《师道》我不变的守候

人生就是这样奇妙,多年共事不一定建立深厚的情谊,短暂的相逢却会留下永久的记忆!我与《师道》的相逢就是那样地偶然,可它在我的心灵深处却留下了抹不去的印记!而且,对她的情谊与日俱增,竟成为我每个月苦苦的等待,见之则喜出望外,不见则沮丧万分。不记得那是一个什么样的时候,我不经意地在报纸上看到了《师道》的刊名。也许是为人师的原因,对她竟产生了一种莫名的亲切感。抱着试试看的心理,我到邮局订了半年的《师道》。没想到,不读则已,一读便不忍放手。《师道》上的许多文章都让我的思想得到了冲击,而每一份思考都让我重新诞生了新的愿望!…     

不曾相逢却相识

人生的旅途中，我们会认识很多朋友，尤其是身在海外的游子，一见到中国人都有那种相逢何必曾相识的亲切。用不着问彼此的姓名，也不留通信的地址，我们就那么自然而然地互相攀谈，互相帮助。当我们分手的时候，常常是说一声：“别言谢，都是中国人嘛！”，就各自消失在茫茫人海里。正如那南来飞燕北飞鸿，匆匆留下的，只是一段美好的记忆。可是我还有一些不曾相逢却相识的朋友。尽管从未见过面，我却熟悉他们的姓名，知道他们住在哪个国家，甚至遥遥关注着他们的生活。这就是我从《神州学人》杂志上认识的笔友们。最早看到的名字是瑞典的冯…     

走进桃花源

许多年前的一个约 带我走进桃花源 你说你是痴心的等 相逢只为一段缘 心中的桃花源 红尘里看不见 心中的桃花源 红尘里看不见 你为我留下的那支歌 我会把它唱到永远走进桃花源!一考生~~     

《琵琶行》中的“相逢”

教学《琵琶行》，细致品味“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，我们会发现，这里“相逢”的表层义是说诗人与琵琶女偶然相遇，但同时还含有精神“相逢”，即两个心灵积极主动地相融的深层意味。而且，既然“相逢何必曾相识”，那么，相识未必就是“相逢”，因为“相逢”是彼此心灵的相通啊!     

《琵琶行》中的"相逢"

教学《琵琶行》，细致品味“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，我们会发现，这里“相逢”的表层义是说诗人与琵琶女偶然相遇，但同时还含有精神“相逢”，即两个心灵积极主动地相融的深层意味。而且，既然“相逢何必曾相识”，那么，相识未必就是“相逢”，因为“相逢”是彼此心灵的相通啊![第一段]     

彼岸花

文中最后自然段中的“咬”字,凸显同学情谊达到极致。“她疯狂地去咬我的手指,我没有阻止,却早已泪流满面,任凭鲜血从指尖流出”,从而开出了血的“彼岸花”!此“咬”字承接上文“荽能够做的就是掐紧我的手”中的“掐”字——构建了到达“彼岸花”的桥——同学情谊有深厚的生活积淀!此文可变格用于“理解与误解”话题作文,其变格的措施是：主宾换位,让荽作表述主体,将“我”变成“她”,同“那位母亲”进行对比；变格后作文标题可沿用原先标题。     

品读

<正>我认为,如果一定要说我在武侯实验中学有什么"政绩"的话,那就是——我为教师们留下了一块可以散步和晒太阳的地方,为现在和以后一届又一届的学生留下了可以撒欢的空间!校园里即将大兴土木搞建设,作为校长的李镇西却一再向领导请求留下一片空地。在他     

德高望重 朴实无华

<正>我和班华老师初次相识在1991年6月3日，当时我在苏州市吴江庙港中心小学工作。那天，班华老师在吴江政协、教育局相关领导的陪同下，调研农村学校和社区的德育工作。他在了解了中心校情况后，还冒着炎热去开弦弓村（即费孝通先生作社会调查的“江村”）了解村小和农村基层的教育情况。他与老师、学生、村民亲切交谈，亲切和蔼、平易近人的态度和深入细致的工作作风给我留下了深刻的印象。一年后，我被调至苏州市吴江实验小学（以下简称吴江实小），在这里我又与班老师相逢了。在他和其他专家的指导帮助下，吴江实小走上了科研兴校的道路，取得了跨越式的发展，我们也建立了深厚的情谊。     

沉默的朋友

他的位置在教室的最后一排——一个被老师和同学的目光冷落的地方,那里却留下我和他一段真挚的情谊。凌乱的头发总在他脸上投下阴影,那双大眼睛透着深邃的光,但也     

高四滋味

七月写满了胜者的笑声和败者的泪水：笑挡不住时间的洪水而随波逐流，暴风骤雨过后留下的却是未名的酸楚和淡淡的忧伤。酸“波哥，你怎么也回来了?”“帆，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”“波哥，同是高考落榜人，相逢大多曾相识才对。”言罢，心中的那份感觉又浮上心头。我坐在复读班里，眼睁睁地看着由四十三级改为四十四级，真的明白了所谓的“梦里不知身是客”。“峰，是回来复读?”“不，小帆，我转团组织关系。”峰的脸上写满了喜悦。对呀，人家已考上大本啦!苦“帆，吃饭去吗?”“噢，你先走吧。我算出这道物理题再走，对了，还…     

青春的足迹

短暂的青春,注定成为时光隧道的匆匆过客,匆匆地到来,又匆匆地离去。无声无息的匆匆之中,却为我们的青春留下了美好的回忆!青春的足迹,使你我不再哭泣。曾经渐渐地读懂了人生,读懂了友谊。曾经拥有的友谊,将会化作朵朵白云,满载着你我美好的祝福而轻快的飘浮。青春的足迹,带着你我收拾起天真与幼稚,背上行囊,走向人生之旅!于是你我不再孤寂,于是你我不再担忧不再畏惧,因为在失败的磨砺下,你我已经真正长大,告别天真与幼稚,携手共进,向希望的明天出发!相逢点点头,有泪亦如初,我们感动,我们祈祷,因为我们爱上了自己的故事,爱上了美好的人生……     

琵琶行

"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,"你说。不!不!我们见过的!我默默地呐喊着,心底隐隐的一丝颤抖牵动着痛楚。不过,那样的知音,一生都难相逢一次,我们己相见两次,已算是老天给我的眷顾了吧。我不再抱怨命运,争辩,默默低下头接受命运的安排。     

因为平行,所以不会相交

你曾在我初中毕业的同学录上留下过这样一段话:"心底不愿接受这次别离,眼眸里透露出挽留的秘密,脑海中满是对你的深深追忆,却不得不无奈地将思绪收起。漆黑的夜空辉映着我的叹息,纵使情谊已逝,可明天还得继续。就让我承受所有的落寞与唏     

爱心风景线

20年前的一个秋天，在南郊小学的操场上，一个十一二岁的小姑娘不小心被标枪扎到了脚，伤口虽不大，鲜血却流出来了。这时，四一班的班主任权老师走过来，拿出一方洁白的小手帕，替她包好，并柔声地安慰她。小手帕上留下了污渍，小姑娘的心却在歌唱：多好的老师啊，长大了我也要做她这样的人。这个小姑娘就是我。10年后，22岁的我终于站在了梦寐以求的讲台上!     

纯真的糖纸

我在一个微博上读到这篇文章，在微博上留下了两句评论：“看来，作者对那份排斥在人生之外的情谊，还是心存感恩的。尽管是理性上的感恩，终究也是难忘。”     

缺憾美

俗话说鱼和熊掌,不可兼得,人生就是因为有了许许多多的缺憾,才显得得到了的东西的珍贵……许多事情总是想象比现实更美,相逢如是,离别亦如是.当现实的情形不按照理想的情形发展,事实出现与心愿不统一的结局时,缺憾便产生了.缺憾可以彰显出悲壮之情,而悲壮又给后人留下一种永恒的力量,也许生活带走了太多东西,可是却留下了片片真情.     

给灵魂一个支点

阿基米德说“:给我一个支点,我能把地球撬起来!”我说“:给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!”是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的     

你有几个好朋友

友谊是什么？这算得上是问题吗？谁不知道，友谊，就是朋友之间的情谊呀!这样的问题，初一的小同学都知道，嗯，是地球人都知道!可是，可爱的小燕子糊涂了，小燕子为友谊苦恼，她烦着呢!听听小燕子怎么说——     

我曾经狂热过

也许哪天我被老天捉弄了,与他相逢,但我相信,我将不再冲动,不再盲目,因为我曾经狂热过!     

分别■断裂

曲老师: 您好!我近期非常苦恼。我是一名初三学生,在学校中我与一个初二的学生相识并且成了无话不谈的好朋友,虽然我们相识的时间只有半年,可情谊却很深。但是毕竟我们不是同个一年级的,我面临着中考,我怕我离开这所学校时会