打造快乐语文课堂,培养学生倾听习惯

倾听,是学生获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的重要能力,是一个重要的语文学习习惯。学生在课堂上只有认真倾听教师讲课,倾听同学发言,才能积极地参与到教学活动中,才能保证活动有效进行。因此,语文老师一定要注重培养学生的倾听习惯。     

语文课堂中学生倾听能力的培养

2002年颁布实施的“语文课程标准”在“课程总目标”中明确提出“学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。但新课程下的语文课堂，却往往侧重说、读、写的训练，对学生“听”的能力培养没有引起足够的重视，严重阻碍了学生倾听能力的形成：轻则影响听课质量，导致课堂教学效率降低，重则影响学生综合素...     

如何打造高效语文课堂

甘肃省新课程改革全方位展开,各级学校尤其是初中改革力度很大,这是基于素质教育的需要。在新课标的指导下,构建初中语文教学的高效课堂,对于初中语文教学具有重要的意义。文章就如何打造高效语文课堂展开论述。     

语文课堂呼唤更多的倾听与表达

倾听与表达是学好语文的基本功。文章从创新口语交际来提高学生倾听注意力、训练朗读倾听、利用文本激发学生表达欲望与组织各种活动增强学生表达等四个方面,来阐述语文教学中如何加强对学生进行倾听与表达的训练。     

倾听,让课堂教学更高效

倾听是一种重要的学习方式。语文课堂教学中,学生应学会倾听彼此的发言,教师也要懂得倾听学生的心声。倾听,让思维与智慧激情碰撞;倾听,让个性体验尽情绽放;倾听,让学习的人生日臻美丽。     

训练学生学会倾听,培养学生倾听能力

＂倾听＂是一种重要的学习技能,也是一个重要的学习习惯。学生只有认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言,才能积极、有意义地参与教学活动,才能保证课堂活动有效进行,因此引导学生学会倾听是非常必要的。本文就在语文课堂中如何训练倾听、养成倾听、吸引倾听、乐于倾听四个方面进行了阐述。     

构建高效课堂,从学会倾听入手——浅谈低年级学生倾听习惯的培养

倾听是获取知识的一种手段,倾听也是一种重要的学习技能,一些课堂表面上热热闹闹,但热闹的背后是随意和低效的,学生的交流更多是表述的过程,而缺乏倾听的过程。     

低年级语文课堂倾听习惯培养的研究

一、工作中的困惑 作为低年级教师,我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言,其他学生争先恐后地举手叫着：“老师!老师!我、我、我……”不顾别人还没有把话说完就插嘴。这就是孩子没有良好倾听习惯的表现。吵吵嚷嚷的课堂严重影响了教师教育教学的情绪及学生听课、发言的兴致。目前大多数低年级学生在这方面习惯还没养成,表现为：插话、自己回答完问题就不听别人意见或建议,     

学会倾听,建构生成性语文课堂

在小学语文教学中,教师要学会倾听学生的想法,构筑生成性语文课堂。教师在设置问题时要考虑到学生的生活实际,鼓励学生真实表达,要通过课外延伸,拓展学生的思维能力,还要尊重学生的个性见解,让语文课堂兼容并蓄。只有这样才能更好地倾听学生的心声,提高学生的学习效率。     

培养倾听能力,提高课堂效率——浅谈低年级课堂倾听习惯的培养

新课标对小学生提出的倾听要求:低年级能听别人说的一段话或简单的事,养成认真听话习惯;中年级学生能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事;高年级学生能认真耐心地听别人的讲话,能理解主要内容,养成边听边想象,能从听话中吸收营养的习惯。养成良好的倾听习惯不仅是学习的需要,更是学生今后学习、工作和生活必备的能力之一。     

语文课堂中培养小学生倾听能力的策略

当前,我们的孩子缺乏良好的倾听习惯和技能,而造成这一问题的根本原因是师生对倾听的重要性认识不足。因而,我们有必要重新审视我们的课堂,正视问题,寻找解决的办法。     

有效倾听 高效学习——浅谈语文教学中倾听能力的培养

在语文阅读教学过程中,为了实现学生的高效学习,提高课堂教学质量,必须让学生掌握正确的听课技巧,才能做到有效倾听。在倾听语文课堂教学时,必须做到用心听,全神贯注融入课堂,不断反思课堂教学内容,学生要学会理解教师的讲课内容。在语文教学中培养学生的倾听能力,首先需要激发学生的倾听兴趣,教导学生倾听的正确方法,加强倾听训练,这样才能有效培养学生的倾听能力。基于此,对语文教学中倾听能力的培养进行了深入探究。     

高效课堂,从学生的有效倾听开始——浅谈对小学生课堂倾听能力的培养

高效的课堂离不开学生的有效倾听,如果学生没有一个很好的倾听习惯,我想教师课前的充分备课实施起来也都是低效的.本文从分析学生不良的倾听现象及原因入手,浅析如何培养学生良好的倾听习惯与倾听能力.     

让倾听点亮语文课堂

为教学生学会倾听,提高课堂教学的有效性,教师应发挥榜样作用,言传身教影响学生,为学生提供精彩的教学内容,让学生带着明确的目的去倾听,还要在课堂上使用一定的技巧。只有多管齐下,才能切实提高学生的倾听能力。     

小学语文课堂中学生倾听能力培养例谈

认真倾听是一种能使学生受益终生的好习惯,是学生素质的重要组成部分。在教学中,教师要时刻关注学生的"听众"状态,要善于挖掘、创造一切可利用的教学资源,适时引导,唤起学生倾听的兴趣,使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听别人意见的好习惯。     

提高效率,打造高效语文课堂

在新课标的要求下,各门课程都在进行改革,初中语文课堂教学也有了新的要求。如何全面推进落实新课改要求,在短短四十五分钟内完成大容量教学任务,提高课堂教学效率已成为当前语文教学的重要任务。     

培养学生创新意识,构建高效语文课堂

信息化时代,社会对知识创新的重视程度不断提高,培养创新型人才成为基础教育的第一任务。为此,初中语文教师要立足学生实际,大力推进创新教育,激发初中生的创新意识,培养他们的探究精神和创新能力,努力构建初中语文高效教学。     

培养学生创新意识,构建高效语文课堂

信息化时代,社会对知识创新的重视程度不断提高,培养创新型人才成为基础教育的第一任务。为此,初中语文教师要立足学生实际,大力推进创新教育,激发初中生的创新意识,培养他们的探究精神和创新能力,努力构建初中语文高效教学。     

培养学生创新意识,构建高效语文课堂

信息化时代,社会对知识创新的重视程度不断提高,培养创新型人才成为基础教育的第一任务。为此,初中语文教师要立足学生实际,大力推进创新教育,激发初中生的创新意识,培养他们的探究精神和创新能力,努力构建初中语文高效教学。     

培养学生创新意识,打造优质语文课堂

随着时代的进步和社会的发展,新时期社会对人才的要求不断提高,培养创新型人才成为我们教育的首要任务。为此,我们初中语文教师要立足实际,积极推进素质教育,激发初中生的创新精神,培养他们的探究意识和创新能力。