对南京市小学生乒乓球训练方法的探讨

通过文献资料法,访谈法,问卷调查法等研究方法,对南京市小学生乒乓球训练方法进行了调查与研究．调查显示当前南京市小学生乒乓球训练方法主要有多球训练法、指标训练法、帮助练习法和比赛训练法等．在对这些训练方法进行分析的基础上提出要重视量化训练、分解训练法和复盘训练法的运用,期望对小学生的乒乓球教学与训练有所帮助．     

跆拳道技战术训练六种有效方法

作者根据跆拳道技战术训练的规律和特点,提出了六种训练方法,即重复训练法、变换训练法、组合训练法、条件训练法、模拟训练法及对抗训练法。     

竞技健美操操化训练方法探讨

通过资料查询、专家访谈等方法,根据竞技健美操操化特征归纳出操化训练的具体内容;并以运动训练学理论为支撑,总结出竞技健美操操化训练的主要方法:重复训练法、抗阻训练法、变奏训练法、反馈训练法、意念训练法,且提出了相应的要求。     

多球训练法在网球教学中的运用研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析了网球教学中不同阶段多球训练法的作用,阐述了如何在网球教学中运用多球训练法和运用效果,总结了在网球教学中多球训练法应注意的问题。     

浅析表象训练对青少年篮球命中率的影响

本文探讨了将心理训练的表象训练法与篮球训练相结合的训练模式,并与传统常规训练法相比较,得出表象训练法与实际训练相结合的方法明显优于传统常规训练法,它对篮球命中率的提高有一定的促进作用,并为篮球训练方法提供借鉴。     

对教师教育专业学生进行教学技能训练的思考

教学技能是教师必备的教学基本功,是决定教学质量和教学艺术的关键因素。教学技能训练对教师教育具有十分重要的意义。教学技能训练的途径有理论教学、课堂演练、微格教学、课外活动、模拟教学和教学实践等。教学技能训练的方法包括要点精讲法、范例演示法、观察体验法、书面作业法、对镜练习法、录音训练法、录像训练法、实地操作法、实验室训练法、达标考核法和竞赛训练法。     

中长跑训练理论新探讨

1.中长跑训练理论的发展 中长跑训练方法很多,如努米尔的匀速训练法,霍迈尔的法特克训练法,格施勒的间歇训练法,以及60年代末出现的高原训练法,都为中长跑的发展做出了贡献。最引人注目的是辽宁女子中长跑队在1993年引起轰动之后,经过一段波折,第八届全运会上又大出风头,把高原训练法发展到一个新阶段。由于现代科技的飞速发展,人们对自身的结构、机能认识越来越深刻。随着人们对自身认识     

试论体育教学中的思想品德教育

:在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中进行思想品德教育的方法主要有规范训练法、集体训练法、对抗与竞赛训练法、表率示范法     

组合训练法对发展大学生上肢力量素质的实证研究

为了提升学生的上肢力量,提高学生的综合身体素质,文章研究了组合训练法对发展大学生上肢力量素质的作用,选取了普通本科高校60名男生为研究对象,将其分为对照组和实验组并分别进行为期八周的传统训练法与组合训练法实验,结果显示组合训练法在提升大学生上肢力量素质上更具优势。     

用科学方法培养学生创新能力——应用文写作教学探析

运用故意差错法、文体比较法、情境模拟法、实践训练法、综合训练法和案例教学法，有效提高应用文写作的教学效果。     

高职院校服装设计绘画教学探索

本文从高职院校服装设计会画教学现状的分析入手,指出了高职院校服装设计绘画教学存在的不足,针对性地提出了写生训练法,通过对写生训练法的教学特色、表现形式、教学内容、方法的系统阐述,明确了写生训练法在高职院校服装设计绘画教学中的价值,为高职院校服装设计专业教学提供了新的思路.     

探析表象训练法在乒乓球教学中的应用

本文通过传统教学法和表象训练法在乒乓球教学中应用效果的对比,对表象训练法进行了概述,进而分析了表象训练法的注意事项,并探析了其在乒乓球教学中应用的情况,以达到良好的教学效果.     

浅谈念动训练法在健美操训练中的应用

念动训练法是一种心理训练的方法,即在头脑中一面通过表象来呈现动作过程,一面唤起临场感觉的训练方法。念动训练法主要以生理学、心理学、体育学等知识为基础。在健美操中恰当地使用念动训练法不仅可以提升学生的健美操水平,发展智力,提高身体素质,而且可以提高教学效果。     

多球训练法在乒乓球初学者技术学习中的运用

多球训练法作为一种行之有效的训练方法被广泛运用到乒乓球技战术学习中,它不仅适用于专业运动员,而且对初学者进行技术学习也是相当有帮助的。本文从多球训练法对初学者技术提高的作用和多球训练法使用注意事项两方面进行阐述,给初学者和业余乒乓球爱好者如何更好的运用多球训练法提供参考。     

高职院校体育教学中思想品德教育的新思考

体育教学的特点使其成为培养学生心理健康、纪律意识和团队精神的有效途径。主要德育教育方法有：崇拜效应法、规范训练法、集体训练法、导与管结合法等。     

应用循环训练法,提高初中体育篮球教学质量

本文简单阐述了循环训练法的意义和具体教学方法,探讨了如何利用循环训练法提高初中体育篮球教学质量。     

试析中职应用文写作教学的多练巧练

应用文写作是中职语文教学中的重要内容,笔者结合教学实际,分析了填空训练法、是非判断题训练法等八种训练方法,以提高应用文写作教学效果。     

体育课与思想品德教育浅析

如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,需要进行深入的研究.体育教学能影响学生的思想感情,培养学生的意志、品质.在体育教学中应贯穿思维活动和体力活动的结合.较为有效的教育方法包括规范训练法、集体训练法、对抗与竞赛训练法、表率示范法.     

间歇训练法的理论探讨

通过对间歇训练法的研究,揭示了不同间歇训练法的特点,为实际训练提供了理论依据。     

美声唱法与咽音训练研究

咽音训练法发源于意大利的歌唱训练法，是美声唱法的核心。训练时，咽部要形成管状，喉头保持在较低的位置上不动，将真声、假声结合。