技工学校发展中的困惑与出路

改革促进了技工学校的发展,教学质量大幅度提高,经济效益也明显增加。据统计,1993年,全国技工学校发展到4477所,比1992年增加了85所,在校学生达到172万人,还有计划外在校学生13万5千多人。在校生就达185万多人,全国技工学校的毕业生是497369人,计划外毕业生是3万人,总数     

开拓创新 与时俱进的山东自学考试

山东省自1984年开始实施高等教育自学考试制度以来,积极发展。规范管理,开拓创新,与时俱进。先后共开考高等教育自学考试本、专科专业150多个,现开考专业92个(其中本科专业40个),报考人数累计逾200万人,建档在籍考生126万多人,共培养大专以上毕业生30多万人;1998年以来,学历文凭考试开考专科专业28个,在校生4万多人。截至2003年底,各类非学历社会证书考试人数已达170多万人,80多万人取得了合格证书。     

宁夏：借力培养中职生8万多人

近年来,宁夏回族自治区借助东部沿海地区教育资源,累计培养中职生8万多人。其中,5万多人已在沿海地区稳定就业。经济相对落后的宁夏中等职业教育发展也相对滞后,     

凝聚共识 追求卓越——奋进中的无锡机电高等职业技术学校

无锡机电高等职业技术学校地处无锡新区,占地193亩,校舍建筑面积8万多平方米,教学设备资产总值达5500万元,现有在校学生五千多人,教职工三百多人．是首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。     

打造现代装备 创新管理应用 促进教育均衡

成都市是西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,现有1 100多万人,其中农村人口600多万。全市共有公办中小学近1 100所,在校中小学生150多万人,中小学教职工10.5万人。长期以来,受城乡二元结构的影响,经济社会发展差别十分突出,也造成了成都市城乡教育发展的不均衡。近几年来,成都教育按照市委、市政府城乡统筹、科学发展的战略部署,确立了"深入推进城乡教育一体化,努力实现成都教育现代化"的发展战略,联动推进"城乡教育一体化、教育现     

加强横向联合,开展多种形式办学

党的十一届三中全会以来,我国的成人高等教育得到了迅速的恢复和发展。各类成人高等学校由1978年的200多所,猛增到1,399所,另有600多所普通高等学校设有函授部、夜大学。在校学生达到185.8万人,有专职教师9万多人,兼职教师3万多人。从1980年到1987年的8年间,各类成人高等学校共为国家培养了本、专科毕业生200余万人,经过短期培训的结业生有100多万人,成人高等教育为推进四化建设做出了积极的贡献。但是,     

抓住机遇，深化改革，再创出国留学工作新局面

随着新世纪的到来,我国的出国留学工作取得了重要的突破和发展。1998年,出国留学人数为1.7万人,到2002年达到了12．5万人,增长了7倍多。其中自费生从1998年的1．1万增长到2002年的11．7万,增长了11倍多。2006年,出国留学人数增至13．4万,其中自费生12万人。     

3000万中职生继续教育是个大问题

2005年全国中等职业教育招生655.66万人,2006年招生747.82万人,2007年招生810.02万人,2008年招生812.11万人.这也就意味着,从2008年开始至2011年的4年时间里,有3000多万中职毕业生陆续离开学校,走向社会.他们的就业情况如何?发展如何?     

重视开拓非公有制企业职工教育和职业培训的新领域

当前,我国以公有制为主体、多种经济成份共同发展的格局已经形成。截至1994年底,全国个体工商户已发展到2147万户,从业人员3694万人;私营企业已发展到42万户,从业人员635万人;外商投资企业已发展到20.7万户,从业人员2336万人;1993年底统计,个体和联户的乡镇企业2284万户,从业人员6577万人。总计非公有制经济方面拥有1.3亿多从业人员。我们应重视并开拓非公有制企业职工教育和职业培训的新领域。     

中国高等教育发展中的忧虑高等教育发展与公平刍议

自十一届三中全会确立改革开放路线以来,我国的高等教育发展很快,其主要标志是全国全日制高等学校由１９７７年的４００所发展至今天的１０００多所,每年的招生人数由１９７７年的２７万发展至今天的１００多万,在校生人数由１９７７年的６０万人发展至今天的３００多...     

论高等教育自学考试档案的科学管理

我国高等教育自学考试自 1 981年试点以来 ,已有 2 0年的历史了。 2 0年来 ,为我国经济建设和社会主义发展培养了本、专科毕业生 2 90多万人 ,中专毕业生 40多万人 ,其中 2 0 0 0年毕业 45万多人。累计报考 1亿多人次 ,目前在籍考生 1 680万人 ,高等教育自考专业从试点的少数几个专业发展到今天已覆盖 1 1个一级学科门类 ,2 39种专业。目前全国平均每万人中就有 56人参加自考 ,北京万人报考率达到 1 66人 ,在全国高等教育 1 1 %的毛入学率中 ,自学考试贡献了 2 .5百分点。自学考试的迅猛发展 ,要求对自考档案进行科学管理。一、自学考试档案…     

抓技能培训更要抓能力培养

2009年,中等职业教育要在过去几年大发展的基础上继续扩招50万人,完成招生规模860万人的历史一胜任务。要保证中等职业教育又好又快地发展,必须多措并举。     

高等教育事业持续稳步发展——一九八六年我国教育战线出现喜人形势

调整普通高等学校的发展速度,调整学校布局和专业结构,提高教学质量,在校学生规模持续发展。1986年各地注意调整普通高等学校发展速度,严格控制发展规模。全国高等学校达1054所,本、专科招生57·2万人,毕业生39·2万多人,在校学生188万人,     

采取实际步骤 发展职业教育

蓬勃发展的形势近年来,全国城乡职业中学发展很快,学校从1979年的1,643所,增加到1984年的7,000余所,增加四倍;在校生从1979年的14.79万人,增加到1984年的170多万人,猛增十一倍多。仅1984年一年,在校生净增52万人之多,目前城乡职业中学的在校生与普通高中在校生之比为1∶3.9。除了数量的增加外,职业教育的发展还出现了以下可喜的趋势:     

抢抓机遇 跨越发展

我校作为江苏省第一所生物工程类高职校，承担着为全省输送生物技术类专业技能型建设人才的重任。近年来，学校发展迅速，各项事业呈现出良好发展态势，实现了改革深化与发展提速同步，规模扩大与内涵充实同步，硬件建设和软件提升同步。学校招生由2002年之前的年平均500多人增至2004年的2800多人，2005年的2400多人，在校生规模由1200多人增至7300多人（其中五年制大专生3200多人），校舍建筑面积由5万多平方米增至11万平方米，教学设备由600多万元增加到1300多万元。     

民办教育要重点向非义务教育拓展

一、我国教育目前发展的形势近年来我国的教育发展取得了很大的成绩。就高中阶段而言,去年就读普通高中的学生有１０５０万,职业高中１２００多万,合计２３００万人,毛入学率达到３８％。１９８０年,我国高等学校的总规模只有１００多万人,毛入学率不到２％;１９９０年达到近４００万人,今年高等学校总规模将达８００万人,毛入学率估计为１１％。但是随着普九进程的加快,高中入学压力大大增加。另外,随着知识经济时代的到来,加速知识资本的积聚,加速人力资源的开发是未来１０年２０年中我国社会经济能否进一步发展的关键。同时…     

信息窗

我国民办教育发展迅速《民办教育促进法》出台1年多来,我国民办教育发展迅速。目前,我国共有各级各类民办学校6.12万所,在校生总规模达1115.97万人。其中,民办高等教育机构1202所,各类注册学生140.35万人。民办高等教育机构中学历文凭试点学生31.12万人,自考助学班学生53.05万人。民办普通中学5362所,在校生305.91万人。民办职业中学1085所,在校生47.05万人。民办小学5122所,在校生222.14万人。民办幼儿园4.84万所,在校生400.52万人。教育部负责人说,2004年我国将进一步促进民办教育健康持续发展。具体措施包括:推动民办教育促进法实施条例…     

南北东西

1995年我国职教事业进一步发展 根据国家教委计划建设司公布的《中国教育事业发展统计简况》,1995年我国职教事业进一步得到发展。1995年,初级职业学校1535所,招生28.84万人,在校生69.69万人;各类中等职业学校17168所,招生368.95万人,在校生939.28万人,招生数和在校生数分别占高中阶段各类学校招生总数和在校生总数的57.4％和56.84％。与1994年相比,中等职业学校增加72所,招生数增加28万多人,其中,中等专业学校     

抓好教材建设 奠定沟通基础

广播电视高等教育与高等教育自学考试是适合中国国情的两种新型教育形式.电大办学十二年来统一开设了理工科、文科、经济管理科和农科四科二十一个专业科类,一百多个高等专科专业,累计招收高等专科教育全科生185万多人,已毕业129万多人,相当于同期普通高校毕业生总数的31%;高等教育自学考试办考十余年来,报考人数一千多万,开考近百种专业,专科毕业生数52.5万余人,本科毕业生3800余人.在为社会主义建设服务、培养经济建设和社会发展急需     

韩国高等教育机构导读

韩国的高等教育起步虽然很晚，但发展速度很快，上个世纪40年代中叶时，韩国还只有10多所高等院校，但到2003年底，韩国的高等教育机构已达近千所，其中大学169所，在校学牛约150万人，教师近4万名；师范学院10余所，学生约20万人；研究生院600多所，近16万学生；还有初级职业学院160多所，在校学生近80万人．