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邹明 《中国教育技术装备》2002,(9):18-18
把电教手段巧妙地引入自然课堂教学之中,为创设教学的良好情境,激发学生的学习兴趣,突破教材的难点重点,提高教学效率等,提供了十分有利的条件。1运用电教媒体创设情境,激趣导入 相似文献
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吴军 《中国教育技术装备》2012,(16):35-36
运用电教媒体手段教学是优化课堂教学的重要手段,在教学中,可以采用电教媒体优化课堂视听效果、阅读教学和作文教学.恰当运用现代教育媒体改革课堂教学,是实施素质教育的一条有效途径. 相似文献
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运用电教媒体,可以架构具体可感的教学立体形象;揭示课文要点;分析人物性格;理清写作脉络;全方位开发学生智力.运用电教媒体,是优化语文教学的重要手段,也是新世纪培养创新型人才的重要途径之一. 相似文献
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陈雪梅 《数理天地(高中版)》2022,(2):87-88
电教媒体的广泛应用,成为教师提高课堂教学效率的一项重要手段,高中物理学科也不例外.教师在教学过程中,为实现电教媒体、高中物理教学的有机融合,并提高教学质量,需先对电教媒体与物理教学整合必要性形成充分认知,以此为前提,设计多样化教学策略,推动物理课堂教学质量的不断提升. 相似文献
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电教媒体在优化英语教学中起着独特的作用。文章从激发学生学习兴趣、突破教学重难点、调动学生的思维和语言训练,以及提高练习质量等几个方面来谈谈如何运用电教媒体优化英语课堂教学。 相似文献
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陈玉平 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
电教媒体在语文教学中声画并茂,更能激发学生的学习兴趣,突破教学的重、难点.激发入情入境的情感朗读,借用影像培养学生的作文能力,使教学变得更加活泼、简洁、明快.提高了课堂教学效率,从而实现了教学的优化. 相似文献
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1.创设情境,生动活泼俗话说:“良好的开端是成功的一半”。在教学导入阶段,教师应巧妙地运用电教手段,精心创设与教学内容相吻合的情境,使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望,有效地激发学生的学习兴趣,让学生带着积极的思维和良好的学习状态参与到学习中来,真正起到“穿针引线”的作用,为教学的成功埋下伏笔。 相似文献
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小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础课程,对全面提高儿童的科学素质、发展智力、开拓视野有着极其重要的作用。近年来。随着素质教育进一步深化,课堂教学改革进一步推进,小学自然的教学渐渐走上正轨。但由于自然学科的教学内容丰富,涉及面广,往往受到时空限制,不能把自然界的各种现象搬到课堂上来。让学生直观感受,所以教学效果往往不能尽如人意。 相似文献
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所谓电教媒体,是指电化教学过程中所采用的硬件和软件。硬件一般指投影仪、幻灯机、电视机、录像机、计算机以及激光视盘机等设备,软件是指配合相应硬件的教学资料,如投影片、幻灯片、教学录像带、电脑程序软盘以及激光视盘等。 相似文献
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电教媒体进入课堂,不仅引起了教学模式的变革,而且极大地增强了教学效益,提高了教学质量。那么,如何利用电教媒体优化课堂教学呢?一、精心选择电教媒体是优化课堂教学的基础电教媒体的科学性、教学性、思想性、艺术性,直接影响到电教效益的发挥,精心选择电教媒体是上好课的前提。首先,媒体的选择要符合教学内容和教学目标的需要。每门课程都是由若干章节(或单元)组成,每一节(或课)又可分为若干个知识点。根据加涅的学习内容分类方法,可确定每个知识点内容的属性,再利用学习内容 /教学目标二维层次模型,便可确定每个知识点具… 相似文献
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随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代教育中的一种有效手段。恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而提高教学质量。在教学中要拓展学生的思维空间,培养学生的思维能力,多媒体教学已成为当前教师的重要教学手段。教学实践中,我从以下几方面做了尝试,收到了良好的效果。 相似文献
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运用电教媒体进行体育教学,既可以加强针对性、增强形象性,又不受时间、空间的限制,且有利于激发学生的学习兴趣,使学生在相对短的时间内掌握较多的知识。 相似文献
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姚继臣 《中国教育技术装备》2012,(19):60-61
电教媒体在教学中发挥了重要的作用,它的应用越来越广泛。在思想品德课中应用电教媒体可以创造良好的教育氛围,可以增强学习的积极性和主动性,可使抽象的思想观念、道德规范具体化、形象化和趣味化,可以形成良好的道德行为。 相似文献
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