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做人德先行,教学也是德育先行.因此,在初中语文教学中,教师要做好德育渗透,在提升学生语文学科核心素养的同时,让他们在思想、道德、品行上获得生长.德育水平提高了,反之也能促进语文教育.不能体现德育的语文课,拨动不了学生的心弦,更不能促进学生的全面发展. 相似文献
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随着素质教育的快速发展,德育教育已经成为素质教育的重要组成部分。为了能够提高学生的思想道德素质和水平,在初中各个学科当中都需要渗透德育内容。教师也需要对自身的教学方法进行创新和改革,根据学生的心理需求,以学生喜闻乐见的形式吸引他们的兴趣,促进学生德育水平的整体提升,从根本上满足素质教育对学生的具体要求。 相似文献
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张丽 《教育前沿(综合版)》2015,(3)
随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐,爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心。中华民族传统美德与体现时代要求新的道德观念相融合成为我国道德建设的主流。但在社会的一些领域和一些方面,道德失范现象仍然存在,极端个人主义、拜金主义有所滋长,道德建设面临着许多挑战。社会不良风气或多或少影响着校园,而学生难以辨别真假、善恶、美丑的界线,经常对一些“新”却腐朽的事物产生好奇。这就需要教师发挥情感教育的作用,以情动情,以认知为基础,晓之以理。 相似文献
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徐秀娟 《呼伦贝尔学院学报》2002,(Z1)
初中化学教学中 ,教师不仅要高效率地传授给学生科学的化学知识 ,更重要的是在教学中进行辩证唯物主义、爱国主义、科学世界观的教育 ,使学生成为适应新世纪需要的合格人才。 相似文献
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在如今的初中语文教学中,德育教学备受教师的关注和重视。所谓德育教育,实际就是为学生灌输正确的价值观、人生观,让初中生在潜移默化中提升自身的思想觉悟。语文是一门基础性学科,更是一门趣味性学科,教师应当培养学生高尚的情操,让初中生从小养成良好的学习习惯,将语文教学与德育教学完美地融合一起,为培养高素质的学生夯实基础。 相似文献
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吕丽 《中国科教创新导刊》2013,(8):143
德育教育是当代教育比较强调的一个方面,但是作为理化科的教师却很少有人会在教课的时候注重学生德育的培养,受过去文理分家的影响,不少的理化教师认为德育应该是文科的范畴。这样的认识其实是与现代教育理念相背离的。作为教师的我们交给学生的不仅仅是书本知识还包含了做人的道理以及未来生存的能力,这些不是书本上的只言片语能够教会给学生的,作为一名教育工作者,无论你教的是什么科目,只要是教书育人的工作那么对于学生的德育培养就有不能推卸的责任。平时的教课过程中除了智力的训练还要将德育教育渗透进课堂。德育是现代人才必备的素质,所以理化教师如何在化学教学中融入德育教育是我们需要探讨的问题。 相似文献
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本文就我国体育教学中德育教育的渗透问题进行分析与论述。文章首先阐述了在体育教学中进行德育教育渗透的重要性,继而提出了在体育教学过程中开展德育教育渗透工作的对策措施,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前体育教学中德育教育渗透工作的有效开展提供一点可借鉴之处。 相似文献
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黄云霞 《中国校外教育(理论)》2014,(23):117
随着我国教育的深入改革,语文教学中的德育教育越来越引起人们的关注。将语文教学与德育教育相结合,不但能够帮助学生建立正确的人生观和价值观,而且还能让学生更加热爱生活,本文主要对语文教学中德育教育的渗透进行探讨。 相似文献
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方志新 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
初中语文教学除了要对学生进行语言文字的教育之外,还要注重对学生的思想品德的教育.让学生逐渐形成热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱社会主义的德育意识,锻炼学生的意志力,培养高尚的道德情操和审美情趣. 相似文献