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转变教育观念培养高素质人才王雪生《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在... 相似文献
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深化改革重点突破加快锡盟教育事业的发展步伐锡林郭勒盟行政公署盟长道尔吉帕拉木《中国教育改革和发展纲要》深刻指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日益激烈。科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竟争和民族素质的竞争。从这... 相似文献
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李巧梅 《山西教育(综合版)》1996,(11)
班主任如何面向素质教育李巧梅实施素质教育工程是（中国教育改革和发展纲要）对基础教育提出的一项重要的战略任务。《纲要》指出，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“21世纪国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围内的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。为此，必须高瞻远瞩，及早筹划我国教育事业大计，迎接21世纪的挑战。”这既给我 相似文献
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为培养高质量的高层次科技人才而奋斗汤洪高当今世界各国正面临着激烈的国际经济竞争和新技术革命的挑战，国际间的竞争在很大程度上是科学技术和民族素质的竞争，归根到底是人才和教育的竞争。为此，中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出，要集中力量... 相似文献
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服务理念在学校教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
未来世界的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育，教育工作者肩负着培养造就人才的重任。从科学技术是第一生产力的角度看，科学技术的进步和发展离不开教育，教育是生产力的源泉。教育传承人类文明，社会主义中国的教育承载着代表先进生产力发展要求，代表先进文化前进方向的光荣使命。基础教育领域的工作者要培养学生成人成才，这本身是职业，是职责，更是一种服务， 相似文献
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<中国教育改革与发展纲要>中说:"当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速.世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争."明确指出中国教育要由应试教育转到全面提高国民素质轨道上来.作为教育一线的工作者,就要研究怎样让素质教育走进课堂,语文学科怎样参透素质教育. 相似文献
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阅读教学中实施素质教育的探索□浙江方利民《中国教育改革和发展纲要》中指出，“世界范围的经济竞争、综合力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”，要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的... 相似文献
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杨位民 《中国教育技术装备》2010,(25):185-186
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”，要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件，而阅读教学是语文教学的重要组成部分。 相似文献
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孙惠卿 《山西教育(综合版)》1995,(3)
素质教育与教育现代化无锡市教科所孙惠卿《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。为此，（纲要... 相似文献
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应巧姿 《江西教育学院学报》1998,(4)
《中国教育改革与发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术迅速发展。世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上来说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于略主动地位。”教育改革势在必行，课程改革是教育改革的核心。语文是其他学科的基础， 相似文献
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中心城市成人高校的改革与发展江苏于新淮经济的竟争，很大程度上是科学技术和人才的竞争，但归根结底是教育的竞争。面临社会主义市场经济和世界新技术革命这两大挑战，中国的高等教育必须是普通高等教育与成人高等教育两条腿走路．共同发展。根据我国成人高等教育改革与... 相似文献
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当前高校科技成果转化工作中存在的问题及其对策蒋琦长沙交通学院科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展，综合国力的提高，在很大程度上取决于科学技术的发展，经济竞争也逐渐以科学技术和人才的竞争为焦点。然而，科学技术是一种潜在的生产力，它只有通过科技... 相似文献
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西宁市北大街小学课题组 《青海教育》2003,(6):11-12
一、课题的提出与背景 21世纪是科学技术的竞争和民族素质竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术，科学技术是第一生产力，也是教育发展的重要动力。人们把已经到来的21世纪称为信息时代，信息时代的到来，不仅极大地改变了人们的生产方式和生活方式，也极大地改变着人们的思维方式 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这段话为新世纪教育改革与发展提 相似文献
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语文教学实施素质教育浅论福建平和县教师进修学校叶苍迈《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竟争、综合力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”... 相似文献
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当今世界风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术迅速发展。世界范围内的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和教育的竞争。纵观国际教育，很多国家都在制定适应新形式的教育战略。美国，1991年提出“二十一世纪的美国教育策略”； 相似文献