对中外合作办学的几点思考

中国加入WTO后，中外合作办学是中国高等教育国际化的必由之路，目前国内合作办学有四种模式，实现合作办学要重点解决学分互通等问题，今后要引进先进办学理念加以管理．     

关于中外合作办学体制改革的思考

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式，笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题，在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索，认为改变旧的教育、创建良性的高等教育竞争环境，完善中外合作办学法规，构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。     

中外合作办学模式的思考

中外合作办学模式对于促进教育的现代化、拓宽教育视野、增强教育改革与创新能力等方面有着非常积极的意义。笔者结合自身中外合作教学的经验,总结了中外合作办学的主要特点,分析了中外合作办学存在的一些问题以及外方教学模式带给我们的经验和思考,并在此基础上提出了一些改善中外合作办学的建议。     

略论中外合作办学与教育全球化

２００２年１０月，中国教育国际交流协会隆重举行了主题为“经济全球化与教育发展”的第三届中国教育国际论坛。针对新的教育发展趋势，我国《民办教育法》、《中外合作办学条例》等法规文件正呼之欲出。认真审视入世对中国教育的影响，借鉴发达国家经验探讨中国教育的发展之路，对中国教育发展正确定位将不无裨益。本文拟通过对教育全球化趋势的分析，探讨中外合作办学的时代作用和现实意义。一、教育全球化是经济全球化的必然结果经济全球化是多国经济联系不断拓展和深化的结果，它需要促进各国人民之间的相互了解、培养协作精神和平等宽…     

关于中外合作办学的思考

本文通过对教育部中外合作办学监管工作信息平台于2014年2月11日更新发布的中外合作办学机构名单的信息汇总和参数分析,提出了以下几点思考:首先,合理回报的监督方式;其次,就办学许可证年限的确定;再次,优质资源的定义;最后,中外合作的未来方向是什么。     

关于我省中外合作办学的思考

随着《中外合作办学条例》的颁布和实施 ,辽宁省中外合作办学进入了新的发展阶段。本文通过对我省中外合作办学现状与问题的分析 ,对我省中外合作办学的发展提出了对策和建议     

对中外合作办学项目的几点思考

中外合作办学 在国内高校的发展 呈上升 趋势，对此事的 利弊众说绘纭。从总体上看，中外合作办学利大于弊，是一件利国利民的大好事，因此发展中外合作办学十分必要，值得大力提倡。当然，其正确开展需要有序化和规范化。     

对高校中外合作办学的思考

中外合作办学在引进国外优质教育资源、吸纳先进教育理念等方面对我国的高等教育起到了积极的促进作用.近年来,随着中外合作办学规模的逐步扩大,其人才培养质量问题也日益突出.坚持正确的办学方向、完善质量保障体系、优化人才培养方案和加强师资队伍专业化建设是提高中外合作办学人才培养质量的有效对策.     

关于高职高专中外合作办学工作的几点思考

在高职高专中外合作办学过程中,为更好地发挥中外合作办学的优势,应结合我国实际,注重加强师资培养和教师之间的交流与合作,采取助教制模式来实施外方文凭课程,促进课程的国际化与本土化的有机融合,更好地实现培养应用型人才的目的。     

关于中外合作办学几个问题的思考

面对教育市场的国际化,我国高等教育必须提高竞争力。中外合作办学给中国教育发展带来了大发展的良好契机。可以肯定地说,各相关教育机构都可从此合作中获得一定的收益。但它对我国原有教育体制带来的冲击,甚至鱼目混珠的现象也是不容忽视的。本文对中外合作办学过程中所遇到一些问题进行了探讨,对中外合作办学的益处和存在的问题进行了一定的剖析。     

关于高校中外合作办学德育工作的思考

高校中外合作办学是我国高等教育事业发展中的新生事物，高校中外合作办学的特殊性决定必须加强高校中外合作办学中的德育工作。本文对高校中外合作办学中的德育工作现状和原因进行了分析，并对加强中外合作办学中的高校德育工作的主要措施作了初步的探讨。     

关于中外合作办学研究生招生问题的思考

招生问题是影响中外合作办学研究生教育发展的核心问题之一。但中外合作办学研究生招生在实践中却存在着诸如招生计划制定的随意性、计划内招生的行政色彩过浓、招生对象本土化有余国际化不足等问题,这在一定程度上限制了中外合作办学的发展。鉴于此,政府应该逐渐完善监管者角色,通过在招生计划制定过程中引入竞争机制、扩大和完善中外合作办学研究生招生工作的试点评估工作等方式来规范和引导中外合作办学研究生招生。与此同时,中外合作办学研究生教育机构和项目也应将"高质量"作为吸引国内和国际生源的有效手段,以实现其招生对象的国际化。     

关于中外合作办学体制问题的思考

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式,笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题,在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索,认为改变旧的教育观念、创建良性的高等教育竞争环境,完善中外合作办学法规,构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素.     

中外合作办学与教育国际化

中外合作办学是当今世界全球化趋势的必然产物。通过合作办学，引进了境外的优质教育资源，包括办学理念、教学与管理方法，师资，专业与课程，以及先进的教学技术和手段、并以此产生许多新的、先进的新专业。通过中外合作办学，我们可直接在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作，使我们拓宽了视野，更新了观念，确立了面向世界的培养目标，加快了我国教育国际化的进程。     

浙江省中外合作办学回顾及思考

通过对浙江省中外合作办学历史的回顾和分析，提出该省近年来合作办学中存在的主要问题：引进资源的结构不尽合理，合作机构存在重申报轻办学现象，缺乏规范性的评估体系，管理能力和水平不适应合作办学发展需要等。在此基础上提出了有助于解决问题的一些建议：依法行政，严格审批，提高引进资源的质量和与经济社会发展的适应度；开展调查研究，建立科学的评估监督体系；科学统筹，提高管理队伍能力和水平。     

跨国背景下高校中外合作办学的问题及对策

随着经济全球化的深入发展,我国教育领域内的国际合作发展速度惊人。当前我国高校中外合作办学中在教育主权、盈利与学历认定等方面存在一些问题,严重影响了合作办学的健康发展。因此,必须认真分析问题产生的根源,并积极寻求对策,如要厘清教育机构的资质,确保资源优先;要加强国际合作,完善学位认证制度,等等。     

关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考

针对高校中外合作办学的特殊性，提出高校中外合作办学必须加强学生爱国主义教育。分析了当前高校中外合作办学学生爱国主义思想的现状，对加强中外合作办学高校学生爱国主义教育的对策进行了探讨。     

关于中外合作办学可持续发展的思考

通过中外合作办学发展历程的回顾,了解中外合作办学的法令法规及政策导向,在分析中外合作办学现状和存在问题的基础上,阐述在国家政策导向下,如何实现中外合作办学的可持续发展。     

贯彻《中外合作办学条例》创办中外合作办学精品

中外合作办学是我国教育事业的组成部分,是人才培养的重要渠道。《中外合作办学条例》是推动我国扩大教育对外开放,加快中外合作办学活动向多领域、高层次和新水平迈进的重要法规。创办中外合作办学的精品项目,需要有超前的观念,应当实施强强联合,必须有一流的管理机制,不能不具备市场意识。     

关于中外合作办学发展策略的思考

中外合作办学在二十年的发展历程中,政府从谨慎到支持,使得该种办学形式从萌芽状态逐步步入规范化发展阶段。如何建立规范有序的竞争环境,制定操作性较强的发展策略。已经成为推动我国中外合作办学持续健康发展中亟待解决的问题。