我想办一所没有“特色”的学校

<正>学校一定要有"特色"吗?面对这个问题,有人会惊讶:"这还用说?"是呀,这是一个热衷于谈"特色"的时代。几乎所有学校都在争创"特色"——你弄"书法教育",我就搞"剪纸教育",你做"人人都会拉二胡",我就来个"学阿拉伯语从娃娃抓起"……仅仅增加一门选修课,就叫学校教育的"特色"吗?     

我想办一所没有“特色”的学校

学校一定要有“特色”吗？面对这个问题,有人会惊讶,这还用说？是呀,这是一个热衷于谈“特色”的时代,几乎所有学校都在争创“特色”——你弄“书法教育”,我就搞“剪纸教育”;你“人人都会拉二胡”,我就来个“学什么语从娃娃抓起”……     

亲子沟通遭遇“堵车”

沟通大堵车之一孩子的心声:妈妈总问一些无聊的问题,比如,你中午在学校吃的什么莱呀?王老师对你好不好呀?你有没有犯错误呀?今天的作业会做吗?老一套。我怎么回答?“会”;“没有”;“还好啦”;吃什么莱?“不记得了。”有时候在学校受了委屈,回来对妈妈说,妈妈就会马上立起眉毛对我说:“这点事就哭?你可是个男孩子呀!”堵车原因:     

要搞真科研

正你说你想搞科研,问我该怎么做。我想我无法给你一个具体的课题,也难以给你手把手的具体指导,但我可以谈谈我对科研的一些想法,但愿会对你有些参考。对于教育科研,我的心情很复杂,也可以说很矛盾。一方面,三十年来,我一直热心教育研究,每个班每节课都是我的研究对象。比如我刚参加工作时搞"未来班",谁叫我搞的?谁也没叫我搞,但我自己觉得应该这样做,因为这样做对学生有好处。于是我就和学生商量,我们要建一个怎样的班?如何实现这个目标?等等。这不就是"教育科研"吗?只是这不是任何一个级别的"课题"。     

寻找母爱

小编的话:亲爱的小读者,你知道红领巾广播怎样播出吗?你会制作黑板报吗?你在周一升国旗仪式上发过言吗?2013年,"红领巾城堡"栏目全新改版,这里将有茫茫多学校少先队阵地建设的内容,有"国旗下讲话",有"红领巾广播站",有"校园剧场",还有黑板报、手抄报等等。"红领巾城堡"将助力队干部出色完成任务,锻炼才干,全面发展。     

写给女儿的一封信

对于父母而言,生养孩子真的是那么高尚的事情吗?做父母真的是那么简单的事情吗?教育孩子的真谛到底是什么?如何理解父亲这个角色?通过这封"信",作者会给我们很好的启示。亲爱的小人:之所以叫你"小人",有两个原因。一是我第一次看见你的时候,你的确很小啊,胳膊腿细得像我的手指;二是"小人"这个词稍带贬义,就算是对你有时候调皮而我又对你没什么办法的一种"报复"吧。首先我想对你说抱歉,因为我们没有征得你的同意,就让你来到了这个世界上。也许你觉得好笑,你都没有出生,怎么可能     

建设一个良好的学校集体氛围

建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系…     

幸福是什么

幸福是什么?对我来说,幸福就是拥有爸爸妈妈的爱。为什么这么说呢?如果你真正体会到父母在生活中对你的照顾,你就会明白了。我有一个慈祥的母亲,她总是在我有进步的时候对我说:"是真的吗?真是你做的吗?真是棒极了!"这使我小小的心充满了喜悦。我有一个严厉的父亲,他总是让我独立完成自己的事情。比如有一次,爸爸给我买了一个新玩具,是一盒积木。我玩完之后,却     

小六班

六、"金字塔"里的故事幼儿园的活动场地上,有一座"金字塔",踩着一层一层的台阶可以爬到"金字塔"上。"金字塔"里面是小六班的秘密营地,有时是"家",有时是"消防员住的"……不知道今天"金字塔"里会有什么故事。慧慧:宛若,你看咱们家里都很穷了!宛若:嗯,我去买点米。炮炮:我和你一起去好吗?守焘:你可要早点回来,一会楼上就着火了,咱们去救火!炮炮:好,等我们回来再着火     

教育微博圈

@李镇西:特色不是标签,特色不是口红,特色不是时装。所谓"特色立校",顾名思义,就是有特色学校才"立"得起来,没特色就没学校。真的吗?我看不然。一所学校办得好,特色是标志之一,但非唯一的标志。     

烛心园

高校选修课非常"潮"开学伊始,各式各样选修课闪亮登场,你是否还以为选修课都是纯理论类混学分课程?记者走访校园发现,如今高校选修课有不少相当"潮";广州大学"生死课"教你写遗书、立遗嘱;广东金融学院"爱情心理学",让你"牵手成功";华南农业大学大型真菌课,竟是画蘑菇;河源职业技术学院则将90后钟爱的桌上游戏"三国杀",也当成选修课。广州大学是广州高校最早开设关于生死课程的学校。"生死课"课堂上,老师会让学生假设自己死亡的情境写遗书、立遗嘱、撰墓志铭,以真诚态度直面死亡。"自设情境往往能够让学生重     

孩子,何处安放我们的焦灼?

<正>校园霸凌事件一炸窝,我问上小学的儿子:"你们学校有欺负人的事儿吗?你在学校受欺负吗?"儿子眼睛一翻:"欺负我?开玩笑!我不欺负他们就好了!"真是鸟枪换炮,今非昔比。儿子从前可是个"小可怜"。幼儿园的时候,别的孩子都在玩滑梯,他一个人站在下面眼泪汪     

青鸟天堂

<正>传说中,青鸟是一只会带来幸福的鸟。它从天堂里带来你的信,然后我们的生命就交轨在一起。致微笑流泪亲爱的微笑流泪:你好。你会惊讶我给你写信吗?我在杂志上看到了你的交友宣言,你说"生活就是一半笑脸一半在角落里静静流泪",我喜欢这句话和你的笔名,所以鼓起勇气想和你交一个笔友。对我来说,生活如此平庸,有时候我会感到寂寞,你也会吗?     

未辞者

正我曾经在职场上吃过"回头草",而且还吃了不止一次。这种事,我会随便告诉别人吗?第一次吃"回头草",是在我工作的第一年。大学毕业后,我留校当了老师,眼看着同学们都学成毕业,奔赴各自的前程,我却一个人留在了校园里。那一年,如果你问我,我的理想是什么?我对未来有着怎样的规划?我想我肯定会一脸茫然,完全答不上来。甚至连当老师这个决定,都属于偶然事件。有一天,老教授问我:"你父母都是老师,你以后也愿意当老师吗?"这突如其来的问题让我怔了一下,然后模棱两可地挤出一句:"我会考虑一下。"后来,我     

我在大学学什么

<正>上大学前,我并不知道为什么上大学,这是大家都做的,不是吗?从小学开始——当然现在的孩子似乎更早——上大学这件事情好像是打游戏一样,一道道地通关,一次次地完成看似很有趣的任务。但再有意思的游戏也会玩腻的,如果你的爸妈一直说:"你看我同事的女儿都已经到第100关了,你怎么还在第99关呢?要不你开个外挂吧?你们学校里的同学都开了,我打听到有一家很好的     

相声:文明打电话

<正>甲:你会打电话吗?乙:这谁不会?拿起话筒,拨号,接通了,"喂,是张三吗?今天,我请你到我家来玩游戏机,不见不散。"完了,挂上电话。甲:你这样打电话不符合要求。乙:怎么不符合要求啦?甲:你也不问一下,就知道接电话的人一定是张三啦?再说,你也应该自报一下家门呀,否则对方怎么知道你是谁呢?乙:那我就这样说:"喂,你是张三吗?我是李四,今天……"     

我们的老师都很棒

如果你来到我们实验小学,任意询问一个学生:"你们学校哪个老师教得最好呀?"他保准会把小胸脯一挺,自豪地回答:"我们学校的每个老师都很棒!"难道这是真的吗?我要告诉你:这在我们学校是确凿无疑的事.     

当教师遭遇学生的“玩笑”

一节复习课时,我见部分学生把资料乱摆乱放,用时很难找到又极易丢失,就建议学生把资料用夹子夹起来。为了加强效果,我激了他们一下:"咱班有买不起夹子的同学吗?请举手,老师去给你买。"不料话音刚落,就有学生举手。我供职的这所学校在当地是一所"准贵族学校",能进这所学校读     

我是环保小卫士

写作指引:小朋友们,这次习作的内容是"绿色行动"。说起"绿色行动",你是不是马上想到"环保"了呢?对,"绿色行动"就是"环保行动"!那你知道哪些行动属于"绿色行动"吗?就从自己身边说起吧。比如在学校,整理自己的小书包和抽屉,把垃圾扔     

本真与平等

<正>我当校长十一年,在这之前,做过十一年教育机关的公务员,再在这之前,我在教室里教了十二年中学语文。我从没有认真思考过我的"管理哲学"或我的"管理观",老实说,我对这些原是不屑一顾的,我是一个有自己想法的人,会很极端。比如,在对待校长与学校关系这个问题上,我就不喜欢用"管理""经营"这些词。我也反对动辄就使用"校长领导力"这个词,什么"校长的课程领导力"、"校长的教师专业发展领导力",诸如此类。我以为学校与其他社会组织不同,在学校这个学习型组织中,每一个教师都具有"领导力",不能把校长看得太高。每一个教师都是校长。我在学校不断重复这个观