对混龄教育的几点认识

玲玲新入园,被编排在一个混龄班级里,爷爷奶奶爸爸妈妈很不放心,围着来家访的老师问个不停:“我们孩子小,会不会被大孩子欺负?孩子在这个班级要呆两年,你们具体要怎么做……”     

对混龄教育的几点认识

玲玲新入园，被编排在一个混龄班级里，爷爷奶奶爸爸妈妈很不放心，围着来家访的老师问个不停：“我们孩子小，会不会被大孩子欺负?孩子在这个班级要呆两年，你们具体要怎么做……”     

《品德与生活（社会）》的教学现状及应对策略

调查一（四年级）：小朋友,上《品德与社会》课,老师带你们出去做过实践活动吗,比如去科技馆参观？没有,爸爸妈妈带我去过,但学校没有。     

哈哈广场

以牙还牙老师为了解释“回报”这个单词,向同学们举例说“:当你们小的时候,爸爸妈妈给你们买牙矫正器,当爸爸妈妈老了之后,你们给他们买假牙。谁能用一个单词来概括这种行为?”全班鸦雀无声,片刻后,一个同学举手站起来,得意地说“:是以牙还牙。”言之有理化学课开始了,老师讲授     

唱在路上

唱歌 幼儿园里,小朋友刚学了一首新歌,老师让小朋友回家唱给爸爸妈妈听,上课时老师问：“小朋友,你们把歌唱给爸爸妈妈听了吗？”     

给父母的一封信

亲爱的爸爸妈妈:你们好!最近工作累吗?你们一定要照顾好自己的身体,千万不能因为忙碌而累垮了身子。你们不要老是挂念着我。我长大了,懂事了,再也不惹老师生气了,也不和同学打架了。爸爸、妈妈,你们无微不至的关心,女儿是看在眼里,记在心里。是你们给了我生命,让我这棵稚嫩的小树茁壮成长。我好想快点儿长大,好报答你们。爸爸、妈妈,我向你们汇报一下我的学习情况吧。我是一个踏实的女孩,老师布置的家庭作业,我总是工工整整地写完。刚读一年级时,我的字总是写不好,但是我没有气馁,勤奋刻苦地练字。真是功夫不负有心人啊!去年,我被老师选到县…     

中学开学的第一天

朱老师:同学们,暑假过得愉快吗?我想你们令后终有一天要进入中学,你们的心情怎样?这次我特意选了一篇表格同学写的《中学开学的第一天》,看看她的经历和感受吧。阅读时要注意一个背景:美国初中从六年级开始,九年级结束。学生从初中起就开始上选修课,没有固定的班级,只有一个主教室。所以不同的学生,不同的课段,不同的教室,就给文章小作者带来了很多麻烦。     

德育导师辅导学生个案分析

一、学生个案背景姓名:毛毛,性别:男,就读四年级。这是个典型的隔代抚养的家庭。由于爸爸妈妈工作忙,男孩毛毛从小被托付给外公外婆管,从小养成了自私霸道的习惯。在学校里,他经常扰乱课堂秩序,欺负小同学,只要老师批评了他,他上课就大喊大叫,撕老师的书泄愤……结果班级里因为他,家长和老师     

我们都想你

从上小学五年级起,我就再也没有见过我姐姐了。我姐姐是因为上网而不敢回家的。她本来在学校是一个总被老师表扬的＂三好学生＂,自从她去网吧上网后,就渐渐地不愿再上学了。有一次,姐姐偷了爸爸的钱,去平顶山市的网吧上网,没过几天,就被爸爸找到了。爸爸把她带了回来,把我支到外边去玩,然后无情地把门关上。我透过门缝看见姐姐跪在爸爸妈妈的面前,哭着对爸爸说：＂爸爸妈妈,我错了,我以后再也不敢偷你们的钱去网吧了!请你们原谅我吧!＂     

囧小孩

学校里的动物园现在城市里已基本没有人养猪了,有很多小学生根本没见过猪。有一天,有个一年级学生看到学校的猪圈里养有几十头猪,很是兴奋,放学回到家就兴冲冲地对他爸爸妈妈说:爸爸妈妈,告诉你们一个好消息,我们学校里有一个动物园耶!     

源头活水，清泉长流

我是一个四年级的学生,我的作文常常被老师在班级里朗读,而且还有几篇被报纸和杂志选登,我的心里甭提有多高兴了。但是,小伙伴们,你们知道吗？我曾经是一个非常讨厌写作文的学生,每次写作文时都绞尽脑汁,东拼西凑,     

顾老师其人"奇"事

顾老师是四年级(3)班的班主任。刚刚接手一个新的班级,他已按耐不住创造热情,或激情,或幽默,好好地在班上点了三把火。摘录他第一周给学生给家长的寄语,以及班级劳动岗位的分配表,让我们随着他一起去感受创造的快乐吧!第一周【者师寄语】“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”校园的春天就在此时。我们非常高兴地迎来了一批四年级的学生,你们新奇的眼神、烂     

小读者信箱

婷婷姐姐我是小学四年级的学生,从识字起,爸爸妈妈就给我买了许多课外书,我因此养成了爱看书的习惯,作文也一直不错。可一次数学课上我偷看一本故事书被老师发现了,老师说:"尽量少看课外书,你们年纪还小,把课本知识完全吸收就足够了。"我想知道我们小学生应不应该看一些闲书。北京晓雪     

班主任给学生的一封信

师道二○○三年第四期亲爱的同学们：你们好！想必你们现在正坐在家中的台灯下伏案学习。是啊，高三年级的学习任务更重了，知识容量也更大了，得抓紧啊。也许你们会觉得很诧异，老师你怎么会想起给我们写信？其实，就像你们经常在随笔和周记里谈对班级和老师的看法一样，作为和你们相处了两年的班主任，我也有不少话想对你们说。你们是“早晨七八点钟的太阳”，充满了朝气和纯真。当班级在合唱比赛中取得决赛资格的时候，当在电视里看到班级主题班会的镜头的时候，当我们获得“学生节”优秀奖的时候，你们会忘情地拥抱在一起，雀跃欢呼，鲜…     

《入学教育》教学设计

第一课时我是小学生了教学目标１．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。２．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。３．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是———小学生出示带拼音的课题。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗﹖当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小…     

利用活动培养良好班风

一、开好见面会。奠定培养良好班风的基础 班主任接手一个班级,第一次与学生见面,笔者称之为“见面会”。在见面会上,笔者会将自己的爱好、性格特点、生活习惯等,一一与学生述说,让学生对我有初步了解;治班计划、班级管理要求、奋斗目标等,也全告知学生;我的电话号码、QQ号码也公布给学生。同时,向学生坦诚：老师永远爱你们,愿做你们永远的朋友。一年级秋季学期,笔者与新生见面会的演讲一结束,教室里响起了经久不息的掌声,     

放飞梦想

和爸爸妈妈一起去北京爬长城刁诗雨,9岁,安徽省天长市铜城镇铜南小学二年级留守儿童梦想:"爸爸妈妈!你们在合肥工作好吗?我想你们,想和你们住在一起,想和你们一起去北京爬长城!"     

书香之家

我的爸爸妈妈是曾都一中的老师,我是实验小学四年级的一名小学生,我们全家有一个共同的爱好：看书.     

以幼儿为主体,在环境中彰显幼儿作品,重视幼儿话语权

<正>班级的环境创设是一个隐性的学习过程,幼儿园环境创设应以幼儿为主体,教师为指导者和支持者。给幼儿一个自由空间去创设环境,让教学与环境紧密结合在一起。尊重孩子,让孩子有话语权,通过不同形式的展示,开阔孩子的思考空间,对增强幼儿自信有很好的帮助。一、给孩子一个空间,孩子就会给我们一份惊喜案例:六一儿童节到了,老师给孩子们一个任务:"我们六一节邀请爸爸妈妈一起来参加活动,你们有什么计划?"孩子们马上     

蒙蒙为什么笨嘴拙舌?

蒙蒙是个性格内向的女孩子,读三年级,学习成绩中等。 爸爸妈妈带她来咨询时,主要叙述了蒙蒙在语言方面的一些问题。爸爸说“虽然蒙蒙的学习成绩一般,但我们对她的要求不高,不一定非让她的成绩在班级里拔尖儿。可是,老师给我们开家长会的时候,说蒙蒙头脑挺聪明,本来应该学习更好一些,可是她的语言能力好像有问题。因为老师给大家看过一个图片以