我们怎样用好身体语言

编者按:身体语言简称体语,又称肢体语言,一般包括目光与面部表情、姿势与外貌、身体运动、身体间的空间距离等。在日常教学工作中,教师适当使用身体语言不仅能帮助有效沟通,达到教学效果,还能拉近师生距离,甚至在培养学生健全人格、营造优良班风等方面会产生意想不到的效果。因此,在使用身体语言时我们更需要掌握时机和讲究技巧。     

解码孩子的身体语言

孩子一哭就要抱起来吗？为什么他会把摆好的积木猛然弄翻？当你批评他的时候,他反而伸手要求“抱抱”……怎么理解这些可爱的身体信号？     

身体语言在师生情感交流中的运用

形成良好的师生关系很大程度上依赖于教师自身的职业品质和修养水平,同时也要具备一些教育工作的技巧,合理运用身体语言可以说是拉近师生距离、交流情感的一个有效手段。     

英语口语教学中的身体语言和情景语言

如今,在英语教学中广泛使用身体语言和情景语言是一种创新。这种先进的教学方法把英语教学提高到了新的水平。这将大大有助于我们中国学生学习英语,特别是英语口语。本文将讨论如何正确有效地使用这些教学方式,并且使他们与口语教学有机结合,以达到更好的教学效果。     

身体语言的修辞作用

本文论述了身体语言在言语交际中以伴随有声语言为特证，烘托、映衬有声语言，使语言信息更为鲜明，感情色彩更为浓烈；以辅助有声语言为特征，补充说明有声语言，达到完善语义、丰富信息内涵的交际效果；以替代有声语言为特征，独立地完成表情达意的交际任务，甚至起到“此时无声胜有声”的作用。     

浅谈钢琴演奏中身体语言的重要性

随着人们物质水平的不断提高,作为乐器之王的钢琴越来越受到家长及孩子们的青睐,越来越多的人在学习钢琴,这在一定程度上促进了我国钢琴教育事业的发展,但在钢琴演奏过程中学生身体僵硬,气韵不通,音韵不畅,只是单纯地照着谱例弹奏,不懂得运用自己的身体语言表现音乐,成为影响音乐表现的“第一杀手”.身体语言在钢琴演奏中的重要性以及钢琴演奏中如何运用身体语言等做出了简要阐述.     

身体语言的文化差异

身体语言与有声语言一样,是文化的载体,也具有民族性,是民族文化的历史沉积.不同的民族文化将会产生不同的身体语言习惯.因而,在英语学习中,也要注意由文化差异引起的身体语言上的差异.     

身体语言的文化差异

身体语言与有声语言一样,是文化的载体,也具有民族性,是民族文化的历史沉积。不同的民族文化将会产生不同的身体语言习惯。因而,在英语学习中,也要注意由文化差异引起的身体语言上的差异。     

身体语言在少儿英语教学中的运用

我们现在大都是在课堂上进行教授少儿英语的 ,随着英语教学方法的不断改革及变化 ,教师在课堂英语教学中要创造良好的英语学习气氛。但是 ,在教授少儿英语时 ,由于受学生英语水平的限制 ,教师必须使用最简单的英语语言 ,同时并伴以富以表情的身体语言以便学生能容易理解。本文就身体语言在儿童英语教学中的必要性及实用性进行讨论     

巧用身体语言 提高教学效果

身体语言指非词语性身体符号,包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等.教师必须掌握身体语言使用技巧,恰当地应用身体语言,提高教学质量.     

Nonverbal Behaviors in Different Cultures

The globalization endows the intercultural communication with extreme importance,Effective intercultural communication has become and indispensable part of success in international business activities,This article is intended to go into some essential nonverbal factors in different cultures.     

身体语言与面试

面试是找工作过程中所必需的。好的面试技巧与得体的仪态都会令面试的成功率提高不少，本文是由美国职业咨询师所提供的一些好的建议，希望能够给正在找工作的朋友们一些启发。     

浅谈身体语言在课堂教学中的作用

身体语言在交际沟通及非智力教学中起着传递信息、补充有声语言甚至“此时无声胜有声”的作用。因此，教师如果在教学过程中利用得好。能够促进师生之间的情感交流，有效控制课堂气氛，提高整体教学效果。     

巧用身体语言,舞活语文教学

身体语言,就是指人的身体各部位姿势、动作和面部表情表达的语言意义和思想感情。人生在世,身体各部分不停地运动,也就是在不停地诉说。因此,身体语言是非常重要的交际工具。而作为语文教师,我深深体会到太多的东西只能意会,不能言传;也领悟到许多抽象高深的知识往往在身体语言的帮助下能够变得直观、形象。如果我们能够在语文课堂中适时恰当地运用身体语言,必能起到比较好的效果。     

读懂学前儿童的身体语言

正学龄前儿童的语言表达和情感表现能力还不是很成熟,往往很多重要的信息是通过他们的身体语言表述出来。因此,幼儿教师如果能读懂幼儿的身体语言,对于了解幼儿及他们的想法,对日常的活动组织和开展,将会起到事半功倍的效果。一、什么是身体语言所谓身体语言指非语词性的身体信号,包括目光与面部表情,身体运动与触摸,身体姿势与外表,身体之间的空间距离等等。通过身体语言实现沟通,称作身体语言沟通。成年人的身体     

销售初期的身体语言

在销售沟通中,身体语言占据着非常重要的作用。本文主要探讨了作为销售人员．在进行销售初期与客户建立信任关系以及了解客户需求时,应该掌握的身体语言知识和技能。     

论体育教师身体语言的运用价值

身体语言是信息交流的一种重要表达方式,在体育教学中也具有重要价值,体育教师身体语言在体育教学实践中往往被忽视。本文试图从身体语言概念的演进辨析、身体语言在体育教学中的教学本位价值及育人本位价值三部分进行阐述。研究发现:体育课中恰当准确的身体语言是技能传递的有效构成要素、是促进学生掌握技能知识的有效手段,能为教师教学、学生学习营造轻松的氛围并对培养学生思维、激发学生兴趣、活跃课堂气氛以及形成学生社会能力起到促进作用;体育教师良好有效的身体语言是"教师美"的重要表现、是达成课程情感目标的重要途径,也是塑造教师形象的主要方式。     

教师的身体语言及其在教学中的作用

教学是一门艺术,而善用身体语言则是课堂教学艺术的一种。在越来越注重教学质量的今天,身体语言已经成为课堂教学传递信息的重要手段之一。美国心理学家艾伯尔·梅拉别恩通过实验得出如下公式:课堂信息传递的总效果=7%的语言 38%的语调语速 55%的表情动作。可见身体语言在课堂教学中有着举足轻重的作用。本文通过对教师的身体语言及其在教学中的作用进行分析,希望能对找回它在课堂教学的位置提出自己浅显的见解。     

让孩子学会交流

语言是知识的载体，幼儿学好语言并运用语言进行交流，既能提高幼儿的交往能力，又能提高幼儿的自信心和口语表达能力，进一步促进幼儿和谐、健康、全面地发展。     

身体语言在大学英语教学中的应用

随着英语教学方法的不断改进,身体语言的利用在大学英语课程中也开始受到关注,其地位也在课程改革中逐渐显露。学生的理解力有限,教师要充分利用身体语言来调动学生的学习积极性,利用身体语言的优势和特点,帮助大学生在听说读写四个方面获得较好的学习体验。本文结合大学英语课堂中身体语言的必要性详细阐述了身体语言的特征与功能以及身体语言在大学英语课堂中的作用。