让爱国主义教育走进英语课堂

让爱国主义教育走进英语课堂○彭蕾（南昌大学附中）作为一名英语教师，向学生传授英语知识，培养学生听、说、读、写的基本技能；解疑释惑，帮助他们排除英语学习过程中遇到的困难，责无旁贷；将道德教育融入英语教学，同时也不容忽视。传道、授业、解惑，三位一体应是教...     

影响大学英语教学的因素及其对策

大学英语教学历经多年的努力，其效果仍不尽人意，尤其是大学生实际运用英语的能力普遍偏低。学生学习英语的积极性不高；四、六级考试的压力；教学内容和手段的陈旧等都影响大学英语教学的重要因素，应努力激发学生学习英语的热情，正确对待过级考试，改革教育措施等以提高大学英语的教学质量。     

对我国高师教育科学课程改革的构想

我国高师教育科学课程存在着结构比例偏低，门类单一，内容陈旧、空泛，实践环节松散、低效等问题。因此，要提高教师教育专业化水平和师范生的职业专门化程度，应从四个方面对教育科学课程进行改革：一是深化传统理论课程；二是设置开放课程；三是拓展操作课程；四是整合实践课程，同时开发自助性课。     

民族地区英语教师教学能力现状及培养策略——以黔南布依族苗族自治州乡镇中学为例

教师的教学能力与教学质量有直接的联系。民族地区英语教师教学能力普遍偏低,主要反映在英语语言能力低下,课堂设计意识欠缺,教学方法依然陈旧等方面。加强职后教育,改进培训方式,提高教师的教学能力是民族地区高等师范院校和教育行政主管部门的长期任务。     

河北师范大学外语系概况

河北师范大学外语系概况河北师范大学外国语言文学系（简称外语系）始建于１９５９年，现设英语语言文学（简称英语）、俄语语言文学（简称俄语）、经贸俄语三个专业．现有教职工６０名．专职教师中，有硕士学位的２１名，曾出国进修过的１７名．教授４名，副教授１４名。...     

新课程实施的问题与对策探析

一、存在的问题 （一）观念陈旧，积极性不高，课改意识不浓我县农村教师综合素质普遍偏低，很难达到课改对教师素质的要求。在课改推行初期，部分教师没有充分认识到课改的重要性和必要性，只是口里说说，并没有付诸行动，持观望态度；还有部分临时代课教师和民转正教师学历低，年龄大，接受新生事物慢，介入课改时觉得无从下手，只能是穿新鞋走老路。     

皖西地区中学英语教学现状调查与反思

皖西地区中学英语教师总体素质偏低,好差教师分布不均匀;许多教师的教育观念落后、科研意识淡泊、教法陈旧,学法指导未引起应有的重视,学生英语学习环境偏差.为此,须从教师的职前培养、职后培训及学校教学设施建设等方面寻求改进.     

浅谈当前英语教师教学工作中的几个不适应

当前英语教师在教学工作中有如下几方面的不适应；教学指导思想模糊，教学观念陈旧；知识结构单一，专业技能不熟练；教学组织能力和教育实施能力不强；理论浅薄，不能用外语教学法知识指导教学，科研教改能力差。     

新课程背景下的农村中小学教育

由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越式发展；同时由于农村中小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色；构建农村中小学探究式课堂教学模块；确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境是农村新课改的重中之重。     

中小学教师队伍建设的新举措

实施“跨世纪园丁工程”,对于促进教育改革与发展,全面提高民族素质,全面提高教育质量,实施科教兴国战略具有极其重要的战略意义。一、实施“跨世纪园丁工程”的时代背景中小学师资队伍建设中存在不少问题,具体表现在：（１）供求局部失衡。总量供求基本平衡,但城市教师局部超编和农村贫困地区缺编并存。（２）结构不合理。有中高级职称教师的比例明显偏低。（３）骨干教师老化现象严重。（４）知识相对陈旧。（５）地位和待遇仍然偏低。（６）补充渠道单一,质量不高。（７）教师管理改革尚未到位。二、国家重视中小学教师队伍建设原…     

城乡中小学语文教师古典文学教育素养的研究报告

根据抽样调查重庆市城乡中小学979名语文教师的资料，结果发现：语文教师对中小学古典文学教育的重要性大都比较认可，但缺乏系统认识；语文教师的古典文学修养普遍不容乐观；语文教师的古典文学教育理论水平普遍偏低，实践经验的掌握与运用存在明显偏差；语文教师对提高古典文学教育素养充满信心，但策略需要调整。要充分认识中小学古典文学教育的重大意义，全面提高语文教师和“准语文教师”的古典文学教育素养。     

转变教育思想更新教育观念--高等职业院校应树立全新的教育理念

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分。高等职业教育要改革、要发展，转变教育思想、更新教育观念是先导。高等职业院校要摒弃陈旧过时的传统的教育思想观念以及机械呆板的思维定式，树立起与市场经济相适应的全新的教育思想观念。包括：（1）教育发展观；（2）办学特色观；（3）创新人才观；（4）素质教育同；（5）教育法制观；（6）终生学习观；（7）创新管理观；（8）社会实践观；（9）职业服务观；（10）择业就业观。为改进教育决策，推动教育改革服务。     

优化网络信息资源 提高英语阅读效率

阅读是电大英语教学的核心内容之一。如何有效提高学生的阅读能力，一直是英语教学工作者所关注的一个焦点问题。多年来，英语教学理论工作者和广大英语教师对此进行了广泛的研究和实践，虽已取得了一些成果，但总体效果不够理想，学生的阅读能力并没得到明显的提高。笔者认为，造成这种现象的原因主要有以下几个方面：（1）阅读题材狭窄、内容陈旧。由于客观条件的限制，教师手中的阅读材料往往陈旧、过时，题材也较为狭窄。因此，不能有效地扩展学生的知识面，更不利于培养学生的英语阅读能力。（2）训练方法单一、呆板。     

体育学科建设滞后与反思

以《体育科学》为例，从１９８１年创刊到现在，对其各学科栏目刊发的论文进行分析，从一个侧面了解了体育学科建设的现状与发展趋势，探寻了体育学科建设滞后的三个原因：（１）对学科的属性、内涵缺乏本质上认识；（２）现行体育招生制度滞后，人才培养目标偏低；（３）现行高校体育教学体制陈旧。并对此进行了认真的反思。其目的旨在引起有关部门的重视，为决策提供参考。     

新书架（二）

华东师范大学出版社即将出版"中小学教师继续教育课程系列教材" 该套教材的特点及作用如下： （1）从当前中小学教师队伍的现状出发，帮助解决教师的教育思想、观念、知识水平、教育教学能力、教学手段和方法上存在的陈旧和落后等问题； （2）着眼于21世纪科技发展，社会进步，帮助中小学教师提高思想政治素质和教育教学能力，尤其是教师的创新意识和创新精神； （3）立足于当前中小学教师继续教育课程的反思，帮助中小学教师认真总结正反两方面的经验，克服当前继续教育中主要存在的突出问题，更新和拓宽专业知识，掌握以计算机为基础的现代教育技术的理论和知识，提高教育科研能力，进一步总结和升华教学经验． 数学教师培训教材目录： （1）小学儿童如何学数学 孔企平 编著 （2）小学数学课程比较研究 黄建弘 编著 （3）数学教学理论选讲 唐瑞芬 主编 （4）数学教学设计 奚定华 主编 （5）数学教育比较与研究 陈昌平 主编 黄建弘 邹一心 副主编 （6）中学数学教育个案 李士锜 李俊 主编 如有需要的读者可与华东师范大学出版社 倪明 联系，联系电话：021-62571961     

新加坡理科教师培训计划特点及其启示

一、职前教育计划 目前，新加坡国家教育学院（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）是唯一一所教师培训中心，每年培训３０００多名教师，其中４０％是理科教师。进修类型有： （１）教育专科文凭；（２）教育类文／理科学士文凭；（３）教育类硕士文凭。第一种主要培养小学教师，后两者主要为中小学培养师资。 理科教师培训课程特别注重要使受训教师能够适应各自不同阶段的教学要求，为各类课程配备了不同难度的学术科目，例如：计划（１）中受训教师针对小学科学教育的特点学习综合科学课程，并要求提高语言…     

农村英语教师教育教学现状及继续教育培养模式的思考

近年来，通过实施中小学教师继续教育工程，使我省农村地区的中学英语教师的素质与能力得到了很大提高，并取得了一定的教学实绩。但由于河南省经济相对落后，对教师继续教育的投入不足，教育体系的布局和层次结构仍不尽科学合理，继续教育存在教学方法陈旧、培训模式单一、教学内容针对性不强、县级培训机构条件较差等问题。参训教师积极性不高、出勤率偏低的现象普遍存在。本文以第一手详实可靠的调查结果为依据，就我省农村英语教师教育教学现状及继续教育培养模式的对策思考进行了论述。     

农村英语教师教育教学现状及继续教育培养模式的思考

近年来，通过实施中小学教师继续教育工程，使我省农村地区的中学英语教师的素质与能力得到了很大提高，并取得了一定的教学实绩。但由于河南省经济相对落后，对教师继续教育的投入不足，教育体系的布局和层次结构仍不尽科学合理，继续教育存在教学方法陈旧、培训模式单一、教学内容针对性不强、县级培训机构条件较差等问题。参训教师积极性不高、出勘率偏低的现象普遍存在。本以第一手详实可靠的调查结果为依据，就我省农村英语教师教育教学现状及继续教育培养模式的对策思考进行了论述。     

要走出教师待遇观念的误区

教师待遇问题是关系到国家和民族能否兴旺发达的重大问题。在当前，我国教师待遇偏低是个不争的事实。究其原因，与教师待遇的观念问题有关。因此，应转变教师待遇高于平均水平的观念，树立教师待遇应远远高于平均水平的观念；应转变教师待遇不低于公务员待遇的观念，树立教师待遇应高于公务员待遇的观念；应转变过分依赖于舆论宣传（务虚）而提高教师地位的观念，树立起通过真正地提高教师的待遇（务实）而提高教师的地位的观念；应转变提高教师待遇是为了稳定教师队伍的近视观念，树立起提高教师待遇旨在吸引优秀人才从事教师职业的教育可持续发展的观念。     

几种流行的语言考试

英语国家托福（TOEFL），由美国教育考试服务处（ETS）主办，是除澳大利亚外的所有英语国家学校普遍接受的英语能力测试。雅思（IELTS），意为国际英语测试系统，是英国、加拿大、澳大利亚等国普遍承认的英语考试。一般来说，申请读美国大学的研究生，需要GRE成绩。申请管理类的研究生，需要考GMAT；法律类需要考LSAT；医学院需要考MCAT。非英语国家法国：除获得法语硕士学位者或大学法语系的教师外，留学法国均需参加TEF测试。TEF由法国教育机构统一出题，阅卷工作在法国完成。有些专业如心理学、社会学等，不仅要求TEF合格…