成人高等教育人才和谐发展的专业设置研究

专业设置是人才培养的重要环节。正确认识“专业教育”的内涵,处理好专业建设中市场性与公益性的关系,以学科和职业划分为依据,坚持稳定性和灵活性、前瞻性和实用性相结合原则,运用宽窄并存、学科融通、创新求变等策略合理规划专业设置,对于促进成人高等教育人才和谐发展有着积极的作用。     

高校专业设置的几对关系

高校专业设置的几对关系南京经济学院高亚东近几年来，许多高校为适应社会主义市场经济和科技、社会发展的需要，在增设新专业、改造老专业和调整专业结构等方面进行了积极的探索与努力，取得了显著的成绩，促进了高等教育事业的发展。但同时也应该看到，各高校在设置专业...     

成人高等教育计算机专业课程设置的思考

让计算机专业成人教育毕业的学生毕业后能胜任行业开发工作，就要求他们掌握该行业的一技之长。这就要求专业课程的设置中侧重技能培训。本文就此做了一些有意义的探讨和思考。     

浅议成人中专计算机专业的课程设置

浅议成人中专计算机专业的课程设置李跃慧近年来，计算机发展十分迅速。如何使成人中专计算机专业的课程设置和教材适应时代发展的需要，是摆在我们面前的问题。现在各校计算机专业多参考大专院校的教学计划和教材授课，在深度、广度上不符合成人中专的培养目标和学员的特...     

正确处理成人中专专业设置的几种关系

正确处理成人中专专业设置的几种关系周祥林，宋玉飞成人中专专业结构的调整，应转到主动适应社会经济发展需要的轨道上来．应注意处理好以下几种关系１一、专业调整与市场经济的关系成人中专学校设置相应的专业．必须根据学校自身优势、特点、性质和发展目标而定．而一所...     

成人高校实施素质教育的思考

目前，各类成人院校普遍存在着生存和发展的严峻考验，这些考验实质上是对成人高校教育质量的考验，因此应该重新认识成人素质教育的个别性，时代性和综合性等特性，从教育的内容，方法、功能、评价标准和认识能力等方面转变教育思想、采取切可行的方法和措施，将成人教育尽快由学历教育向素质教育转变。     

高校专业和课程设置依据的哲学思考

专业和课程设置的实质，说到底是选取一定领域的知识组成一定的知识体系从而培养人才的问题。选取哪些知识取决于对知识效用的认识和价值现。对分别以社会、以学科、以人为本位的价值观，必须进行调适并实现超越，才能找到解决专业和课程设置困境的良方。     

关于成人高校教育教学改革的思考

一成人高校以前的办学方向一直是学历教育，但客观地看，在这方面肯定比不过普通大学，如今普通高校逐年扩招，各普通高校的成人教育学院更是直接的竞争对手，成人高校面临的竞争压力越来越大。因此，成人高校必须在继续举办学历教育的同时，重视抓好非学历教育。现在一些普通高校开办了ＭＢＡ（工商管理硕士），来学习的人中相当一部分是民营企业家。对于他们而言，企业是他们自己的企业，公司是他们自己的公司，并不需要拿文凭来证明什么或去获取更高的薪金，可他们为什么舍得花大量的时间来学习呢？很简单，不学习，不更新知识结构，在激…     

对成人高等教育计算机专业课程设置的思考

本文分析了目前成人高等教育中计算机专业课程设置与学习者需求和社会需求之间的矛盾,并在此基础上,提供了一个计算机专业课程设置的思路,以期为该专业更加合理健康发展提供参考。     

高校课程设置应重视“成人”

社会的发展,职业流动性的加快,要求教育培养出来的人具备广泛的适应性,要求高校重视"成人教育"。而人才的素质是通过课程为载体来实现的,这就要求在课程设置中重视以人为本,重视人。     

高职院校专业建设合作模式的研究

高等职业教育正经历着从高等教育的辅助和配角,逐渐成为培养中国经济发展、产业升级换代迫切需要的高素质技能型人才的主力军。面对机遇和挑战,高职院校如何在底子薄、需求增快的现状下搞好专业建设满足社会需要？本文以天津城市建设管理职业技术学院为主体结合其他5所高职院相关情况,对高职院校专业建设中合作模式的必要性、现状及有效途径进行了初步探讨和研究。     

成人高教“无机非金属材料工程”专业建设

结合唐山的地域优势特点,从人才培养目标、课程体系建设、教学管理质量保证体系以及教学基地建设四个方面研究探讨了成人高等教育无机非金属材料工程专业的专业建设与发展。     

以专业建设为基础提升高职院校内涵建设水平

专业建设是高职院校内涵建设的基础。要提高人才培养质量,应全面推进专业建设的各项内容。树立以人为本的教育观念;按照适应性、前瞻性、灵活性的原则设置专业和调整专业定位;关注人才培养方案的系统设计和过程设计;以学生为主体、以教师为主导持续改进教学模式：以建立专业人才培养质量保障体系为切入点,建立专业自我提高的管理机制。     

成人高等教育旅游管理专业教法改革的探讨与实践

成人高等教育的发展对教师的素质提出了更高的要求,教师不仅应具备扎实的理论功底、掌握先进的教学方法,更重要的是应具备较强的从事科学研究和将科研成果进行教学组织的能力。论文以旅游管理专业为例,从目的教学、研讨教学、现场教学、多媒体教学四个方面进行成人高等教育教法改革的探讨与实践。     

以人为本探索成人高校的人才培养模式

成人高校要谋求发展、壮大,就必须要面对现实,针对现代社会对人才的需求,寻求最佳的培养现代应用型人才的有效途径,探索成人高校的人才培养模式。     

高职院校数控专业建设初探

高职院校数控专业要适应社会发展需求,就要有明确的人才培养模式,设置科学合理的课程体系,采用一体化的教学模式,加强实践教学,突出实训环节,强化学生实际技能的培养。在此基础上,数控专业还要依托行业,密切校企合作,走产学研相结合的模式。只有这样,高职院校才能培养社会急需的掌握数控技术的应用型人才。     

诊改理念指导下的高职院校专业建设探析

专业可以彰显办学特色,专业建设是提升人才培养质量着力点.以某农业高职院校软件技术专业为例,依据内部质量保证体系架构,结合"两链"打造,遵循"8字螺旋",构建专业层面诊改指标体系,优化专业人才培养方案.在诊改理念指导下,加强专业建设是高职院校实现高质量发展的重要途径.     

成人高校实行学分制探析

成人高校实行学分制是深化教育改革的必然趋势,根据成人高校的特点可先实行学年学分制。实施学分制是一个复杂的教学改革过程,实现计算机网络化管理、编制改进各种教学管理软件是搞好学分制管理的关键,需要在实践中逐步改进和完善。     

关于高等职业教育专业群建设的思考

文章论述了高职专业群的概念、专业群的行业基础和高职学校专业群建设的重大意义。