学模式进行高职思政课职业道德教育

用体验式教学模式进行高职思政课职业道德教育,能有效地把政治理论与职业道德教育相结合,与学生的实际相结合,达到增强学生职业道德的目的,使思想政治课的教学更有针对性、实效性。     

县校合作模式下高职学生职业道德教育探索

“县校合作”模式是产学研结合的创新模式。对促进县域经济发展有着非常重要的作用。在“县校合作”的模式下，由于认识的误差，学生职业道德教育方面还存在一定的问题。职业道德教育应在如何完善课程设置、利用地方特色、挖掘地方资源、创新工作机制等方面有所突破，不断提高高职学生职业道德教育的时代性、针对性、实效性和科学性。     

谈高职学生职业道德教育的现状及问题

高职生职业道德素质教育是高职院校学生德育工作的核心.文章具体分析了高职院校学生职业道德素质的现状,探讨了高职院校学生职业道德教育中存在的主要问题,以增强高职生职业道德教育的针对性和实效性.     

论如何加强高职院校思想政治课职业道德教育

本文就高职院校思想政治课如何加强职业道德教育,使思想政治课的教学更有针对性、实效性进行了论述。     

认真探索新形势下高校德育的新途径、新方法

随着新世纪的到来和我国改革开放的深入，要求高校德育的内容不断拓展丰富，在途径和方法上变传统的灌输式课堂教学为多管齐下、多头并举的启发式教学，注重教学的科学性、艺术性、针对性和灵活性。使高校德育实现从理论性向现实性的根本转变，增强实效性，创造新的辉煌。     

浅论中职学校德育教育的新视角

本着“育人为本，德育为先”的教育理念，中职学校要建立多方位的德育教育体系，增强德育工作的针对性和实效性。根据学生现状，从行为规范、职业道德、人生态度等新视角，加强教育引导，以提高德育教育效果。     

校企合作模式下的高职院校学生职业道德教育的内容与机制研究

职业道德教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容,当前就业压力背景下,用人单位对提高高职毕业生的职业道德水平要求十分迫切,探究高职学生职业道德教育的新思路、新内容、新方法,根据职业教育校企合作模式增强职业道德教育的针对性和实效性显得尤为必要。根据课题组所在学校情况和初步调查结果,大多数高职院校存在人才培养模式与学生职业道德教育模式不匹配现象,职业道德教育缺乏职业性和有效针对性,因此校企合作模式下的高职院校学生职业道德教育内容和机制研究势在必行。