两种态度 两样结果

今年上期开学初,我们班里转來一位新同学。这个同学年纪小,成绩差,刚来时,连毛主席三个字都写不好。汉语拼音字母只会读“a”“o”。别人算盘拨得嗒嗒响,她低着脑袋捏指头。开始,我对地态度很冷淡。心想,象这样的“差生”,在她身上下功夫,还不是瞎子点灯——白费蜡。她见我这种态度,更加失去了信心。听课不懂打瞌睡,作业不会咬铅笔。上梁不正下梁歪,同学们见我对地态度冷淡,也跟着嘲笑她,挖苦她。同学们对她的态度,使我深感内疚。我想她不也是我的阶级姊妹吗?怎能那     

师生爱母女情春天的黄鹂

照片上的这个姑娘叫琳,这张照片是她上大学后在校园里留下的。 我们的第一次接触是在鲁山一中门口。那时候学校大门的两侧总是有几个小迎宾员似的学生微笑着向老师问好,红色的绶带,红彤彤的脸庞,很有几分正规的样子。我一直以为自己理所当然地接受微笑和问好就行了,哪知有一天竟然被一个小姑娘拦住了：“请问您来干什么？”她庄重的神情搞得我哭笑不得。原来初一的小孩子不认得全部的老师,她竟然认为我是一个“闯入者”。这就是琳。     

喜欢一个人的心

有些事情真的很难料,我喜欢上了我们班的一个女生。为什么?她长得小巧玲珑,很可爱,在人眼里她总是个爱玩的女孩,可同时她有冷静的一面,做起作业总是很认真,她数学特好,有时还超过班里数学数一数二的我。我最喜欢她笑。有一次她约我去她家帮她补习,因为我家的钟表慢了十五分钟,所以我迟到了,可没想到,她非但不生气,反而笑起来了,笑得很大声,还有点疯狂。看着她我真的疑惑不解,可我也不自觉地被她的笑声所感染,跟着一起笑了。感觉真的很舒服。更可笑的是,她有一次和人家撞车了,一声“铿锵”后,突然传来开怀地“哈哈”,是的,她又笑了,她又忍不…     

一对教师夫妻的爱情

我和妻子是普通人,我俩的爱情也很普通。我和她原在乡下同一所中学任教。她的宿舍在学校宿舍楼的最南端,我的在最北端,真正是“君住长江头,我住长江尾”。虽然隔得远,可我俩却很说得来,平时交往多,渐渐地就爱上了。相爱之后,她常给我洗衣服,我也不时代她上课。离学校不远的村子里晚上常演电影,我俩总是偷偷去看,做贼似的。去了,往露天电影场一坐,两只手便紧紧地握在一起,也不说话。冬天很冷,我们心里却感到暖烘烘的,盼望电影一直演下去,大有“执子之手,与子偕老”的感觉。     

女儿为什么没礼貌？

我的女儿今年三年级,有时候说话没大没小的。有一次她同学的妈妈问她：“明天是不是不上体育课啊？”结果她没头没脑地来了一句：“你问我,我问谁啊？”场面很尴尬。我们平时也很注意她的礼貌教育,为什么还会出现这种情况呢？     

流川枫的微笑

又是一节英语课。英语老师是踏着铃声进教室的。洁很讨厌英语,理所当然地就对英语老师产生了一种厌恶感。洁是个叛逆的女孩,是任课老师眼中标准的“差生”,是班主任心中的“坏女孩”。洁不太合群,平时的话也很少,加上她性格怪僻,同学们很少有机会与她交流,老师们也懒得管她。这个时候,英语老师正在绘声绘色地讲课,同学们也在用心地听着。而洁却一个人在课本上饶有兴致地画漫     

准备聚会

“也许她有不顺心的事呢？”我提醒说。卡乐对我的话一点也不以为然：“不顺心？老师会有什么不顺心的事呢？她惟一不顺心的事，大概就是带我们去哈尔坦实地学习的时候，不知道怎么才能把我们折腾个七死八活。”“她看人的时候，如果不那么凶狠狠地盯着就好了！”小萝卜头说。施黛菲点点头：“对！她的眼神简直能把保险柜都烧穿。”我心里很清楚他们说的是哪种眼神。“你们有没有注意到，她最近一段时间很爱打扮。”卡乐说，“她穿的裙子又短又紧。上次我见她穿着这身衣服上她的破汽车，差一点把脚给崴（wǎi）了。”“你也注意到了？今天她…     

老师和你一样

作为成人，有时我们会很主观地用成人的标准来判断孩子的言行，没意识到孩子不是缩小了的成人，其感受应该得到成人的承认。一天吃午饭时，小瑾坐在一张没有摆放碗筷的桌子旁边。我好心地对她说：“这儿有碗，到这边坐下吃。”“就不！”她生硬地说。我愣了一下，不知她为什么发脾气。“这儿有碗，你坐那儿怎么吃呀？”“不吃就不吃！”她这么一说，我也生气了。“你没看见碗放在这儿吗？”“你没看见我坐在这儿吗？”我一句，她一句，弄得气氛很紧张……这件事后，小瑾对我产生了敌对情绪，我说什么她都假装没听见。对此我很苦恼，也很后悔…     

沟通

父亲领回来一个很年轻、很漂亮的女人。我想她一定是我的后妈了。初次见面,父亲让我喊她“妈妈”,可我怎么也喊不出口。她笑着向父亲摆手,似乎在说:“没关系。”我打量着她,一身朴素的衣服,迷人的微笑。但不知那迷人的微笑后面有多少阴险。我知道,她到我们家来一定想从父亲那里得到些什么,得到了之后会一走了之,最后受伤的还是父亲。日子很平静,我从不多说一句话,她也不。我极力地排斥她,好让她尽快离开这个残缺不全的家。那天,下着雨。那场雨很大,地上的水已经没过脚踝了。眼看其他同学的家长都来接,看着他们幸福的笑容,我很无奈,很羡慕,又…     

有种默契叫幸福

迷乱的阳光,在秋千上荡漾童年,那是自由的幸福;凉风四溢,乱舞的斑驳钻进鼻尖,那是清凉的幸福;小男孩对着女孩唱有些走调的《老鼠爱大米》,也是一种童话一般的幸福。我的幸福,很简单。它的名字,叫“默契”。Amy是个活泼开朗的女孩,她所到之处总会折射出五彩斑斓的阳光。她爱笑,微翘的嘴角就是朋友们对她的印象。Amy很快乐,大家都喜欢和她在一起。我可是近水楼台先得月,我和她亲密得差点就成连体婴儿了。我俩啊,从小就“青梅竹马”。小时候,她很“霸道”。仗着她比我小那短短的七分之一个小时,让我万事迁就。坐自行车去公园,她“理所当然”地…     

怀念有甘蔗的日子

甘蔗,很帅气的一个女孩,不用漂亮来描述是因为她帅气十足,可以忽略她的美貌。 甘蔗对我总是很热情,热情到不讲道理的那种。她每每会趁我不注意时,把我的头发揉得很乱,很乱。对视着我报复的眼神,她会很快把自己的头发也弄成爆炸式。然后我们会很夸张地大笑:“这就叫零乱美!” 甘蔗很嚣张,她会在晚自习前几分钟肆无忌惮地吹口哨,她的“英雄”行为让男生们甘拜下风。她的很多行为都向我们显示着她的存在。 甘蔗会溜冰,在开学不久她就履行了对我的承诺　——　教我学溜冰。我只用很短的时间就可以慢慢滑了。甘蔗飘过来夸我和她一样有天赋,问我有…     

“小子”变“淑女”

去年,我由原来的学校转入另一所小学任教。第一次上课,我叫不出学生的名字,便指着一名学生说:“请这位漂亮的男孩儿回答。”谁知,我话音未落,教室里哄堂大笑。学生们七嘴八舌地告诉我:“她是女生。”我的脸“腾”地红了。可是这个女生却一点儿不生气,也不觉得难为情,还和同学们一起开心地笑起来。她的神情告诉我,我错把她当成男孩,她感到很自豪。那     

我的姥姥

姥姥是我最亲近的人。她个子不高,有点胖,黑发中夹杂着银丝,牙齿没剩几颗了。岁月在她的脸上刻上了一道道痕迹。我的姥姥很有趣。让我们一起来认识她吧!说话风趣。有一次,我和姐姐正在看电视。姥姥叫我们俩吃饭。我们头也不抬地说：“马上。”姥姥立刻说：“还驴上呢,快点来吃饭。”逗得我和姐姐哈哈大笑。     

拥抱积极自我 战胜“压力山大”

<正>“哎,最近压力真的好大啊,我真的不知道该怎么办了。”初二的小倩找到我时满脸愁容,整个人也显得没有精神。小倩是我任教班级的一个女生,平时乖巧有礼,学习成绩很不错,在我的心理课上也表现得很活跃。其实这不是小倩第一次找到我了,之前她就咨询过关于自我认识的一些困惑,解决她困惑的同时我们也建立了良好的关系。我让她挑了一个她喜欢的位置坐下,随即,我们开始了交谈。“怎么啦,小倩？最近遇到什么困惑了吗？”我柔声地询问道。     

我是不好不坏的孩子

一次到朋友家作客,看到她的儿子非常活泼可爱,我不禁夸了他一句:“你真是个好孩子!”没想到,她的儿子却很认真地说:“不,我不是好孩子。”“为什么呢?”我奇怪地问。“我们班有好孩子,也有坏孩子,我是不好不坏的孩子。”他天真地回答说。我听了更加奇怪,仔细询问后才知道,孩子的班主任在班上开展了一个活动:每周评选出“好孩子”、“坏孩子”若干名,还要张贴出来。朋友的儿子既没被评为“好孩子”,也没成为“坏孩子”。他说,班上有一个学生已经连续几次被评为“坏孩子”了。身为老师的我,听了以后心情异常沉重。我很同情这些小孩子,尤其是那…     

来自乡下的同学

在生活中 ,常有“乡下人进城 ,不识电灯”之类的笑谈。在六年级时 ,我们班里来了一个乡下女孩 ,圆圆的脸蛋 ,黑红黑红的 ,很明显是因为害羞 ,一双大眼睛忽闪忽闪的 ,充满好奇 ,很是可爱。老师安排她坐在我旁边 ,她怯怯地问我 :“你叫什么 ?”“邓怡青 ,你呢 ?”我关心地问道。她看着我 ,自信多了 ,声音也大了 :“莉莉 !以前他们都叫我梨子。”我们聊得挺投机 ,她不像我想象中的乡下的孩子 ,她的见识要广得多。乡下的女孩 ,野得很。上体育课时 ,我们几个都在打羽毛球 ,正打得兴奋 ,突然 ,我来个穿梭云层 ,喔 !太高了 ,球落在树上下不来。我们…     

儿童“多动症”

“多动症”现在是常常挂在父母和教师嘴边上的一个词汇。我的妻子就常提醒我说:“我们的孩子好像也有‘多动症’,你是不是给好好瞧瞧?”我很明确也很温柔地告诉她:“我们的孩子是好动,而不是‘多动症’,请放心。”那么,什么是真正的儿童“多动症”呢?     

换个角度看世界

星期五,一家人坐在一起吃饭。突然,妹妹站起来说：“哥哥,我们换个位子吧。”没等我回答,妹妹就一反常态地迅速地把我的碗筷拿到了她原来的座位那儿,我只好不情愿地跟她换了位子。我一直很喜欢我自己的这个位子,因为这里可以看到窗外的花草,视野很宽阔。看到妹妹抢了我的位子,心里还是有些不太舒服,但我也只能迁就她,谁让我是她哥哥呢!     

一切为了成长

我校是一所年轻的学校。“年轻”既是说她的历史,也是指我校教师的年龄状况。年轻意味着成长的活力,年轻也意味着学校的发展充满希望。在过去的一年里,“成长”理所当然成为我们学校工作的主题词。着力学生成长,促进教师成长,我们的管理也在实践中成长优化。朱永新“新教育实验     

我的左手旁边是你的右手

隔着香浓咖啡的热气,我翻起小学时的毕业集体照,模糊地看到第二排那个满是自信笑容的她,我也笑了。她是我小学五年级时的同班同学,姓周。在和她成为好朋友后,我很没良心地天天唤她“扒皮”(周扒皮),她也没心没肺地跟着答应。那时候,我弹电子琴,她弹钢琴。每个星期五下午放学后,我就打着“互相学习”的旗号去她家玩,每次我们都会一起合奏几首曲子。她坐在凳子的右边,我坐在她的左边,她弹高声部,我弹低声部。每当我们合作完成一首曲子,都会朝着对方傻笑,很灿烂的那种,是由衷的。这样的感觉让我突然想起“超级女声”中的赵静怡有一首单曲叫《我…