中国-联合国儿基会远程教育项目2004年青海交流会在西宁召开

为了总结和交流中国-联合国儿童基金会远程教育项目工作的经验,落实中央电教馆“抓典型,出经验,为国家项目示范引路”的工作策略,中国-联合国儿童基金会远程教育项目2004年经验交流会于7月27日-30日在青海省西宁市召开。中央电教馆副馆长王珠珠和青海省教育厅副厅长杨全玮出席会议并讲话,来自中央电教馆、中国-联合国儿基会驻北京代表处、全国11个省、市、自治区电教馆以及16个项目县(区)的50多名代表参加了会议。会上,中央电教馆国际交流与合作处处长郑大伟先生首先对中国-联合国儿童基金会远程教育项目4年来已完成的工作做了简要回顾,并指…     

中国—联合国儿基会远程教育项目2004年度项目主任会议在乌鲁木齐市召开

2004年9月20日-24日,中国—联合国儿童基金会远程教育项目2004年度项目主任会议在新疆乌鲁木齐市召开。中央电教馆馆长陈志龙、新疆教育厅副厅长刘华、新疆电教馆馆长韩建新出席会议并讲话。来自11个项目省电教馆和有关项目县教育局、电教站的负责同志参加了会议。会议总结了2003年度儿基会远程教育项目工作并对下周期项目目标和策略进行了沟通;会议还为项目小学语文、数学优秀课评选的等级奖获得者和组织奖获奖单位颁奖。陈志龙馆长介绍了农村中小学现代远程教育有关工作的情况以及战线工作的重点问题,并对儿基会项目今后的工作提出了要求…     

中国—联合国儿童基金会加强小学师资培训项目工作研讨会在津举行

为提高对华援助设备的效益,该基金会于去年底在津召开了研讨会。来自全国30个省市自治区的45个项目单位代表参加了会议。在总结成绩的同时,分析了所存在的问题,研讨了项目、设备及人员管理的有关规定及有关联网活动计划。联合国儿童基金会驻华官员阮昌君(印度)、邵伯栋(中国)出席会议并讲了话,他们对所取得的成绩给以高度评     

专家名录

马以念:西北师范大学教授,曾参与指导教育部联合国儿童基金会合作的“幼儿园与小学衔接教育”以及“东乡族女童教育”等多项国际合作研究项目。主编及参编的著作有:《儿童文学教程》、《家庭教育十二讲》、《幼儿园与小学衔接教育》、《学前读写准备》、《西北回族幼儿教育研究     

教育部在京召开农村远程教育研讨会

2003年12月16日,教育部和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目建成暨农村远程教育研讨会在北京人民大会堂隆重举行。陈至立国务委员,李嘉诚先生,教育部周济部长、赵沁平副部长,李嘉诚基金会董事周凯旋女士,国务院信息化工作领导小组办公室杨学山副主任,原教育部副部长韦钰同志,陈小娅部长助理,财政部张少春部长助理、国家发展与改革委员会社会发展司李守信司长,联合国儿童基金会驻华代表ChristianVoumard先生等出席会议;出席会议的还有国际组织的有关人士,教育部有关司局的负责同志,项目专家,各项目省(区、市)的部分教育厅(教委)主管副…     

全国家庭教育工作会议在京召开

2012年8月28日,全国妇联、教育部在北京联合召开全国家庭教育工作会议。会议深入贯彻党的十七届六中全会精神和中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》的任务要求,总结交流了各地各部门推进家庭教育工作的经验,对新形势下如何进一步指导和推进家庭教育工作做出了部署。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立高度重视家庭教育工作,为会议发来致信。全国妇联副主席、书记处第一书记宋秀岩出席会议并做重要讲话。全国妇联副主席、书记处书记赵东花主持会议并做全国家庭教育工作报告。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。     

城乡学校利用因特网开展远程协作学习的探讨

因特网技术的飞速发展缩短了人们沟通的距离,为推动远程协作学习的发展提供了强大的技术支持。2008年4月,广西南宁市启动和实施了"中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目"的研究,笔者现对近3年该项目实施情况作如下探讨,仅供参考。一、项目概述"中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目"是中国与联合国儿童基金会教育合作项目框架内的     

社会情感学习与学校管理国际研讨会召开

2012年12月10～14日,“社会情感学习（SEL）与学校管理国际研讨会”在北京师范大学京师大厦召开。这次国际研讨会是在教育部和联合国儿童基金会支持下,由北京师范大学校长领导力研究中心承办的。联合国儿童基金会驻北京办事处教育项目主任LataMonin女士、教育部教师工作司综合处黄贵珍调研员等联合国儿童基金会官员、教育部有关司局领导以及英国北开普敦大学学习行为研究中心研究团队、教育学部“中国一联合国儿童基金会‘公平有质量学校管理”’项目团队、西南大学“SMILE”项目团队出席了研讨会。     

中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目培训班在深圳举行

2008年9月23日。中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目培训班在深圳南山实验学校举行。来自深圳、甘肃崆峒、兰州、广东佛山等地100多名教师参与了本次培训。中央电教馆王珠珠副馆长、郑大伟处长、联合国儿童基金会李涛女士、广东省电教馆程五一副馆长在培训班上作了重要讲话。并对该项目寄予厚望。     

中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会成立

2013年6月30日,中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会第一次会员代表大会在北京举行。全国妇联副主席、书记处书记赵东花出席会议并讲话,全国妇联儿童工作部部长、中国家庭教育学会副会长邓丽主持会议,中国家庭教育学会副会长、北京师范大学教授赵忠心致辞。会议审议通过了中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会会员名单与《中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会管理办法》,先后表决通过     

教育部——联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展”合作项目2001—2005周期工作会在青岛召开

９月５日～９日，教育部—联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展”合作项目２００１～２００５周期工作会在青岛召开，教育部基础教育司朱慕菊副司长、联合国儿童基金会项目官员喜多桂子女士、省教育厅陈光华副厅长、青岛市教育局杜小悌局长、李振江副局长、全国知名专家以及项目区代表５０余人参加了会议。“早期儿童养育和发展”项目是教育部与联合国儿童基金会的合作项目，全国十个省、市被列为项目区，青岛市作为经济发展快、学前教育发展好的城市被教育部批准为项目市，其中，市南区和四方区被列为项目区。开展这次项目活动的主要目的…     

携手同建根的事业——西部偏远贫困地区课外阅读教学现状分析与解决策略

<正>【背景描述】5月,我有幸参与了联合国儿童基金会支持西部偏远贫困地区的志愿者活动。这次活动是赴云南大理永平县开展联合国儿童基金会支持的"技术启迪智慧""小学语文读写项目"的考察调研工作。该项目是联合国儿童基金会支援我国西部地区教育的一个重要项目,旨在借助整本书课外阅读活动的互动开展,实现发达地区与贫困地区一对一的教育帮扶,最终改变当地教师的教育理念,改善贫困地区教育现状。在为期五天的行程中,我们一共走访了云南大理永     

三都实施“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”见成效

三都实施“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”见成效□覃崇汉三都水族自治县被定为“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”县之后，省、州、县领导非常重视这项工作，并成立了以县长蒙秉武为组长的项目工作领导小组，直接领导这项工作，该项目的实施取得...     

点燃希望之火

1998年5月16日，塞外山城承德。由教育部与联合国儿童基金会联合召开的早期儿童发展项目经验交流会议上，一位青年幼儿教师的题为《让更多的孩子都能接受教育是我最大的心愿》的发言，赢得了与会中外专家学者长时间的热烈掌声。她就是河北省滦平县西地乡幼儿教师、中央教科所“农村幼儿家庭教育”实验项目承担人──杜玉瑞。1989年7月，一个偶然的机会，高中毕业的杜玉瑞被乡里招聘为幼儿教师并被分配到黄店村。那时的黄店村，偏僻、贫困且不说，村民们根本就弄不懂孩子上小学前为什么还要进幼儿班。杜玉瑞来到村里，一面找村干部安排教室，…     

认真抓好新周期ECCD项目工作

宜宾县位于四川省南部。2001年经教育部批准,我县被确定为2001～2005年联合国儿童基金会合作项目县,承担“儿童早期养育与发展”(ECCD)和“女童教育”项目工作。被确定为新周期与联合国儿童基金会合作项目县后,我县按照上级部门有关文件要求,成立了由分管县长任主任、教育局长任副主任、有关部门负责人为成员的项目领导小组,并成立了由知名人士、专家、社区代表、家长代表等组成的项目咨询小组。领导小组在总体上对项目的规划、管理、宣传、动员等工作进行指导,为项目的执行提供行政、舆论、财政上的支持,对项目的实施进行监督。在项目领…     

基于网络的校际协作学习过程的设计——以儿基会“姊妹学校”项目为例

基于网络的校际协作学习的开展有赖于良好的协作,所以对其协作学习过程需要精心设计,作者以中国一联合国儿童基金会“姊妹学校”项目中的一个协作主题为例,分析了如何对基于网络的校际协作过程进行有效设计。中国一联合国儿童基金会“姊妹学校”项目是儿基会远程教育项目框架内的跨周期子项目,旨在通过开展远程合作学习项目,促进中国远程教育的发展,促进中国各地区之间学校的均衡发。     

中国全民教育行动纲领

1990年3月5—9日,在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出了全民教育的目标,即“每一个人(无论是儿童、青年还是成人)都应能获益于旨在满足基本学习需要的受教育机会”。这个目标,也是中国当前和今后一个时期所追求的目标。 根据联合国教科文组织和联合国儿童基金会的倡议,中国全民教育国家级大会于1993年3月1—4日在北京和河南召开。中华人民共和国国务院总理李鹏出席会议并致开幕词,国务委员、国家教委主任李铁映主持开幕式,国家教委副主任柳斌、王明达分别作了关于基础教育和扫盲工作的主题报告。各省、自治区、直辖市和计划单列市教委、教育厅(局)负责人,国家教委有关司局负责人,以及特邀代表出席了会议。联合国教科文组织总干事马约尔先生、联合国儿童基金会执行主任格兰特先生出席会议并讲话。3个国际组织的代表以及孟加拉、巴西、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和部长代表也应邀来华出席了会议。     

10元是笔大财富

在2009年12月24日至2010年2月21日的8周内,宜家在中国的7家商场每卖出一个毛绒玩具,将向联合国儿童基金会（UNICEF）捐助10元人民币,用于支持联合国儿童基金会在中国偏远地区的早期儿童发展项目。     

拓展联合国儿童基金会项目经验 构建乡村教师支持服务体系

<正>教育部—联合国儿童基金会"移动教育资源与培训中心项目"是一项顺应教育改革与发展需要,立足教学实践,注重软硬件相互配套和支撑,注重培训效果的针对乡村教师的培训。教育部—联合国儿童基金会"移动教育资源与培训中心项目"在甘肃省平凉市崆峒区和陇南市西和县启动实施以来,采取自上而下专家引领、自下而上应需培养本土专家和种子教师,在示范引领帮助乡村教师提升教育教学技能和水平,促进义务教育均衡发展等方面,取得明显成效。     

美国家庭教育贷款项目的运行机制

美国家庭教育贷款项目的资金来自私营机构，由联邦政府向私营贷方提供诸如借方不履行债务、死亡、终身残疾及破产的担保。各州及非营利担保机构在联邦政府的资助下，对该贷款项目进行管理并提供相关服务。为鼓励私人资金投资家庭教育贷款项目，联邦政府通过贷款补助金等多种方式，确保私营贷方获得一定的贷款投资回报。联邦政府通过为该项目建立第二购买市场的方式，保证家庭教育贷款项目拥有充足的资金。对贷方和担保方的职责，联邦政府也作了明确规定。