竞争——成功的路只有一条

将一只青蛙放进装有沸水的器皿中,青蛙会奋力的向外跳出;但将青蛙放进装有冷水的器皿中,慢慢加热至沸腾,开始时青蛙还会舒适的游来游去而怡然自乐,等到水完全煮沸时,青蛙虽已意识到危险,但鼎沸的环境已使它没有力量实现     

职业高中体育教学中"成功体育"模式的探究

"成功体育"可以理解为成功的体育教育.学生在校期间,仅让他们掌握增强体质的方法是不够的,要激发、引导和提高学生的主体性,激发学生内在的学习欲望和要求,帮助学生实现从"要我学"到"我要学",从被动到主动的转变.     

逆境是未兑付的成功

说到逆境,应当说一说英国物理学家布拉格。青少年时代的布拉格算得上一个准乞丐,衣衫褴褛的程度堪与资深乞丐一比高下,脚上穿着一双破皮鞋是他爸爸的;可以塞一个鸡蛋进去。人穷志短是不分国界的,幼年的布拉格对于自己以后的     

有爱就有成功的教育

文章着重阐述实施成功教育的思想和方法。     

另外的成功

正美国人西绪弗斯是一名登山家,他曾成功地把世界几大高峰踩在了脚下。然而,在向世界最高峰珠穆朗玛峰挑战时,他爬上了6000米的高度,却因为心脏原因不得不放弃登顶。就在西绪弗斯满怀失败的痛苦准备回国的时候,他发现尼泊尔有一些贫穷的乡村孩子们无学可上。     

探究中发现规律交流中分享成功——“圆的认识”教学片断赏析

[教学片断] （通过自学,学生认识完半径、直径、圆心等概念后） 师：学到现在,关于圆,一些基本的知识我们已经了解得差不多了.那你们觉得还有没有什么值得我们深入地去研究？     

成功的弊，失败的利

三年级时,我的学习成绩很好。升上四年级,因为前面有三年级的这个成功,我却跌入了失败。     

芬兰高中教育成功的因素分析

芬兰高中教育的成功已引起世人的瞩目,其原因既包括长远的教育政策、健全的教育法制法规和独特的教育信任文化等宏观层面因素,也包括灵活的教学方式、高质量的师资队伍、完善的指导咨询体系和校际合作机制等微观层面因素。     

韩国文化旅游开发的成功对中国的借鉴

韩国国土面积较小,旅游资源受限,但其文化旅游发展却很成功．文章探讨了韩国文化旅游开发的成功经验,分析了中国发展文化旅游的优势：丰富的文化资源,雄厚的经济实力和政府的支持,巨大的消费市场．在此基础上,借鉴韩国文化旅游的成功经验,提出了我国文化旅游开发的战略和方向．     

成功的通行证

他是一个孤儿。十七岁的时候,他离开舅父,开始独立生活。对于贫穷的他来说,最重要的是找到一份能养活自己的工作。可是,他试了几次,都没能如愿。一天,他到一家五金厂应聘推销员因为他不善言词,公司经理问了他几个     

激发潜能,在中学历史教学中实施成功教育

在历史教学中实施成功教育,是指教师在历史课堂教学中,挖掘全体学生的潜能,激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感受到成功的愉悦,升华成功目标,取得历史学习成绩的提高,进而由这种自信带动其他学科学习成绩的全面进步。我在多年的教学中，逐步摸索出一些关于这方面的规律和方法。     

忘我是走向成功的一条捷径

不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。 1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。     

富人的思维：8条成功建议

太多的人做梦都想变富,更有一些人不断尝试买彩票,期望自己中个几百万。     

熬出来的成功

成功的秘诀有千千万万,有人依赖背景,有人凭靠天赋,有人借助机遇……而他却凭着一种“熬”的韧性,二十年来潜心做了一件事,最终由一个几乎被所有人认为“很一般”的平常人,以一本小说在一夜之间窜红网络,红透大江南北,获得巨大的成功。     

妈妈的成功

上个周末高中同学聚会，缘起于刘同学从国外衣锦还乡。刘同学现任某跨国金融巨头驻中国总部的大区经理，标准的成功人士。高中时代他就是翩翩少年，学习成绩优秀，故追随者和追求者众多。屈指算来，我们大多数同学之间竟然有2S年未曾谋面，所以，当晚聚会的热闹程度就可想而知了。更令人感动的是刘同学带来满满一车的礼物，而且每一位同学均有份。     

让高中会考成为学生的成功起点

普通高中会考是考核高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求,以及能否毕业的重要手段。本文探究的是教师应如何采取对策取得佳绩,使化学会考成为学生的成功起点。     

通往罗马的路并非一条

在一堂语文练习课上,我和学生一起做综合练习题。其中一道题是这样的:读一读,在不是同类词语的下面画上横线。1.茄子丝瓜西瓜豆角冬瓜2.小汽车摩托车自行车公共汽车吉普车3.黄鱼带鱼鲸鱼鲫鱼鲤鱼4.电视机电风扇照相机电冰箱电脑     

数学教学中如何让学困生获得更多的成功

对于某些普通中学,学习好的学生占极少数,而成绩差的学生占一大部分．因此,在高中第一学期的数学教学中就出现了两极分化的现象,这是教学中最大的难题．学生的两极分化是一个复杂的过程,同时也是一个渐进的过程．教学中,可以通过一系列的教学手段来减少两极分化．减少两极分化的根本出路是：提高学困生的学习兴趣和学习能力．使其学习成绩赶上优秀生,具体可采用以下措施．     

别迷失在“成功故事”中

不论是谁,都想成功;不论是谁,都想寻找实现成功的最佳路径。于是,有些所谓的经典故事,便粉墨登场。只是,到了后来,有的人在频频撞了南墙以后,才觉得有受骗上当之感。‘故事’变‘事故’,乃此之谓也。