小游戏教学方法在小学体育教学中的应用策略探究

小游戏教学方法是近些年来新兴出现的一种教学方法,广泛应用于小学体育教学。在这里,笔者结合教学实践,探讨了小游戏教学方法在小学体育教学中的应用作用。然后,从体育游戏、情景游戏、竞技游戏三个方面,着重分析小学体育教学应用小游戏教学方法的有效策略,并提出一些注意事项,力争发挥小游戏教学方法的积极作用,优化体育教学。     

“戏”弄体育 以小见深——小游戏在小学体育课堂中的应用探究

随着素质教育的开展,国家越来越重视小学生"德智体美劳"全面发展,体育学科在小学阶段越来越重要。体育学科不仅能够提升小学生的身体素质,还能够让学生养成好的体育习惯,从而培养学生终身体育的意识。然而在目前的体育教学中,许多教师依然采用演示法、竞技体育为主的教学模式,让许多小学生对体育学科不感兴趣。因此,在新课程改革下,教师要注重体育教学的趣味性,将体育小游戏融入小学体育教学中,激发学生体育学习兴趣,打造小学体育高效课堂。文章先分析体育小游戏在小学体育中的作用,再分析其应用策略。     

小游戏介绍

这里介绍几个苏联小学生玩的小游戏。小游戏——是走向运动的第一步。可以从小游戏开始,引导儿童对运动发生兴趣。这些小游戏,也可以举行比赛,从比赛中发现谁最灵敏,谁最准确,谁最有力量。     

小游戏让高中物理课堂亮出精彩

在高中物理课堂中穿插教师精心设计的小游戏，既能激发学生强烈的求知兴趣，又能给予学生真实的切身体验，从而在愉悦的课堂氛围中积极思维，让课堂亮出精彩。     

浅谈体育教学中“小游戏”的作用

在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇等生理和心理特点,进行小游戏活动,发挥了体育教学中“小游戏”的作用。把游戏贯穿于体育课的始终,渗透在课堂的各个环节,有利于开展愉快教育,活跃课堂气氛,便于更好地完成教学任务。一、“小游戏”活动提高了学生的身体素质,培养了学生团结合作的精神在体育课开始的部分,安排“快快集合”游戏,加强了学生的组织性和纪律性．提高了学生快速反应能力,把学生的注意力集中到课堂上来,有利于教师组织教学。在课的基本部分,安排“迎面接刀”“鲤鱼跳龙门”等游戏,可以提高…     

民间体育游戏进入体育课堂的实践

优秀的民间体育游戏简单好玩，有利于学生的身心健康发展，特别受到学生们的喜爱。近年来，笔者尝试将民间体育游戏融人体育课堂教学，经过不断地实践和探索，取得了较好的教学效果。     

小游戏有大未来

<正>当前市场对游戏行业的担心主要来自头部公司份额集中、买量成本提升、行业缺乏增量空间等方面。我们这次深度聚焦小游戏，探讨小游戏对行业带来的变化以及背后动因。小游戏为行业发展打开了新窗口，其投资机会需要重视：一方面小游戏极低的进入门槛提升了用户活跃度、扩大了用户触达，其重度化趋势也带动了过去轻度用户的付费增长；另一方面小游戏依赖买量、数值和玩法创新，仍处于红利期，更适合擅长相关要素的二梯队公司发挥优势，有望打开二梯队公司成长天花板。     

利用好看簿平台开发乡土小游戏课程——以沙包的乐趣为例

文章以沙包的乐趣为例,阐述了乡村小学利用好看簿网络平台开发乡土小游戏的一些作法,实现了体育和信息技术课程有效的整合,分析了利用好看簿开发乡土小游戏的一些优势,提出了在乡村小学以好看簿为平台实施开放课堂的一些建议.     

中国民间体育进入课堂的思考

新的体育课程标准的实施,为学校体育教学改革带来了无限的生机,为体育教师创造性地完成教学目标提供了有利条件,为教师选择学生所喜爱的教学内容提供了广阔的空间。我国民间有着丰富多彩、历史悠久的体育活动内     

迈步小游戏

宝宝到了该学走路的时候了,你是不是很期待这一刻？在这段时间,可以经常和他做做下面的小游戏,为他的走路做些铺垫。     

小游戏学习：“爱的课堂”实践聚焦之三

在“爱的课堂”引领下的南京师范大学附属小学,也对小游戏学习作出了自己的思考与实践。结合小学生的年龄特征,游戏应包含四个方面的要素：明确的游戏规则、适当的游戏障碍、真切的游戏体验、激烈的游戏竞争。在中、低年级数学学科中实施的小游戏学习,主要有感知类游戏、体验类游戏、巩固类游戏、探究类游戏、整合类游戏。     

小游戏窗口化不用愁

在工作之余,笔者喜欢通过玩小游戏来放松一下身心,但很多小游戏存在这样一个问题,那就是自身不带有“窗口模式”,这样就不能一边玩游戏一边聊QQ甚至看电影了。目前号称能够实现游戏窗口化的软件很多,经过试用,笔者向大家推荐D3DWindower。     

小学体育课堂引入民间体育的实证研究——以福州市为例

在小学体育课堂上开展民间体育活动具有积极的意义。本研究对福州市区89所小学体育课堂上民间体育活动的开展情况进行了调查,结果表明,福州市区小学开展的民间体育活动以动作简单、场地器材需求少、易组织的项目为主,开展形式主要是游戏和自主活动,影响体育课题上民间体育活动开展的因素主要有缺乏师资与器材等。     

小游戏

请给这些运动员找到相应的运动器材。低20年0级7.8版414小学阅读指南小明去动物园,请你写出他看到各种动物的时间。熊猫馆猴山飞禽馆(选自《求知报》)老虎馆海洋馆小游戏~~     

精巧的小游戏为生物课堂添彩

根据初中生的生理特点、心理特点、认知规律,在课堂教学中设计完成一些精巧的小游戏,创设一种轻松、愉快的学习环境,有利于优化教学手段、优化教学过程、优化教学方法;在游戏中引入竞争机制,可以利用学生的好胜心,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、参与性,更好地实现教学目的,达到教学的预期效果。     

浅谈小游戏在小学数学教学中的应用

随着素质教育的全面推进,数学教学越来越注重对学生数学素质的培养,通过小游戏可以激发学生对数学的学习兴趣,使学生发散思维,在游戏过程中不断提高数学分析能力。本文首先分析小游戏在小学数学教学中的作用,进而研究小游戏在教学中的应用策略,最后总结利用小游戏教学要遵循的原则,以此供相关人士交流。     

小游戏绽放科学之花——结构性科学小游戏有效开发的实践与研究

结构性科学小游戏是非常有意义的活动,对提高幼儿科学探究能力有着巨大作用。这是幼儿发展的需要,也是幼儿教师教研的需要。从调查和挖掘各种教育资源入手,收集各种游戏材料,关注和重视幼儿在生活中感兴趣和需要解决的问题,对结构性科学小游戏目标体系与内容框架进行构建,从而丰富科学游戏活动的题材和内容,为科学小游戏的教育服务。     

物理学习中的催化剂——课堂小游戏

学生在学习高中物理的时候通常会有这样的怪现象：上课听听很有道理,自己处理无法下笔．为什么会出现这样的情况,究其原因,学生对某些疑难知识的学习停留在表面,缺乏本质的理解,导致处理问题似是而非、不能突破．课堂小游戏的引入,可以加强学生的过程体验,通过游戏中的亲身经历,有效地突破学习中的疑难点,     

闽南民间游戏在小学体育课堂中的应用

本文以探索如何促进闽南民间游戏与小学体育教学相结合为主旨,对闽南民间游戏的特点、作用与具体应用方法进行分析。     

自然拼读小游戏在小学英语语音教学中的应用探究

阐述自然拼读小游戏在小学英语语音教学中的价值。分析在小学英语语音教学中应用自然拼读小游戏存在的问题。提出在小学英语语音教学中应用自然拼读小游戏应遵循的原则。探索在小学英语语音教学中应用自然拼读小游戏的策略,即正确设置自然拼读小游戏的学习目标,熟知自然拼读小游戏的设计机制和特性,将自然拼读小游戏与教学内容融合,营造良好的游戏氛围以激发学生的学习兴趣。