加大农村教师住房建设的力度

在在庆祝第十四届教师节之际，我们高兴地向读者介绍祁东县农村教师住房建设的经验。祁东县的农村教师住房建设，是我省实施中小学教师“广厦工程”中一道亮丽的风景。它向人们展示：把农村教师住房建设摆上议事日程，加大工作力度，正在成为各级党政领导和全社会的共同行...     

采取有力措施 加快教师住房建设

去年12月, 省政府召开了全省教师住房建设工作经验交流会. 从会上获悉, 为实施“四川广厦工程”, 省委、省政府已制定出教师住房建设总目标和完成这一任务所采取的政策措施.     

教师住房问题透视

教师住房是什么现状?为什么国务院把教师住房作为一个独立的问题突出起来加以解决?我省“广厦工程”进展如何?校园内的教职工住房能不能出售?在全省教师住房建设的专门会议召开之前,请看——     

“广厦工程”在土家苗寨崛起

“广厦工程”在土家苗寨崛起刘发生，刘卫平地处西南边睡的四川秀山土家族苗族自治县，尊师重教注重实效，推行“广厦工程”雷厉风行，力争在三年内实现解决教职工住房户均６０——１００平方米的目标。１９９５年１０月２７日，秀山县人民政府发出通知，在全县推行实施“...     

省政府今年为教师办十一件实事

最近,在四川省人民政府为教师办实事新闻通报会上,徐世群副省长代表省政府向社会各界通报:1995年度省政府为全省教师办的10件实事已全部圆满兑现和落实。1996年省政府将为全省教师办的实事是: 一、继续安排2万名“民转公”指标,选招优秀民办教师为公办教师; 二、进一步推进“广厦工程”,为教师建住房150万平方米; 三、组织优秀中青年教师在职申请硕士、博士学位的工作,为提高教师学历水平和整体素质创造条件; 四、建立四川省优秀教学成果奖;     

四川实施广厦工程 解决教师住房难

四川实施广厦工程解决教师住房难四川省百万教职工的住房难问题将在３年内得到基本解决．省政府为此将新建住房１２００万平方米。据副省长徐世群介绍：从１９９５ｔｙ起四川将每年安排一笔专款用于中小学教师建房补贴，省统等教育基建投资部分划出百分之三十左右用于教师...     

长短波

广汉市实施“广厦工程”,采取城乡“两条腿”走路,在城区集中建房的同时,组织各乡(镇)集资建房,各乡(镇)与市政府、市教委签订了“广厦工程”建设任务书,将“广厦工程”纳入乡场镇建设规划。市乡(镇)两级党委政府采取“挤”、“借”、“拉”等做法千方百计筹措资金,保证了“广厦工程”的如期开工。目前,该市16个乡镇已竣工和正在施工的教师住宅已达452套,乡镇教职工正陆续喜迁新居。(聂荣华陈修元)     

安居才能乐教

省政府召开的全省教职工住房建设工作经验交流会5月26日在长沙胜利闭幕了。这次会议明确了到2000年全省“广厦工程”的奋斗目标,同时省政府批转下发了省教委、省计委、省建委、省财政厅、省国土局《关于实施“广厦工程”,加快解决教职工住房问题的意见》。这对全省70万教职工无疑是一个极大的鼓舞!     

民办高职院校分类管理改革的现实阻梗与应对策略

民办高职院校实行非营利性、营利性分类登记和分类管理，是以国家为主体，自上而下、层层推进的强制性变迁，分类管理改革呈现出移植性、碎片化和滞后性等特性。当前，民办高职院校分类管理改革遇到不少现实阻梗：地方政府落实分类管理政策难；举办者营利性、非营利性选择难；教师“名”与“利”取舍难；学生身份认同难。促进民办高职院校分类管理，需要综合施策，主要包括：扎实推进地方分类管理改革，让举办者“能选”；充分激发举办者办学积极性，让举办者“敢选”；切实提升教师职业荣誉感，让教职工“不惧选”；全面保障学生合法权益，让学生不受到分类管理冲击。     

为教师提供能安心工作的条件

我县地处湘西边陲,汉、侗,苗、瑶多民族杂居,工作条件极为艰苦。近几年来,我们采取切实措施,努力为教师创造良好的工作生活环境,使教师队伍一年比一年稳定。前几年,教师的住房问题突出,不少住房破烂、拥挤不堪,有的学校三分之一的老师住在校外群众家里。1983年,我们对全县教师的住房情况进行了全面调查,并向县委、县政府提出了解决教师住房的参考方案。县委当即作出决定,发动乡(镇)财政出钱、群众集资,为教师盖住房。同时县委和政府带头把用     

造得广厦千万间 教师安居尽欢颜──我省教师住房建设扫瞄

造得广厦千万间教师安居尽欢颜──我省教师住房建设扫瞄顺洋，建明，渝水，怀生广丰教师新村一期工程，占地２０亩，共计１０幢２００套，工程主体结构基本完成。教师新村附近设有医院、幼儿园、中小学、商店及大型莱市场。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。...     

坚持改革创新 共建教育强县——贫困山区教育强县的目标思考

1999年6月底，我县教育系统在认真学习领会全国第三次教育工作会议精神的基础上，结合县委九届四次全会对教育提出的要求，提出了。123456”跨世纪教育发展思路，即：围绕一个总目标：教育强县；突出两大主题：教育改革，素质教育；着力三个提高：提高队伍整体水平，提高教育整体质量，提高学生整体素质；狠抓四大工程：以“普九”为重点的“两基”工程，素质教育工程，教育现代化工程，办学主体多元化工程；     

老师，请做自己的“心理医生”

聚焦：教师心理障碍 不久前，浙江省龙游县政府信息网的“县长信箱”，出现一封署名“教师”的来信，洋洋洒洒的近5000字诉说了一名教师的“八大伤心事”。且看来信的小标题：职称评定——教师的痛；业务培训——理想的肥皂泡；人事制度——凝固的心灵叹息；应试教育——夺命的机械游戏；地位不高——高帽子下的辛酸；工作繁重——不能说出的辛苦；事业前途——平淡中的无奈；社会关系——善良者的烦恼。     

秀山全面启动“国家贫困地区义务教育工程”

秀山全面启动“国家贫困地区义务教育工程”□刘发生刘卫平伴随牛年早春二月的春风，秀山土家族苗族自治县已全面启动“国家贫困地区义务教育工程”。这是该县在国务院、国家教委以及重庆市委、市政府等中央省地亲切关怀下开展的科教兴县扶贫工程。秀山，是一聚居着５４万...     

由"状元"被拒引发的思考

香港大学拒收内地11名“状元”，这不能不引起深思。我同基础教育存在表里不一；过早实行文理分科：体音美等课程形同虚设；“满堂灌”与“题海战”；学习上的疲劳战等问题。为此，要做到：以培养全面发展的人为目标，建立适合素质教育的日常评价制度；建立综合测评档案，改变“唯分数”的录取模式，完善普通高招录取制度；教师要用现代教学观念和方法进行教学，注重学生创新精神与实践能力的培养。     

2004年河北省模范教师、河北省教育系统先进工作者、河北省优秀教师和河北省优秀教育工作者名单

教师节前夕，省教育厅、省人事厅、省教育工会决定：分别授予周炳荣等83名同志“河北省模范教师”称号、授予王志强等16名同志“河北省教育系统先进工作者”称号，颁发荣誉证书，享受市级劳动模范、先进工作者待遇；授予张焕强等567名同志“河北省优秀教师”称号；授予霍新怀等66名同志“河北省优秀教育工作者”称号，颁发荣誉证书．受表彰的教师及教育工作者名单如下：     

坚持改革创新 共建教育强县──贫困山区教育强县的目标思考

１９９９年６目底，我县教育系统在认真学习领会全国第三次教育工作会议精神的基础上，结台县委九届四次全会对教育提出的要求，提出了 “１２３４５６”跨世纪教育发展思路，即：围绕一个总目标：教育强县；突出两大主题：教育改革，素质教育；着力三个提高：提高队伍整体水平，提高教胃整体质量，提高学生整体素质；狠抓四大工程：以“普九”为重点的“两基”工程，素质教育工程，教育现代化工程，办学主体多元化工程；实现五个一流：一流的队伍，一流的管理，一流的质量，一流的环境，一流的形象；抓好六顶阶段性任务：“普九”如期完成…     

提高认识 加强领导 深化改革——成都市实施“广厦工程”的实践

大致由于唐代诗人杜甫曾在成都写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句吧,大家都把解决教职工住房问题的建筑工程,称之为“广厦工程”。不过,有一点是确定无疑的:伟大诗人的美好愿望在成都正成为现实。1983～1996年,成都全市共投入建房资金5.98亿元;建成教职工住房138.6万平方米,共19406套(含改造破旧住宅4200套),城镇教职工家庭人均住房面积由1983年的3.9平方米提高到8.8平方米,成套率达到82％。我市的“广厦工程”建设,受到国务院副总理李岚清同志,以及国务院办公厅、国家教委、四川省委、省政府的领导和省教委的一致肯定。     

关于教师与教学的一些思考

一、现代教育思想下的教师在现代教育思想的指导下，我们认为，教师不仅只是知识的传授者，更是学生发展的指导者和组织者；教师不是教育改革的“被动者”，更应该是教育改革的“主动参与者”；教师不仅要“育人”，更要“律己”。因此，一名优秀教师的基本特征应该是：1）敬业的精神；2）热爱儿童；3）掌握学科教学法；4）使用多种教与学的模式；5）与其他教师的合作；6）自我的反思。第45届世界教育大会提出了面向21世纪教师的4项责职，这就是：1）终身学习并木断地再培训自己；2）与同事共同开展工作；3）保持与学生之间的良好关系，鼓励…     

中共抗日根据地政权建设的特点和历史经验

中国共产党在抗日根据地建立的政权，有着突出的特点，最突出的有以下七个方面：建立议行并列的政权体制，加强对政府的监督；实行“三三制”，建立一个包容性更强、代表性更广泛的政权；实行普选制和竞选制，使广大群众具有监督权、罢免权；实行“精兵简政”原则，达到执政成本与社会负担的均衡；严惩贪污腐败，保持良好作风，建设廉洁政权；切实为群众谋利益，把政府建成“帮忙政府”；正确处理党政关系，实行正确的执政方式。