提高高职院校应用文写作教学质量之我见

因应用文写作课内容枯燥,程式性太强,教学效果普遍欠佳。为了改变这一状况,在应用文写作教学中,提高自身素质,密切联系生活实际改变传统的教学模式,结合实践把学生的特长联系,把课堂教学与社会调查结合起来,强化学生学习的主体意识和主体地位,才可有效提高学生应用文写作能力。     

提高教师自身素质的思考

作者参与了本院教学指导委员会的工作，对学院教师状况进行了深入的调查，归纳出本院教师自身素质提高的若干问题。本文即针对这些问题所作的初步的思考，与读者共同探讨     

提高教师自身素质的几点思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师;要全面推进素质教育,关键就是要有一支高素质的教师队伍.本文结合个人的音乐教学实践,从七个方面阐述了提高教师自身素质的途径和方法.     

农村中学语文教师自身素质提高之我见

目前，全面实施素质教育之际的农村语文教学现状不容乐观，其中一个重要原因就是农村中学语文教师自身素质不高，仍然存在着“少、慢、差、乱”等问题。文章就如何提高语文教师自身道德修养与业务素质谈出了自己的看法。     

提高应用文写作方法之我见

笔者通过多年教学实践,在应用文教学中有四点体会：一是激发中职生学习应用文写作的兴趣;二是引导学生明白学习应用文的重要现实意义;三是在教学中采取精讲与精练的方法,让学生熟练地掌握各类应用文的格式与写作技巧;四是在教学中进行纠错巩固练习,让理论与实践相结合,最终达到真正提高中职生的应用文写作水平。     

提高高职教师人文素质之我见

提高教师的人文素质是高职院校人文素质教育的难点和首要任务,本文从转变现念、创建人文校园、躬身教学实践等方面对提高教师人文素质的途径进行了探讨.     

教师应提高自身素质

从国家到地方,都在大力提倡提高教师的职业素质,因为只有高素质的老师,才可能教育出高素质的学生,教师在学生面前才能起到为人师表、榜样的作用．那么如何才能提高教师的素质,从而把教师这一行业做到最好,让广大人民群众更加满意呢？作者谈谈在教学实践中的一些看法和意见。     

新课标下英语教师素质提高之我见

新英语课标的贯彻实施和不断完善,在很大程度上取决于英语教师素质的提高.文章从科学的自我反思、自觉的教学科研、积极参与校本培训、进行校内外交流和坚持自我学习几个方面,探讨英语教师素质的提高问题.     

英语教师自身素质提高之我见

英语课程改革的重点是课程功能的转变,即由过去单纯注重知识的传授转变为关注每一位学生的发展。课改对英语教师提出了新的挑战。我们原有的教学理念、知识储备、能力结构已经远远不能适应课改的要求。面对课改,如何培养面向21世纪、具有创新能力和创新精神的人才,已成为中学教学改革非常迫切而又重要的课题,这无疑对处在教育教学第一线的教师在自身素质方面提出了更新更高的要求。     

信息时代教师信息素养的提高

信息时代是以网络的迅猛发展为主要标志的。网络的迅猛发展，使信息迅速传递成为可能。信息时代因为网络的迅猛发展而到来。网络的发展，促进了教育事业的飞速发展。教师在这种形势下，亟待培养和提高自身的信息素养，以适应这种发展的需要。     

应用写作重在搞好素质教育

21世纪是一个全新的信息时代,实现封闭的应试教育向开放的素质教育转型,势在必行.应用写作教学必须冲破传统的、旧有的模式,变单一的灌输武教学为多种手段并用,重在搞好素质教育,指导学生不断地拓宽知识面和获取信息的渠道,不断地创新求进,同时以较强的综合实力从事未来的应用写作实践.     

浅谈知识经济与教师素质

知识经济时代已向我们走来.为了迎接知识经济时代的挑战,高等教育必须实施素质教育,培养创新人才.而高素质的教师是实施素质教育的基本保证.     

关于加强教师素质修养的思辨

实施素质教育是教育工作的战略重点，是教育事业的一场深刻变革，它对教育自身的素质提出了更市制 要求，本就加强教师的人修养和提高教师的计算机，信息化应用能力，谈一些认识和体会。     

试论大学生英语写作应用能力的提高

针对大学英语写作教学中长期面临的问题,从教学层面分析了制约大学生写作应用能力提高的原因,并提出相关的对策和教学建议,以期对大学生英语写作应用能力有所提高。     

简论公安院校教师素质及其提高

振兴公安教育关键在教师，各公安院校应把教师素质摆到优先发展的重要地位。公安教师素质主要包括四个方面：政治素质、业务素质、心理素质、军事素质。提高教师的高质是提高教学质量、培养合格人民卫士的重要环节。     

对应用写作教材例文的几点思考

本文以《国家行政机关公文格式》、《国家行政机关公文处理办法》、《国务院办公厅关于实施〈国家行政机关公文处理办法〉涉及几个具体问题的处理意见》等国家标准及文件为依据,对近几年应用写作教材在例文选编中存在的一些问题进行分析研究,提出了相应的意见和编写建议。     

浅谈外语教学中教师的素质

在知识经济时代,素质教育成为教育界普遍重视的话题。教师自身的素质是提高教学质量、搞好素质教育的关键。外语教师应具有高尚的政治素质,良好的思想道德,丰富的文化知识,相当的教育能力,较为扎实的专业技能等。     

提高计算机实验教学质量的几点建议

如何提高计算机教学的质量,实验教学是其中重要的环节之一,本文通过分析计算机实验教学中普遍存在的问题,提出了如何加强计算机实验教学的力度,提高计算机实验教学的质量。     

学前教育专业学生语言素质提升构想

学前教育专业学生的语言技能是其能力素质中重要的组成部分,事关未来幼儿教育的成败。要提升学前教育专业学生的语言素质,必须从基础抓起,加强实践能力的培养,设计细致全面的讲课内容,构建科学合理的评价体系。