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莫晓娟 《读与写:教育教学刊》2015,(1):183
良好的情境能够激发学生的思维,丰富的思维能够促进生活的感悟,心灵的感悟能够激发学生的表达欲望。创设良好的教学情境,激发学生写作激情,拓宽学生写作思路,是目前小学情境作文教学的目标和任务。小学情境作文是小学语文教学中的重要组成部分,开展好情境作文教学对提升小学生的写作水平有很大的帮助和促进作用。当前小学情境作文教学中存在一些问题和不足,本文将分析问题,剖析不足,并提出相应的教学策略。 相似文献
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小学阶段语文是一门重要的学科,对小学生的日后发展有较大的影响,而作文教学是小学语文教学中的一项难点内容,且因小学生的年龄较小,对于语文写作缺乏兴趣,所以部分小学生在进行语文写作时会出现问题,这主要体现在未能重视构思作文内容,缺失逻辑性与可读性,往往是为完成教师的写作任务而进行写作,缺乏在写作期间的能动性。所以,在当前小学语文作文教学中,教师需积极探析小学语文作文教学的策略,解决上述问题,真正提高小学生的语文写作水平。基于此,本文以小学语文作文教学的意义分析为出发点,探讨小学语文作文教学的现状,对小学语文作文教学的策略进行了积极研究。 相似文献
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作文教学是小学阶段语文教学的重要内容.提高小学语文作文教学质量,不仅能够实现对学生表达能力的锻炼,有效促进小学生关于语文及其他课程的有效学习,而且能够培养学生对于社会的认知以及生活的感知,对于学生今后的成长与发展有巨大的帮助.本文主要分析了小学语文作文教学的重要性,并探讨了小学语文作文教学的有效策略. 相似文献
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小学中年级是作文教学的起始阶段,对于培养学生的作文兴趣,打好习作功底意义重大。为此,本文结合个人教学实践,对小学作文教学策略进行了初步的探索研究,以期对促进小学作文教学有所借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学语文教师要关注学生的作文能力,选择适合学生的教学策略。教师可以结合课内阅读教学,指导学生进行写作,还要关注学生的作文成长规律,引导学生自主成长。 相似文献
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周志平 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):4-5
随着新课程教学改革的深入实施,小学语文教师必须优化小学作文教学策略,小学作文教学应以适应作文教改的需要,面向全体,因材施教;立足生活,丰富积累;激发兴趣,乐于表达;解放心灵,表现真实. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学作文是小学语文阶段重要的部分。通过写作,学生不仅可以将字、词、句等知识进行实际应用,更能培养他们对于写作的热爱。小学作文的重要作用使得教师如何进行作文教学值得研究。 相似文献
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小学语文作文教学提倡自由表达。表达个人的真实感受,书写心灵,注重创新,提高学生语文综合素养:本文着重分析在小学语文作文教学中存在的问题,并提出优化策略。 相似文献
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社会的不断发展进步促进了教育事业的不断发展,小学语文的教学模式也逐渐发生了一些变化,从传统的以教师为主体的教学模式逐渐变为以学生为主体的教学模式,所以,课堂的互动性逐渐被引入课堂的整体教学过程中.现阶段的互动式教学模式使得学生能够更加积极地参与到课堂之中,老师和学生之间的联系也更加紧密.在不断的积极参与中提升了语文学习... 相似文献
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作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。新课标对传统的作文教学模式提出了严峻的挑战。本文对小学语文作文教学策略进行了简要分析,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
一直以来,写作都是小学语文教学中的重难点。并且,小学生的生活经验和认知能力不足,他们在写作的过程中,常常会出现无从下笔,素材缺乏等问题。因此,教师要想培养学生的写作能力,就要从学生的实际情况出发,拓宽学生的写作思路,使学生掌握写作的方法和技巧,构建符合小学生认知特点的写作训练。 相似文献
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微作文理念充分体现了现代文学微表达的特点,从时代发展、课程性质、新课标要求及表达需求来看,在小学生中开展微作文教学具有较强的可操作性。通过创设适宜的生活情境、文字情境、视图情境进行微作文教学,是小学微写作训练的一种有效方式,本文围绕小学情境微作文教学的有效策略进行探究。 相似文献
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李小娟 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):53-53
为了让学生能够真正的理解文本知识,小学语文教师可以用各种策略为学生创造情境,让学生理解文本的内容,只有学生真正的理解了文本的内容,才能在有效阅读的基础上,提高作文教学的效率。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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叶琴 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):63-63
新课改以来,小学教育阶段的教学理念、教学内容和教学方法在不断创新.作文教学已成为小学语文教学的重点内容,广大小学语文教师一直在寻求一种简单灵活而有效的教学方法.互动情景教学作为新课改推崇的一种教学方式,在作文教学中的应用得到了普遍的认同.实践证明,互动情景教学应用在小学作文教学中能充分激发学生的兴趣、提高作文教学效果.本文就此探讨了互动情景教学在小学作文教学中的实施策略. 相似文献
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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。作文教学应该成为一门艺术,讲究方法,张扬学生的个性。笔者结合教学实际,根据小学生的心理特点及作文教学的规律,认为应当引导学生深入生活、仔细观察、扩大阅读面、注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的能力,提高思维水平。教 相似文献