初二学生物理笔记各属性与学习的相关性

本文研究目的在于找出初二学生物理笔记各属性与学习的相关性。研究方法为分析笔记作品评估笔记属性,采用即刻测验测试学习效果。得出的结果与结论是：真实课堂条件下,笔记的内容完整和细节适当是预测学习效果的两个重要属性;采用推理型笔记技术能促进学生学习物理的能力,尤其是远迁移能力;辅导学生记笔记策略是提高学生学习能力的一条有效途径。     

课堂笔记小议

好记性比不上烂笔头。好的课堂笔记有利于知识的掌握与巩固,有利于学习成绩的提高。学生不记笔记或记不好笔记,势必影响他们的学习效果,对数学课更是如此。一、要提高认识课堂笔记是永久性记录,记笔记能克服心记的局限性,为以后学习和复习提供宝贵材料;课堂笔记是脑、手结合的产物,有助于提高听课效率;记课堂笔记能提高听课的注意力,因为为了记好笔记必须注意听讲;它还能增强文字表达能力,因为记笔记要把一些老师的话或数学语言变成自己的语言,变成书面语言,就需要动脑转换,并用笔把内容表达在本子上。二、谨防两个误区一是学…     

指导学生做好生物学笔记

心记不如墨记,做好生物学笔记是学习生物学的重要方面,是学生学法的重要组成部分,是培养学习能力的重要途径。笔者发现许多学生不做或不会做笔记,从而影响学习效果。１．严格要求,形成记笔记的良好习惯对于做笔记学生往往有两种情况：一是认为书上有,懒得做;二是想...     

让学生自主地记学习笔记

记学习笔记是常见的实践活动。记学习笔记应是学生有感而发,有疑而注,有得而写,并促其个性发展。我在教学中让学生自主地记笔记,使学习笔记成为培养学生自学能力的摇篮、锻炼学生实践能力的园地。下面就如何记学习笔记谈谈我的想法。 一、方法灵活 内容上自主 记笔记应为我所需,为我所用,让学生想记     

如何记好数学课堂笔记

从教多年我养成了一个习惯,每接一个新班,都做一个关于学生在数学课堂上是否记笔记、怎样记笔记的情况调查．调查结果反映出有相当一部分学生对记课堂学习笔记有误解．很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师所提问题的解答．另外,从教学中还发现：课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课,做老师布置的课堂练习,较少低头看书、记笔记．其实,数学课堂学习,除了听讲,做练习,笔记是不容忽视的一个重要环节．学会记笔记,养成良好的记笔记习惯,它将会对我们的数学学习大有裨益．     

学习方法系列讲座第十讲学习记笔记、组织材料的方法

学习方法系列讲座第十讲学习记笔记、组织材料的方法陈红兵做笔记是对知识加深理解，消化总结和巩固记忆的学习过程，在学生的学习中主要要掌握两种记笔记方法，一是记课堂笔记方法，二是记读书笔记方法。一课堂笔记做好课堂笔记对学习好各门功课都非常重要。然而，它的作...     

对学生记数学笔记的几点建议

俗话说,好记性不如烂笔头.的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率.但在实际学习中,学生忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响了学习效果.如何记好数学笔记呢?下面我给同学们提几点建议:     

记数学笔记的方法

俗话说：“好记性不如烂笔头．”的确．上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来．把听过或看过的重要信息清晰地保存下来．有利于减轻复习负担．提高学习效率．但在实际学习中．不少同学忙于记笔记．没有处理好听、看、记、思的关系．顾此失彼．从而影响学习效果．这里．笔者仅对同学们记数学笔记时存在的几个误区进行分析．以帮助大家提高记数学笔记的效率．[第一段]     

记数学笔记的方法

俗话说:“好记性不如烂笔头。”的确,上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记、思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。这里,笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。     

记数学笔记的方法

俗话说：“好记性不如烂笔头。”的确，上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记、思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果。这里，笔仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析，以帮助大家提高记数学笔记的效率。     

课程改革背景下充分发挥课堂笔记的生成作用

记课堂笔记是学生课堂学习的重要策略和技能,记笔记有三种功能,即编码功能、外部贮藏功能和编码加外部贮藏功能。新课程下课堂笔记应有新记法,记出自主性、创造性和发展性,同时应科学地记课堂笔记,提高记笔记的元认知能力。教师应改进自己的教学方式和水平,为学生记课堂笔记创设积极的课堂生态环境。     

如何记好英语课堂笔记

记英语课堂笔记是同学们学习英语过程中不可缺少的一个重要环节。因为大家对课堂上老师讲授的知识点,当时还能接受,但是课后大部分知识会渐渐遗忘。因此,要想学好英语,就必须记好英语课堂笔记,以备课后及时复习。俗话说:“好记性不如烂笔头”,也正形象地说明了记笔记的重要性。但是不少学生不愿记课堂笔记,更多的是不会记笔记。如何才能记好英语课堂笔记呢?     

如何记好语文课堂笔记

初一新生入校,我做了一个关于语文课堂学习笔记情况的调查。调查结果反映出学生对课堂学习笔记有误解。很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师提出的问题的解答。另外,从教学中我们还发现:课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课,较少低头看书、记笔记。显然,这与《语文课程标准》总目标中的“……养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法”是大相径庭的。语文课堂学习,除了听讲,笔记也是不容忽视的一个重要环节,学会作笔记,养成良好的作笔记习惯,它将会对我们的语文学习大有裨益。一、课堂笔记记些啥勤记笔记是语…     

如何指导学生运用思维导图巧记课堂笔记

指导学生如何记好课堂笔记就是一件重要而急迫的事情。笔者深入多所学校调查发现,现实课堂上,很多学生往往不会记笔记。例如,很多初中生不知道该记什么,只知道记下老师写在黑板上的字,而且在笔记里没有对所学知识的再加工和整理过程。还有很多高中生,特别是刚上高一的学生,由于对高中的学习方式还不太适应,加之高中课程数量多,难度高,因此他们在课堂上     

初中语文随堂笔记的科学指导

随堂笔记是语文课堂上的一种学习手段和方式,教师要对笔记内容、笔记形式、笔记交流等方面做出具体的引导和组织,让学生自然建立笔记操作主动性,由此形成的学习内驱动力会更为丰富.课堂笔记没有固定内容和形式,教师要从习惯养成角度展开教学指导,让学生自然建立主动记笔记的习惯,这对促进学生学科核心素养的养成有重要现实帮助.     

优化物理学习方法的一点小经验

学习方法的优劣是导致高中学生能否学好物理的一个重要原因,所以要提高物理学习的成绩必须让学生优化自己的学习方法,提高学习效率.以下是笔者平时工作的一点小经验,提出来和大家共同分享.(1)做好笔记,提高听课效率低分学生的笔记有如下几种情况:一是根本不做笔记,只听不记;二是笔记记得很工整很完整,上课只忙于做笔记而跟不上老师的思路;三是没有笔记本,补充的知识点记在书上相应的空白处,习题课不做笔记.而优秀学生的笔记总体上比较笼统,一部分记在     

走出数学笔记的误区

俗话说:"好记性不如烂笔头。"的确,上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习过程中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。这里,笔者仅就同学们在数学笔记中存     

高一学生物理学习笔记的方法指导

学习笔记伴随学习的全过程，随着年级的提高笔记的作用越来越突出．然而在教学实践中，发现相当一部分学生不会很好地记笔记，更不会运用笔记进行学习，刚升入高一年级的学生在这方面暴露的问题更加突出．针对这一现象，笔者对高一学生在物理学习中怎样记笔记和怎样用笔记进行了指导，具体做法如下．     

如何记好英语课堂笔记

记英语课堂笔记是同学们学习英语过程中不可缺少的一个环节。因为大家对课堂上老师讲的知识点当时还能接受，但是课后大部分知识会渐渐遗忘。因此，要想学好英语就必须记好课堂笔记，以备课后及时复习。但是不少学生不肯记课堂笔记，更多的是不会记笔记。如何才能记好课堂笔记呢？     

中学化学学习方法

根据中学化学的特点,在中学化学教学过程中,应从以下几个方面来培养学生的学习方法。 一、从所课的角度去学习 教学中要求学生做到课前要预习、专心听讲、积极思考、学会记课堂笔记、在记笔记的时候,应考虑以下几方面的内容:记重点、记典型事例、记灵感、记学习方法、记教科书中没有的知识、记图表、记