小学班主任工作点滴体会

班主任工作是一份责任,要做到心中有爱。班主任工作虽然琐碎,但很快乐。尤其是小学生的生活独特而又神奇,只要教师用心、用情、用爱去经营和管理,一定会是一个色彩斑斓的世界。     

小学班主任工作体会点滴

全面了解,努力使学生在德智体美等方面全面发展。培养积极分子,形成良好的班风。调动学生学习的积极性,形成良好学风。班主任应做到耐心教育,用心感化学生,爱护学生,尊重学生,就会把一个班级带好。     

小学班主任工作点滴体会

热爱学生——班级管理的基石教育中的一切技巧和方法,离开了爱这一基础都将变得苍白无力。只有拥有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。因而,我以此为基础,接近     

小学班主任工作点滴体会

培养良好的班集体,班主任应注重情感投入,身先士卒,为人师表,关爱每一位学生,实现师生间的心灵沟通。     

小学班主任工作点滴体会

班级是学校的细胞,既是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。只有一个班的学生很好地组织起来进行教学和教育活动,才能使这个班的学生在德、智、体诸方面得到全面发展。而班主任就是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者、教育者和领导者,是校长领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。     

班主任工作点滴体会

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。下面我谈谈自己这方面的体会。[第一段]     

班主任工作点滴体会

班主任作为班级的管理者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。班主任工作的质量,决定着一个班的精神风貌和发展方向,深刻影响着每个学生德、智、体各方面的发展,以下是笔者在班主任工作中的一点体会。一、提出班集体奋斗目标近期目标:开学五周内,争夺若干次流动红旗,次数以多于本级平均数为好。中期目标:期中考试后,力争     

班主任工作体会点滴

班主任是班级的领导者和组织者，搞好一个班级的工作，培养其良好的班风是重中之重。一个良好的班级对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，而良好的班级得益于班主任老师的精心呵护和倾情关注，如何把班级这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体。有许多的方法和经验，现将我的一些体会总结如下：     

班主任工作体会点滴

作为班主任,其教书育人的职责更重于其他任课老师,只要班主任真诚地捧着一颗爱心,提高自身修养,在实践中不断完善自我,就完全可以把小学班主任工作做得非常出色。     

班主任工作点滴体会

自担任班主任工作以来。我坚持以人为本的教育理念——视学生为朋友。一切为了学生,真正把学生的全面发展当做教育的出发点和归宿。为此,我努力营造～种和谐的、温馨的育人氛围．让学生在良好环境下自主接受教育、自主发展。在这里,我围绕这种理念谈谈班主任工作中的点滴体会。     

班主任工作点滴体会

在管理班级的过程中,要注意制定可行的班规制度。在班级干部的选拔和使用过程中,要注意工作能力和人际关系有机结合。班主任要放手让孩子进行活动,这可以促进班级学生的凝聚力。同时,要对学生多付出一些爱心。     

班主任工作点滴体会

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。这是一项长期的、具有划     

班主任工作点滴体会

<正>一个班级学生的思想觉悟、学习成绩、班风如何,班主任起着决定性的作用。如何抓好班级工作呢这是一个既复杂又困难的问题。我有以下几点体会。做好班级工作,首先要爱学生。教育家马卡连柯说:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。"爱学生就是要尊重他们,理解他们,关怀他们。现在的学生具有很强的感受能力,他们每个人心中都一架"天平",时刻对老师的爱心进行衡量。班主任     

班主任工作点滴体会

班级是学校的细胞。班主任顾名思义是班级的主要组织者和领导者,是上级教育精神的具体贯彻者,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。因此班主任的素质,决定着一个积极向上、充满活力的班集体的形成。一、学高是做好班主任工作的前提俗话说：“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。“打铁还得自身硬”。的确,班主任首先作为一门具体学科的施教者,其严谨的治学态度和较高的教学水平对班级工作有不可估量的影响和作用。鉴于此,接任班主任工作伊始,我首先对自己提出了较高要求,即通过高水平的教学在学生中树立威信、因此,在每节课前都做了大量精心的…     

班主任工作点滴体会

班主任作为班级的领导者和组织者，要坚持以人为本，努力塑造“益友”形象，达到与学生心灵上的沟通，感情上的共振，思想上的交融，增强班级的向“师”力，从而达到以“情”治班的目的。     

班主任工作点滴体会

班主任是班级的教育者、组织者、领导者，是学生健康成长的引路人，班主任在班级工作中起到了承上启下的桥梁作用，因此班主任工作是一项至关重要的工作。由于工作的需要，我再次担任林业卫校二00四届高职全科和高职护理的班主任，一共四个班级：高职全科的人数：34人，高职护理一班人数：60人，高职护理二班人数：60人，高职护理三班人数：75人，四个班级总人数为229人，这项工作对我来说存在着一定的难度。深知班主任工作的重要性，无论在任何工作中都要克服困难，竭尽全力带好每一个班级，这样才是一名合格的班主任。     

班主任工作点滴体会

一个合格的班主任必须做到心巾有学生.既要教会学生书本上的知识,又要引导学生怎样去做一个人.下面就针对我这二十几年的班主任工作浅谈几点做法.一、用心抓好班级各项工作,让学生成为班级主人"班规大家一起定"是进行班级各项工作的前提.每次新学期开学,我都会利用主题班会时间让学生们讨论商量,结合学校的校规,制定出本班班规内容,主要包括学习、卫生、纪律、两操、作业、劳动等一共九个方面,并采取个人和小组竞赛两方式进行评比,每周值周班长公布评比结果,并且每周评选出一个优秀组长及一个优秀组员,由于学生自己制定,他们非常愿意遵守.于是,学生自我管理的意识增强了.同时我在班级设立了"你有困难来找我"信箱,以便我和同学们进行思想沟通和情感的交流.一个能纪律好、学习好、团结互助的班集体就形成了.