加强学会自身建设提高凝聚力和战斗力

湖北省潜江市教育学会是县级基层学会组织，现有会员２８００多名，学科专业委员会２２个，下属教育分会２８个，学校会员活动小组３３个。如何加强学会自身建设，提高学会的凝聚力和战斗力，我们的做法是：一注重分会建设与管理，发挥教育分会在教育科研中的作用教育分会是落实市教育学会工作指导思想和工作计划的具体实施者，为了发挥其承接功能，我会加强了对分会机构的管理，强化了分会工作职能。我会要求分会会长认真组织和带领本分会或小组的会员开展教育教学研究，筹备和主持召开学术交流会或教学经验总结会；按期主持召开分会会员代…     

切实加强基层教育学会建设──中国教育学会基层教育学会工作经验交流会暨《中国教育学刊》工作会议综述

切实加强基层教育学会建设──中国教育学会基层教育学会工作经验交流会暨《中国教育学刊》工作会议综述本刊记者中国教育学会于１９９５年９月２０日至２３日在长春市召开了基层教育学会工作经验交流会暨《中国教育学刊》工作会议。会议由长春市南关区教育局、教育学会承...     

肯定成绩 总结经验 把群众性教育科研推上新台阶——纪念广州教育学会成立十周年

一、十年工作的主要成绩广州教育学会成立于1984年5月.十年来,在市教育行政主管部门的支持下,在中国教育学会、省教育学会和市社联的关怀下,在老一辈教育工作者和广大会员的共同努力下,坚持社会主义办会方向,努力加强自身建设,广泛、持久地开展各项学术活动,组织和推动课题研究,取得了可喜的成绩.三次被市社联评为先进学会,两次被省教育学会评为先进学会,1994年被中国教育学会评为先进集体.十年工作主要取得了如下成绩:(一)会员队伍不断壮大促进了群众科研队伍的发展学会成立之初,会员只有260多人,经过10年的发展,现在已拥有个人会员1500多人,增加了近5倍.为了便于组织会员开展学术活动和课题研究,有利于发挥每个会员的专长,从1985年起,学会组建下属研究会(后改为专业委员会,下同),教育学、教育管理、中学教育、小学教育、幼儿教育和职业教育等6个研究会首先成立,之后,师范教育、美育、     

与时俱进 开创教育学会工作新局面

北京市教育学会至今已成立了23年．是一个拥有73个区县级学会和学科专业研究会的群众性教育学术团体。23年来，北京市教育学会(下称市教育学会)在各级领导部门的关心、支持下，为学会的建设和发展．为北京市的教育改革与发展做了大量工作。     

简讯

4月7日,广州教育学会召开了所属区、县教育学会和各专业研究会会长(理事长)、秘书长(秘书)会议。会上,海珠区教育学会、白云区教育学会以及市教育学会直属体卫工作研究会、幼儿教育研究会、美育研究会等五个单位介绍了工作     

开展学会工作的两条基本经验

近几年来，鸡西市教育学会开展了大量的学术活动，学会工作日益深入人心。下面谈两条基本经验。１抓组织建设，健全机构，组建队伍抓教育学会的组织建设是做好学会工作的首要任务。近年来，我们在组建和健全学会机构的过程中，主要采取了以下３项措施：第一，先后在各县组建了教育学会，在部分学校建立了教育学会机构，根据各自的特点积极开展科研工作目前基本形成了市、县（区）校３级多层次、纵横交错、正常运作的学会组织网络。第二，主要抓好学会专兼职人员的配备。学会工作是否出色，在很大程度上取决于秘书长的素质和活动能力。秘书长…     

开展学会工作的几点体会

九江市教育学会成立于一九七九年八月,我们依靠了教育局党委的领导和省教育学会、市社联的指导以及全体会员的努力,在二年来的工作中,取得了一定的成绩。现将我会工作的几点体会介绍于后:一、学会要真正成为群众性的学术团体,应该重视组织建设。     

中南六省(区)和单列市教育学会协作会1995年年会在海南举行

1995年3月4日至8日,中南六省(区)和广州、深圳、武汉三市教育学会协作会在海南省海口市举行1995年年会。会上,各省(区)、市教育学会交流了一年来的工作情况,总结了中南片教育学会协作会成立近十年来的工作,探讨了进一步加强协作的途径和方法。     

吉林省教育学会中小学作文研究会举办“长春市首届中小学作文师资培训班”

为纪念省教育学会成立30周年，认真总结学会30年的基本工作经验，研究在新形势下群众性教育学术社会团体如何进一步加强组织建设、用足法规政策、拓宽业务范围、发挥职能作用，逐步形成并促进全省三级教育学会网络合作、实现“三个服务、两个效益”共赢的大好局面，省教育学会于2009年6月19日召开全省基层教育学会秘书长工作会议。     

着力创新谋求发展

吉林市教育学会１９９４年被中国教育学会命名为“全国先进学会”。我们的实践和体会是：坚持正确的办会方向，紧密依靠教育行政部门的领导与支持，发挥学会的职能作用。一是在教育行政部门的领导下，当好教育决策和教育改革的参谋与助手。二是加强自身建设，不断增强学会工作活力。我们根据教育改革与发展的需要并从学会工作实际出发，重点抓了组织建设、队伍建设和制度建设。在组织建设方面，把重点放在了专业（学科）委员会和乡（镇）学校教育学会的建设与管理上。现在全市乡（镇）学校建会率达９９％，基本形成了市、县（区）、乡和校“…     

发挥基层教育学会作用为教育改革和发展服务

发挥基层教育学会作用为教育改革和发展服务吉林省教育学会为了适应深化教育改革和繁荣教育科学的需要，我省从１９８６年起开始建立乡（镇）、校（中学和中心校）教育学会（基层教育学会）。现在全省已经形成了省、市（州）、县（市、区）、乡（镇）、校五级教育学会网络...     

重视基层学会建设总结基层学会经验

重视基层学会建设总结基层学会经验郭永福一、要十分重视基层教育学会的建设重视基层教育学会建设是教育学会性质决定的。中国教育学会是个全国的群众性教育学术团体。学会的群众主要在基层。他们是教育实践的主体，推动教育发展和改革的基本力量。学会的智慧和力量来自群...     

开展学会活动的几点体会

九江市、地区教育学会分别成立于1979年8月和1980年11月。1983年以市带县,1985年3月地、市学会合并,选举了新的领导班子,下设中学政治、物理、历史、地理和中小学语文、数学、体育、学校管理以及幼儿等研究会。12个县(区)都成立了学会组织。现有会员1200余人。六年多来,学会在市教育局党组的直接领导下,在省教育学会和市社联的指导下,依靠全体会员的努力,开展了各项活动。如学习教育理论,组织学术报告,举办专题座谈,进行     

牢记服务宗旨 拓展服务领域 开创教育学会工作新局面

教育学会作为群众性的教育科研组织，目前全省已基本形成省、市、县(区)三级网络 在新的形势下如何做好学会工作，最大程度地发挥学会的作用是教育界同仁普遍关心的一个问题 近些年来，南阳市宛城区教育学会在宛城区教育局等有关领导的大力支持下，在一大批热心于教育学会工作的老同志的辛勤努力下，工作开展得有声有色，深得领导的认同和广大教师的信任 他们总结的经验也非常宝贵，希望能为其他地区的学会工作提供启发和参考。     

加强学会自身的建设

加强学会自身建设是形势发展的需要,也是教育事业和学会自身发展的要求。中国教育学会成立12年来,积极开展群众性的科普、科研、学术交流、咨询服务等活动,取得了可喜的成绩。在坚持正确的政治方向和学术导向,为发展和改革教育服务、为繁荣教育科学服务、为基层服务,加强自身建设等方面积累了一定的经验。但是,应该看到,学会工作与教育发展和改革的需要以及广大教育工作者的要求还很不适应,各级学会(研究会)发展也很不平衡。只有加强学会自身的建设,不断提高战斗力,才能在国内外错综复杂的斗争面前保持     

教育部制定《义务教育领域基层政务公开标准指引》

教育部日前印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》。提出2020年底前,实现义务教育领域基层政务公开内容覆盖权力运行全流程、政务服务全过程,公开制度化、标准化水平显著提升,教育透明度和公众参与度不断提高,人民群众的教育获得感持续增强。《指引》要求,各地县(市、区)及以下义务教育领域基层部门应立足本地工作实际,按照《指引》明确的工作要求和目录内容,健全工作规范、完善工作机制、加强组织保障,切实做好义务教育领域信息发布、政策解读、回应关切和公众参与等各项工作。县以上教育主管部门切实承担起主体责任,发挥好指导、监督、评估作用,以推进标准化规范化建设为抓手,将教育公开不断推向深入。     

辽宁省教育学会在大连市举办市、县(区)、校教育学会秘书长培训班

辽宁省教育学会于 11月 13日至 14日在大连市举办了市、县 (区 )、校教育学会秘书长培训班 ,旨在适应新时期工作要求 ,提高其岗位素质及工作水平。来自市、县 (区 )、校的近 80名教育学会秘书长参加了培训班。培训班采取专题讲座和典型经验交流相结合的形式进行。省教育学会常务副会长姜文义作了题为“认清形势 ,把握机遇 ,迎接挑战 ,与时俱进”的专题报告 ,大连市中山区、沈阳市沈河区、本溪市平山区、鞍山市千山区、本溪县、新民市、黑山县、绥中县、盘山县和鞍山市十三中学、西丰县第一中学的教育学会秘书长先后介绍了各具特色的经验。培…     

浙江电大工作会议暨省广播电视教育学会年会在杭召开

浙江电大工作会议暨省广播电视教育学会年会于1995年6月6日至8日在杭州召开。 出席这次会议的有:市(地)、县(市)电大负责同志;宁波电大及下属工作站(分校)负责同志和省广播电视教育学会的全体理事,共137人。     

深刻领会《标准》,精心设计内容,有效开展培训——对《教育管理信息化标准》示范软件培训工作的体会

广州市从2003年4月开始启动了教育部《教育管理信息化标准》(以下简称《标准》)应用示范区的建设工作,在应用示范区建设过程中,广州市采取以“行政部门推动、业务部门推进”的策略,由市、区(县级市)两级教育行政部门进行协调,市、区(县级市)两级教育信息中心(电教馆、站)联手组织具体工作,从培训组织到软件安装调试、数据录入、数据上报和数据采集等环节抓好落实,扎实做好各项工作,使示范区建设有条不紊地进行。在这个过程中,培训起着至关重要的作用。回顾参与应用示范区建设的工作,在积极推进《标准》的应用中,对培训工作有以下几点深刻的…     

广西教育学会召开1995年工作会议

广西教育学会1995年工作会议于3月8日在南宁召开。区直各专业委员会、研究会和地、市、厂矿系统学会的50多名学会工作者参加了会议。会议总结、交流了1994年各级学会组织的工作情况,部署了1995年区学会的工作。