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不要做强权父母我是一个2岁孩子的妈妈,注重细节的我在育女的道路上充满了艰辛,但也收获了成果与快乐。早在怀孕时,教育专家尹建莉的书籍《好妈妈胜过好老师》就让我爱不释手。《父母必读》第五期里有尹建莉老师     

别让评价扼杀艺术天分——浅谈小学美术作业的评价

在《好妈妈胜过好老师》一文中,作者尹建莉有这样的一段叙述,女儿在美术班的作业上．画了一条粉红色的河流,很开心的交给了老师,心里认为老师一定会赞赏漂亮,没有想到却被老师退了回来．老师评价说孩子描绘的小河的色彩不对,小河是蓝色的。孩子因此十分伤心,并对自己的作品失去了信心。作为孩子即使没有见过真正的河流。可是在自己的脑海里也有对它的想象,     

像牛顿一样

《好妈妈胜过好老师》是一本家教类原创作品，作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。本书作者以叙述的笔法、以充满爱心的语言改变了家教类书不好读、看不进去的印象，改变很多家庭教育的错误观念。有着极强的实用性，能很好地借鉴，是父母教育孩子的工具书。     

为孩子插上飞翔的翅膀——对话洪兰、尹建莉

采访手记 翻开《好孩子：三分天注定,七分靠养育》,首先就被纪伯伦那旬“爱——是孩子的飞翔／也是你最强健沉稳的姿态”拨动心弦。细细品读后发现,这本由台湾著名教育家、实验心理学博士洪兰教授所著、《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉担任主编的家教著作,正是为孩子插上翅膀的指南。     

尹建莉：怎样让孩子获得幸福

武汉市少先队总队副总大队长、小学生黄艺博面带成熟微笑、佩戴五道杠臂章的照片在网上流传后,遭到很多人的指责。但是,这位＂五道杠＂少年却得到知名教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉的支持。尹建莉观点为何与众不同？     

尹建莉:怎样让孩子获得幸福

武汉市少先队总队副总大队长、小学生黄艺博面带成熟微笑、佩戴五道杠臂章的照片在网上流传后,遭到很多人的指责。但是,这位"五道杠"少年却得到知名教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉的支持。尹建莉观点为何与众不同?     

编辑同志,你们辛苦了!

编辑同志: 自从订阅了《现代家教》,我是每期必读,我和妻子从中吸取了不少的知识,改变了对孩子的教育方法。《现代家教》内容丰富,通俗易懂,可读性很强,既是我们教育孩子的启蒙老师,也是我们家长与老师之间以及与孩子沟通心灵的钥匙,使我们认识到了     

爱园先爱师

孩子15个月便进了托儿所。虽说是“老兵”了,可他一直怕接触老师,怕上托儿所。为了能让孩子顺利进入幼儿园,首先得树立老师的形象,使孩子对老师产生亲近感。 我们经常和孩子做角色游戏,我和爱人扮小朋友,让孩子扮老师,启发孩子编故事讲给我们听,教我们唱他自己跟着磁带学的儿歌,如《我爱我的幼儿园》、《幼儿园像我家,老师爱我我爱她》等。待孩     

尹建莉：最美的教育最简单

截至今年10月8日,尹建莉的微博有23917名粉丝,粉丝们期待已久的尹建莉第二本书,终于面世.8月18日,作家出版社举行《最美的教育最简单》新书发布暨读者见面会.新书的出版,让尹建莉如释重负.她说：“忙碌告一段落,终于可以好好歇一歇了.”回首过往,尹建莉有过劳累、有过烦闷、有过彷徨,最终,有了收获……     

改变孩子须溯本求源

<正>歌德说:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。作为一名德育工作者也是一位母亲的我,闲暇时拜读朱永新老师的《致教师》一书,目光随然被《好的教育是一种合力》、《孩子身上有父母的影子》给深深地攫取住了。如何寻找适合孩子的家庭教育?带着问题,我徜徉在带有墨香的文字中,品读、思考,有了一番新感悟。一、改变孩子,父母要克服"重智轻德"的教育理念。朱老师在文中指出我国现存的教育弊端:无论学校教育     

与孩子一起作文

习作对很多孩子来说,是少有欢喜,多是忧.老师布置习作任务时,很多孩子咬着笔杆,一筹莫展,为了应付作业,他们勉强成文,所写内容空洞无物. 我班有个孩子在写《假如我是老师》的作文时,这样写道:"当老师真幸福,只需布置作业,而不用写作业,长大了我也要当老师!"可见,在孩子心目中,老师扮演的是高高在上的角色,对于作文,动口不动手.读了这篇作文,我开始反思自己的教学:我该如何改变这种强迫式的作文教学方式?我应该扮演怎样的角色,有效地激发孩子作文的兴趣,提高习作的质量和效率?为何我不尝试和孩子一起动笔作文呢? 在"砸鸭子"的活动作文课上,我设计了几个环节,与孩子一起参与活动作文,孩子们的作文热情高涨,习作效率大大提高了.     

师生共同的朋友

我订阅《孩子天地》刊物,已经有3年了。老师经常辅导班里的同学阅读《孩子天地》。《孩子天地》是我们师生共同的朋友。在《孩子大地》2000年12期上,刊登了教育家陈鹤琴《一切为了儿童》的事迹介绍。陈鹤琴强烈的民族意识和爱国爱民的思想,对我触动很大。他精心     

读者心声

当看到2012年第8期《教师如何发现“星星”》这篇文章的标一时,我就被深深吸引了,因为在我的心目中,每个孩子都是星星。在本文中,逯长春老师是以一部电影《地球上的星星》作为背案,写了他的看法,逯老师在思考,为什么面对一个自闭症、有学习障碍的孩子,别的老师不能发现,而尼康老师却能够发现并帮助孩子克服困难。这篇文章让我更深刻的意识到。教师需要对每一个学生有爱心,     

要钻到学生心里出题目——初中学生写作心理漫议

前不久,在拜访一位老友时,曾谈及孩子们作文的事,老友说他的儿子小学五年级时曾写过一篇题为《我的妈妈》的作文,经他这位教语文的爸爸加工润色,得了个95分的好成绩.升入初中后,老师布置的第一篇作文是《记我熟悉的一个人》,妈妈自然是孩子最熟悉的了,于是孩子又把那篇《我的妈妈》搬了上去,结果又得了高分,老师还选作了范文.到了初二,换了语文老师,在一次写《我最敬佩的人》时,这个“聪明”孩子把《我的妈妈》稍加改头换面,又交     

换种方法又如何？—也谈对学生交假币事情的处理办法

《中小学管理》2002年第6期刊登了滑万东老师《“权宜之计”并不宜》的文章,认为孙汉宁先生《100元能加3分》(见《中小学管理2002年第2期》)中的做法既是在教孩子弄虚作假,又是在强化金钱在孩子头脑中的作用,引导孩子“向钱看”。对此观点,我完全赞同。滑老师所提出的处理交假币这件事的办法,比起不少家长当着孩子的面就毫无顾忌地数落老师的不是的做法要高明得多,但这个办法是否就没有负面影响呢?我看未必。     

我的好伙伴——《孩子天地》

记得是去年春天,爸爸给我带回一本《孩子天地》,没想到从此我们很快就成了好朋友。《孩子天地》既是我的好伙伴,也是我的好老师。我在《孩子天地》里学到了很多新知识,同时找到了无穷的乐趣。《孩子天地》里有“名家新作”、“自然与发现”、“艺术星空”、“科学与发明”、“大玩家”和“康乐园”等许多栏目。在     

努力做个好老师

作为一名语文老师,经常会让孩子写一写:《假如我是老师》、《我的老师》等这类的作文,每每读这些文章时,就会感受颇深,尤其看到孩子们努力赞美自己时,在得意之时就会有几分内疚感:我有孩子说的那么好吗?一份自责感就会油然而生,实际上我肯定没孩子们说的那么好,许多时候对孩子做的事,都是出于我需要而非出于孩子们的需要。因此,笔者时常告诫自己要努力做个好老师。     

“一句话的魔力”的另一个版本

看了《教学随笔》2007年1-2期刊登的刘萍老师的《一句话的魔力》，在感受一份浓浓的温暖的同时，我也陷入了对学生时代的回忆。的确，有时候，教师的一句话可以改变一个孩子的一生。不过。我今天要说的却是“一句话的魔力”的另一个版本。     

读者互动

正编者的话:读完《走在孩子的后面》,关于教育,关于孩子,很多老师都有自己的思考或疑问。在此,我们向读过此书的老师们征集了几个有代表性的问题,特邀作者蔡兴蓉,为老师们解答心中的困惑。蔡兴蓉:有"鬼才""怪才""湖北癫师"等绰号。湖南卫视、湖北电视台和深圳电视台都报道过他的个性化教学。现辞去公职,专职做家教老师。出版《我不能沉默》《大街上的猫步》《走在孩子的后面》等专著。     

由一次课堂偶然而引发的思考

正【课堂情景1】我和小小班的孩子正在唱歌曲《春天》,为了让孩子更快更好地理解和记住歌词,我在黑板上画了歌词里的内容,孩子很感兴趣。我一边弹着琴,一边让我的配班教师袁老师根据歌词给孩子指引黑板上的画,帮助孩子歌唱。因一时找不到指挥棒,袁老师就用一根孩子的钓鱼竿来代替。唱着唱着,我突然发现孩子一个个盯着黑板不唱了。原来袁老师用钓鱼竿带磁铁的一端来指,结果被吸在黑板上了。我马上对他们说:"怎么了?"孩子纷纷告诉我,袁