泡面生话

妈妈来看我,又带了酸奶,我说我想要泡面,晚上吃那玩意儿才不饿,于是我俩去超市搬回了两大箱,抱着泡面上楼想到它们塞满我空荡荡的柜子,我竟觉得每天夜晚生活有了一点期待,特别是饥饿难忍的时侯--我感到无比的满足了.     

感受生话

如果有一天这个城市的樱花如同烟花般灿烂地盛开,哪怕只有那么一瞬间,我会回来;如果有一天这个城市的天空如同你的眸子那么清澈,哪怕只有虚幻的一刹那,我会回来.     

如何使交响乐走入我们的生活

文章针对人们欣赏交响乐时出现的不文明现象,通过对交响乐在中国发展历史的回顾,用事实说明了国人因不熟悉交响乐而不遵守音乐会秩序的客观原因;通过对东西方文化的差异的比较,及文化与音乐创作和鉴赏心理形成的关系的分析,阐述了由于东西方审美倾向和审美情趣的不同,造成了对交响乐的陌生,从而导致交响乐在中国不能深入人心,最后作者提出了普及交响乐的四点建议.     

快乐的课余生话

教学内容:<语文>一年级上册看图说(写)话. 教学目标: 1.看懂图意,了解课余生活的含义,感受课余生活的乐趣. 2.准确用词,说(写)一句话.从"时间、人物、地点、事件"四个方面说一句完整的话.     

讲述生话的扑克牌

一张牌可以逃学一次…… 54张牌可以体验丰满的人生. 新学年开始了,查理所在的班级换了新班主任.新老师是一位头发花白、嗓音浑厚的小老头.他刚站到讲台上就宣布:"我有一份礼物要送给你们."接着掏出大礼包,发给每位同学一副扑克.大家被老师的举动搞得莫名其妙. 这副扑克牌很特别,每张牌的背面都是"大王",正面写着不同的字.老师请查理把他的牌念一念.查理念道:"一张牌是可以睡个懒觉;一张牌是可以逃学一次;一张牌是可以发出噪音……"老师请贝蒂接着念……当几名同学把手中的54张牌念完后,大家既兴奋又惊讶.这时新老师开口了:"同学们,我叫乌伯特·盛旦.我还有另外一份礼物送给你们."接下来,每位同学都得到一本狄更斯的《大卫·科波菲尔》.     

走入围城,请相信我们是专业的!

正"幼儿园是宝宝的围城,有的宝宝想进去,有的宝宝想出来。幼儿园也是我的围城,我一边盼着她能通过幼儿园,融入这个庞大的世界,一边又难分难舍,别过脸去,比孩子哭得还要伤心。"这是一位家长在孩子刚入园时告诉我的,当时,她正悄悄躲在教室外面,透过窗户的一角往教室里张望,搜寻着自己宝宝的身影,脸上挂着大写的焦虑。而此时,她的宝宝已经在娃娃家的角落里开始了自己的探索与游戏,乐此不疲地往碗里舀着各种色彩缤纷的纸     

生话处处有学问

<正>放暑假了,王老师一家都进城去了,临走时把菜地交给我妈妈打理,并再三讲菜地里的菜可以随便采摘,随便吃。哈哈,这下我们每天都可以吃上新鲜的蔬菜了。从此,妈妈经常骑着车子,带着我去中学西边的小坝埂下看菜地。今天,我和妈妈再次去菜地采摘,发现两块菜地四周长了不少草,不过菜地上没有草。咦,妈妈,怎么草都长在菜地边上呀?你好好瞅瞅,菜地中间为什么不长草呢?我仔细瞅了瞅,     

回归生话感悟数学

现实生活是学习数学的归宿.<数学课程标准>在实施建议中指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中云,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值."     

方程在生话中的应用

方程在生活中的应用愈来愈广泛,下面举几例与大家共享．例1“五一”黄金周期间,有8个人分别乘两辆小汽车赶往火车站准备去外地旅游,其中一辆小汽车在距离火车站15 km的地方出了故障,此时离火车站停止检票的时间还有42 min,这时唯一可以利用的交通工具只有这一辆小汽车,连同司机在内限乘5人,已知这辆小汽车的平均速度为60 km/h．这8个人能赶上火车吗?     

试论生话中的色彩心理学

色彩心理是客观世界的主观反映,与人的经验、联想以及象征意义密不可分.当看到色彩时,首先会勾起人们对生活的联想与情感作用.色彩心理普遍存在于生活的方方面面,合理利用色彩知识,能为人们带来生理和心理上的满足感.该文对衣食住行四方面进行了相应的色彩心理分析,并根据不同的情况提出了与之适宜的色彩使用方案.     

番茄改变了我的生话

一时冲动心血来潮地做某件事向来不是我的风格.14岁的时候,哪怕有一点作业没做完,我都不会丢开书本和朋友出去玩.因此,好友卡伦常对我说:"你呀,别老那么一本正经的."     

让数学教学贴近生话

如何让数学课堂不再沉闷,更加鲜活,更加贴近学生生活,换言之,就是怎样使数学课堂生活化.<数学课程标准>提出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验."所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.     

浅谈语文教学生话化

现行语文教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟,因此,我们的课堂教学应尽量还原真实生活,让课堂教学与实际生活连接起来,将课堂教学活动放进逼真的大生活的背景之下,从而诱发学生学习的强烈欲望,促进学生听、说、读、写的全面发展.在生活中学习语文,在语文教学中学习生活,这是语文教学的一个重要原则.     

孩子的“民主生话会”

一位朋友把他儿子的学生手册拿给我看,我才知道现在的小学生中已实行一种制度化的“民主生活会”,学生相互评议的指标包括组织纪律、集体活动、公共劳动、清洁卫生、尊敬师长、团结同学等十多个项目,每学期评议两次。学生手册上所记载的评议的结果令人吃惊。第一次自我评议的大多数项目为良、优,也有不及格的项目。同学的评议与自我评议虽有出入,但大体     

走入冬天

走入冬天,雪落无声,亿万球迷的心随着驶往悉尼的国奥战船中途触礁,而过早地承受了冬天的寒冷。这段日子,过早承受冬天寒冷的还有陕西黄河机械厂子弟小学的小学生王竟。因偷拿了同学１０元钱,他被班主任在左脸上刺了个“贼”字。本月,野生的藏羚羊和东北虎也承受着冬天的寒冷。前者正以每天１５只的速度死于非命,后者在全球仅存９到１３只。真不知道孤独的它们,该怎样熬过这个难过的冬天。走人冬天,中国少年先锋队也走入自己的５０华诞。星星火炬代代相传,本月,万伟、王杨等１０名同学,被评为第六届全国十佳少年,与此同时,广西…     

郦波:开心上课,平淡生话

2009年10月12日,CCTV-10<百家讲坛>来了一位新主讲人,他正在讲的是25集<大明名臣:风雨张居正>.他把张居正说成是万历皇帝的"班主任",其俏皮的主讲风格在第一课时便吸引了不少观众的眼球,赢得了一片喝彩声.他就是<百家讲坛>到目前为止最年轻的男主讲人--南京师范大学文学院37岁的副教授郦波.     

立足生话 活用教材 用好教材

新课标倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方法。教师在数学课堂教学中,应以教材为基础,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和交流的机会,促使学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识技能、数学思想和数学方法。在新课程理念下,教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者,而是与学生一起构建新课程的合作者。教师在教学中要注意书本知识向生活回归,向学生经验回归。在课堂实践中,一方面要利用教材,理解教材,另一方面要根据学生的实际,对教材内容进行重组、加工,创造性地使用教材。为此,本人认为在教学过程中,对教材的使用应注意把握以下三点: