打破旧课堂结构运用新教学方法

在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生听、读、写、说等能力,这是语文老师研究、探索的一个重要问题。在课堂教学中,探索运用“三结合”与“三利用”的教法,不但使教师感到易教,而且使学生感到易学。     

教学方法的整体化、综合化运用

教学方法整体化、综合化已成为现代教学方法的要求和发展趋势。本文提出了教学方法整体化、综合化运用的具体措施,同时也提出教师应从不断学习＂新＂教学方法、密切关注教学过程、以教学目标为评价标准三个方面提高教学方法整体化、综合化运用能力。     

浅谈中职学校汽车运用与维修专业教学方法运用

本文主要针对中职校的生源差、无心向学的学生增多,给教学带来一定的难度,面对新情况,教师要改变自己的教学理念,本人结合汽车专业各专业课特点,综合采用多种教学手段寻找适合学生的教学方法,激发学生学习兴趣,由于中等职业学校学生的电工、电子基础较差,多数学生不能很好地掌握这门技术,特别是进行电路分析时,学生一见复杂的电路图就头疼,学生很难跟上教师的讲解,渐渐地失去了听课的兴趣,如果用动画表达出电流的流动及开关和继电器的状态,或用指针笔逐步地画出回路电流的流动,电路分析就直观、明了、形象了。学生既容易掌握回路原则的分析方法和电路的控制关系,又容易理解电路的工作原理。     

高中足球选修课教学方法运用的探讨

足球是学生喜闻乐见的活动内容,也是普通高中主要的体育选修教学内容。高中足球选修课教学方法的运用直接关系到高中体育新课程的贯彻落实。高中足球教学选修课可通过改变教学分组形式,互动教学,采用电教媒体教学,分层教学,＂以赛代练＂等教学方法和手段,激发学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效果。     

初探军队院校任职教育教学方法的运用

随着军队院校的转型,任职教育成为军队院校教育的主流。传统学历教育的教学方法已经难以适应任职教育,影响到人才培养的质量。笔者根据自己几年来的任职教育教学经验,简要分析了任职教育的特点,分理论和实践两方面阐述了任职教育各种教学方法的运用。     

浅析新型教学方法在体育教学中的运用

体育教学是学校教育的重要组成部分,在培养大学生综合素质方面发挥着其他学科不可替代的作用。随着时代的发展,对大学生体育教学方法有了新的要求。首先阐述的了大学体育教学存在的问题,并就新型教学方法在大学体育教育中的运用展开论述。     

运用多元智能理论优化小学科学课教学方法

如何使不同儿童都能获得基于其潜能的发展?课程该如何设置才能够有效地照顾到儿童在发展中差异?这是每一个教育工作者亟待解决的问题,笔者正是基于上述疑惑,进行了有益的探索:一、建立个性化的学情档案。二、编制个性化的科学探究活动方案。三、实施有效的科学课课堂教学方法。     

论启发式教学方法在课堂中的运用

启发式教学是进行素质教育的重要途径,对培养学生的自主学习意识及创新能力具有重要的作用.文章在对启发式教学的基本概念进行阐述的基础上,重点论述了如何运用启发式的教学方法.     

灵活应用多种教学方法使精读课堂更生动

笔者根据自己的教学经验和体会,提出灵活应用多种教学方法使精读课堂更生动。首先在内容的处理上要突出每课的特色和亮点。在赏析课文的过程中,可以设计不同类型的问题引导学生思考。此外,教师要巧妙紧抓词汇学习的各个环节：预习、讲解和复习。多媒体辅助教学——图片和动画的应用更能增强课堂的形象性和趣味性。最后,教师应该还课堂于学生,引导学生自主学习,增加学生参与机会,活跃课堂气氛。     

建筑结构课程教学方法的探索

建筑结构课程是土建类专业一门重要的专业课程,一直被认为是土建类专业核心课程之一。结合教学实践,总结出建筑结构课程“八多”、“两难”的特点,围绕着提高教学质量、培养学生工程综合能力这条主线,探讨了这门课程教学方法的改革和先进教学手段的建设,     

“本三”数控技术教学方法浅谈

针对数控技术课程内容丰富、学时少及理论性和实践性较强的特点,本文讲述了如何根据＂本三＂学生的特点以及培养方案把该课程讲好,并浅谈了自己的教学方法,该方法在实践中取得了良好的效果。     

研究大学生新特点改进大学语文教学方法

大学语文课程在高校开设30年后却陷入了边缘化的尴尬境地。大学语文教学改革已迫在眉睫。大学语文教师在这场改革中的主要任务就是研究学生的特点,根据学生的个体差异及时调整教学策略,有针对性地展开教学。     

综述中职学校汽车运用与维修专业教学方法运用

为了提高学生们的学习兴趣,提高学生在汽车运用与维修方面的操作能力,针对现代教学中的实际问题,教师们应该结合当前实际的教学状况,有针对性的给出实际的解决办法。由于很多的中等职业学校的学生基础相对而言,都比较差,往往学习的内容跟不上教师的教学进度,从而逐渐地丧失了学习的兴趣。但是,如果能够用现代化的教学方式,将图像、声音、文字并重,有些抽象的知识一定能够得到很好地理解和掌握。本文针对上述问题,给出了以下几点参考意见：合理使用多媒体教学手段,实现图、文、声、像并茂;采用实物演示教学法,增强直观感;应用虚拟仿真技术进行教学;运用故障实例指导学生教学实习。希望对学生们的学习能力的提高起到,定的帮助作用。     

课堂语言与教法运用的艺术性

规范、生动、准确、简明的课堂语言和优雅、得体、和谐、亲切的态势语言,可以形成生动活泼、富有凝聚力的课堂气氛,把学生带入乐学、会学的境界。灵活、有效的教学方法,可以实现教法与学法同步,把知识传授与能力培养熔于一炉,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。     

《水资源规划及利用》专业课教学方法研究与思考

介绍了《水资源规划及利用》课程在社会经济和国家建设事业发展中的地位和作用,结合《水资源规划及利用》课程特点及教学中存在的主要问题,对教学方法研究进行了探讨。     

多模式教学方法在常用工具软件教学中的运用

文章从自身教学实践出发,结合理论思考,以提升学生积极主动的自学能力和动手能力为教学目标,着重介绍了常用工具软件教学中演示法、实践法、对比法、悬念法和成果展示法等多模式教学方法的运用.     

警察体育擒敌课程教学方法的选择与运用

擒敌拳课程教学方法是指在教学过程中完成教学任务的途径手段和方法。正确地运用教学方法能有效地缩短学会掌握动作技能的时间,并能取得事半功倍的教学效果。     

“三边”与“三带”教学方法的创新实践探索

培养学生应职岗位能力是高等职业教育的首要任务。按照理论与实践一体化原则构建的边教、边学、边训“三边”的教学方法与以竞赛带动教学、带动学习、带动实训的“三带”教学方法融会贯通,体现了以学生为主体、促进学生素质的综合发展、教学相长的教育理念,全面提高了学生应职岗位能力的培养,提升了教学质量。     

恰当运用教学方法 打造有效思品课堂

科学的教学方法,能启迪学生思维,开发学生智力,发挥学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,形成良好的情感、态度和正确的价值观,使教学收到事半功倍的效果。     

论教学方法与教学媒体的选择与运用

教学方法的设计对实现教学目标起着重要的作用。教学目标的实现 ,很大程度取决于教学方法。本文认为 ,教师选用适当的教学方法主要作用于 :1教学目标的要求 ;2教学内容特点 ;3教师的素质与个性特点 ;4学生的年龄特征和学习特点四个因素。教学媒体的选择受特定教学目标、媒体特点、媒体的可控性程度、媒体选择的经济性因素所制约