学习毛泽东关于知识分子问题的论述

毛泽东同志非常重视发挥人民教师在革命和建设中的重要作用。他在1925年《中国社会各阶级的分析》一文中,就明确地把旧中国属于小资产阶级的“中小学教员”看作是无产阶级的“最接近的朋友”,是革命的依靠力量。1939年他在《大量吸收知识分子》一文中指出:“在长期的和残酷的民族解放战争中,在建立新中国的伟大斗争中,     

知识分子是国家的宝贵财富——学习毛泽东同志关于知识分子的论述

今年十二月廿六日,是毛泽东同志九十周年诞辰。对于这位伟大的马克思主义者的最好纪念,就要象邓小平同志讲的那样“把毛泽东同志提出,但是没有做的事情做起来,把他反对错的改正过来,把他没有做好的事情做好”。对于广大的教育工作者说来,认真地学习、科学地研究毛泽东同志关于知识分子的论述,有着特别重要的意义。知识分子问题,是当前的“四化”建设中“一个重大而迫切的问题”。在这个问题上,我们党深刻地总结了历史的经验教训,坚持并发展了毛泽东思想。     

学习周恩来同志关于知识分子问题的论述

在半个多世纪里,敬爱的周恩来同志是我们党在知识分子问题上正确路线的代表。他正确地估价了知识分子的地位和作用,关心他们政治上、业务上的进步和生活中的疾苦,并且亲自同他们交朋友,进行言传身教,成为广大知识分子的贴心人。周恩来同志关于知识分子问题的论述,是我们党的重要理论财富。认真地学习这些论述,对于清除在对待知识分子问题上长期存在的左倾错误,正确地对待知识和知识分子,有着重要的意义,在这里,准备谈谈自己的学习体会。     

学习毛主席关于知识分子的论述

知识分子问题，是中国革命中的一个重要问题。伟大领袖和导师毛主席在领导中国革命和建设的过程中，对我国知识分子作了马克思主义的科学分析，充分肯定了知识分子在革命和建设中的作用，为我们党制定了团结、教育、改造知识分子的政策，并提出了造就一支宏大的工人阶级知识分子队伍的伟大战略任务。今天，重温毛主席的教导，准确地、全面地领会和贯彻毛主席关于知识分子问题的指示，澄清“四人帮”在知识分子问题上所造成的混乱，对于贯彻执行党的十一大路线，完成华主席提出的抓纲治国的各项战斗任务，把我国建成一个社会主义现代化强国，具有极其重要的意义。     

以邓小平理论为指针加强教师队伍的建设

本文简要介绍了该校以邓小平理论为指针,加强教师队伍建设的做法──实施“灵魂工程”,铸造崇高师魂;加强师资管理,优化教师素质,强化检查督促,提高上课质量,完善评价机制,激发向上动力。这些做法具有一定的启发性和借鉴作用。     

学习毛泽东关于建设中国特色社会主义理论的体会

毛泽东的一生是无产阶级革命家光辉战斗的一生,也是探索建设有中国特色社会主义道路的一生.他的一生都在探索民族独立,人民解放和国富民强的道路,并且不断把探索的结论付诸于实践.毛泽东在长达五十多年的探索中,坚持把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合,提出了许多建设中国特色的社会主义思想和理论.虽然也犯了严重错误.但其主观愿望始终是要在中国大地上建立起国富民强的社会主义社会.他提出的许多有价值的建设中国特色社会主义的思想和理论,对于我们今天仍有着深刻的现实指导意义.毛泽东对中国式的建设社会主义道路的探索,按历史发展顺序可分为三个时期.     

试论加强理论学习的重大意义——学习江泽民同志关于加强理论学习论述的思考

近年来,江泽民同志先后在党和国家以及军队的各种会议上发表了一系列重要讲话,几乎每一次讲话都语重心长地提到各级领导干部特别是高级干部要加强理论学习、用科学理论武装头脑的问题。他在强调加强理论学习的重要性时讲到:加强学习的问题,我所以对领导干部和全党同志反复倡导和强调,因为它太重要了,关系党和国家工作的全局,关系改革和建设事业的长远发展,关系中华民族的前途和命运。一片忧党忧国之情溢于言表。     

学习毛泽东关于党风建设的论述

毛泽东从夺取政权和巩固政权的高度论述了加强党风建设的必要性和重要性，精辟论述了我党优良作风的基本内容和加强党风建设的重要措施，毛泽东关于党风建设的论述，丰富了马克思列宁主义的建设理论，对我党的建设作了重要的贡献。     

加强教师队伍建设的体会

作为北京广播电视大学基层分校,顺义电大分校在怎样适应改革的需要,逐步建设一支高水平、高质量的教师队伍方面进行了尝试。一、引进人才,加强校内教师队伍建设1999年,顺义分校共有教职员工21人,其中专职教师只有5人,承担着1,000人的教育教学任务。教师与管理人员的比例失调,严重制约着开放教育试点工作的开展。为改变这种现状,学校积极争取领导部门的支持,整体规划,逐年实施,近年来先后招聘硕士研究生2人,大学本科毕业生6人,引进优秀教师3人,使本科以上学历教师人数增加了1.5倍,一些急缺教师的专业(计算机、英语等)得到了有效缓解。目前,顺…     

加强高校思想政治工作的指针──学习邓小平关于思想政治工作论述的体会

加强高校思想政治工作的指针──学习邓小平关于思想政治工作论述的体会北京市委教育工委副书记徐天民联系首都高校多年来思想政治工作的实践，我认为在学习邓小平同志论述中，要认真抓住以下五个方面的重要问题：一、思想政治工作足实现四个现代化的重要保证１９８０年１...     

学习毛泽东同志关于教育改革的论述

毛泽东同志不但是伟大的政治家、思想家、革命家和军事家,而且是卓越的教育理论家.毛泽东同志在教育上提出过许多精辟的见解和主张,构建了一个完整的教育思想体系.毛泽东同志关于教育改革的论述便是这下思想体系的一个重要组成部分.在思考教育如何适应社会主义市场经济发展的需要,进一步深化教育改革之际,对毛泽东同志关于教育改革的论述进行再学习、再认识,不但具有重要的理论价值,而且还具有重大的现实指导意义.     

毛泽东关于语言问题的论述

毛泽东不但是伟大的无产阶级革命家,而且是我国人民使用现代汉语的典范。毛泽东不是语言学专家,可他在领导中国革命和建设的长期斗争与工作实践中,总是高瞻远瞩,经常论及语言的学习与运用等问题。他对于语言问题的精辟见解,至今还闪耀着灿烂夺目的光辉,并成为我国人民的宝贵的精神财富。今天在纪念毛泽东诞生100周年的时候,我们重温他对语言问     

认真学习邓小平教育理论 加强德育教师队伍建设

教师是人类灵魂的工程师,担负着继往开来、承上启下的重大社会责任。人们用最美好的语言赞誉教师和教师工作。“蜡炬成灰泪始干”,是对教师无私奉献精神的形象描绘。教育家陶行知说的“在人世间,捧着一颗心来,不拿半根草去”的献身精神,是对教师“人类灵魂工程师”品格的真实写照。教师工作如此神圣,肩负的责任如此重大,加强德育教师队伍建设就更加重要。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》是学校德育工作的纲领,它为德育的科学研究和理论建设提出了新的任务。德育工作是学校各项工作的重要组成部分,没有德育的学校教…     

毛泽东关于知识分子问题思想探微

毛泽东关于知识分子问题思想探微朱思端，黎洪明毛泽东关于知识分子问题的思想，是毛泽东思想的重要组成部分。探讨毛泽东关于知识分子问题的思想，对于我们正确执行党的知识分子政策．进一步调动广大知识分子的积极性，加快社会主义经济建设，无疑具有重大的现实意义。一...     

学习江主席关于院校建设重要论述的体会

本文从确立军校教育优先发展的战略地位、建立具有我军特色的新型院校教育体系、提出新的军事人才培养目标、大力推进院校教育创新、建设院校“两支队伍”、确立院校发展的基本思路等六个方面论述了学习江泽民主席关于院校建设重要论述的体会。     

新时期军队院校建设的理论指导:学习江泽民关于加强军队院校建设论述的体会

江泽民主席主持军委工作以来，对加强军队院校建设作了大量的精辟论述。这些重要论述，从理论和实践的结合上，解决了新时期军队院校建设所面临的一系列重大问题，丰富了邓小平军队院校建设思想，是新时期军队院校建设的根本依据和理论指导。一、适应新时期军队现代化建设和未来战争的需要，确立军队院校教育优先发展的战略地位江泽民主席指出：“实现科技强军，培养高素质的军事人才，必须把院校教育摆在优先发展的战略地位”；“军队院校教育，对军队现代化建设，具有基础性、全局性和先导性的重要作用。没有高质量的院校教育作为基础，不…     

充分发挥知识分子的作用 繁荣和发展教育事业——学习周恩来同志关于知识分子问题的论述

周恩来同志是我党尊重知识分子、团结知识分子的典范,他关于知识分子问题的一系列论述,闪烁着马克思主义的光辉。特别是全国解放以后,他对知识分子阶级属性的科学估计,他对知识分子在社会主义建设中的地位和作用的充分评价,他的发挥和调动广大知识分子积极性和创造性的正确主张,他关于教育事业对培养人才、发展经济的作用的深刻阐述,处处体现着实事求是精神和远见卓识。他对教育界知识分子政治上、思想上、工作上、生活上无微不至的关怀,至今仍为人们所称颂。今天,我们重新学习他有关知识分子问题的思想,对于更加充分地发挥知识分子的作用,发展和改革教育事业,无疑是有现实意义的。     

办好学校的关键在教师——学习邓小平同志关于教师队伍建设的论述

邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师,也是我国教育改革和发展的引路人。是他,开创了“尊重知识、尊重人才”的时代风尚,是他,提供了加强教师队伍建设的理论指导。在邓小平同志看来,学校是为社会主义现代化建设培养人才的地方,而“一个学校能不能为社会...