基于微信平台的初三语文交互式学习策略研究

微信教学颠覆了传统的课堂教学模式,为课堂教学提供了多样化的教学资源,提高了语文课堂教学的效率。然而,在初中语文微信教学中仍存在一些不足。为了提高初中语文的教学质量,我们应该把微信教育平台作为互动课堂的基础建设,为学生搭建一个自主学习的平台,利用微信教学平台完成评价。     

探究初中语文课堂上对微信的应用

初中语文向来是初中学生学习的重点和难点学科,在教育教学方面也需要教师不断运用创新的方法激发学生的学习兴趣,提高学习效率。本文详细阐述了利用微信作为辅助工具进行初中语文教学的方式,以此达到良好的教学效果。     

微信平台在初中语文写作教学中的价值与运用

写作是运用语言文字进行创造性表述的过程,初中语文写作教学在语文教学中的地位举足轻重,随着网络时代的来临,基于微信平台的初中语文写作教学越来越受到人们的关注.良好的"微写作"教学活动,不仅有利于激发学生写作兴趣,还有利于培养学生勤于动笔的习惯,在老师的微指导下,唤起学生的审美感受,激发学生创作表达欲望,促进学生表达真情实感,从"要我写"转化为"我要写".本文简要探讨了微信平台在初中语文写作教学中的价值与运用.     

新课改下初中语文教学中的情感教育

近些年新课改在初中教育当中逐渐深入,在初中语文教学中,情感教育发挥着越来越重要的作用。情感教育不仅是初中语文教学的主要发展方向,而且是新课改的主要改革方向。本文主要就初中语文教学的情感教育进行论述,首先概述情感教育,在初中语文教学中应用情感教育的重要作用,其次提出情感教育在语文教学中应用的具体措施,促进初中语文教学更好的发展。     

在初中语文教学中落实审美教育

初中语文教学中的审美教育,不仅是素质教育的一种体现,也是情感教育的一种形式。在教学改革不断深入且成果初显的今天,初中语文审美教育也理应受到更多的关注和讨论。从审美教育在初中语文教学中的意义和目的进行探析,提出了在初中语文教学中开展审美教育的几点策略,阐述了审美教育在初中语文教学中的意义。     

浅谈初中语文微写作有效教学策略

信息时代的到来很大程度上改变了人们的生活,媒体平台逐渐开始融入人们的生活,微信、微博等平台的出现,让人们步入了"微时代"。教育教学紧跟时代步伐,微课开始作为一个新的代名词出现在各学科的教学中。初中语文受其影响,出现了"微写作",一方面微写作篇幅小,切近生活很容易激发学生的写作欲望;另一方面,微写作能够更有效地彰显学生的个性,促使学生全面健康的发展。因此,初中语文教师开始不断的探究初中语文微写作教学策略,以希望能够通过有效的微写作教学,深化初中语文课堂教学的质量。     

情感教育在初中语文教学中的运用分析

情感教育是初中语文教学工作开展中较为常用的一种教学手段,在其教学工作的开展中,能够借助教学策略的应用提升整体的初中语文教学能力。但是由于在初中语文教学工作开展中对于情感教育的工作开展重视程度不够,影响了情感教育在初中语文教学工作开展中的运用能力。鉴于此,本文针对情感教育在初中语文教学中的运用分析进行了研究,希望在本文的研究帮助下能够为初中语文教学中的情感教育运用提供参考。     

生活教育理论在初中语文教学中的应用

生活教育理论是我国教育家陶行知提出的教育理论之一,其倡导以学生需求为出发点,在社会学校中学生以创造性劳动实现物质生活和精神生活水平的提升,此教育理论符合当前初中语文教学改革要求,可以被运用到初中语文教学中。初中语文教师应该正视生活教育理论机制,对于当前初中语文教学存在的生活化缺失问题进行分析,找到对应的教学改造措施,实现生活教育理论在初中语文教学中的融入,形成生活化的初中语文教学体系,以推动初中语文教学工作质量的不断提高。     

试论初中语文教学中的情感教育

初中语文教学的根本是提升学生语文的综合素质,而情感教育在语文教学中也处在一个非常重要的位置,突出情感教育符合学生心理方面的发展规律。本论文在探讨初中语文教学中情感教育的重要性基础上,并结合教学实践提出了初中语文教学中进行情感教育的具体途径,以期推动初中语文教学不断向前发展。     

浅淡新课改下初中语文教学中情感教育的实施策略

利用初中语文教学培养学生的情感是新课程改革的要求、时代发展的需要。开展情感教育与素质教育目标相契合,应该引起初中语文教师的大力重视。本文主要研究了初中语文教学中情感教育的主要策略,明确了开展初中语文教学情感教育的方向。     

情感教育在初中语文教学中的运用探究

初中阶段是对学生进行情感教育的重要阶段,而情感教育是初中语文教育教学中的一个非常重要的内容,应该引起各语文教师的高度重视。在初中语文教学中,努力培养学生丰富的情感对学生今后的成长有着重要的意义。结合初中语文教学的实际,对初中语文教学中情感教育的运用策略进行深入研究。     

如何提高初中语文教学效率

初中语文教育是学习其他课程的基础,对于拓展学生的事业和思维能力具有不可替代的作用,初中语文课程的开设有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于学生更好的提高自己的综合素质。如何提高初中语文教学效率成为每一名初中语文教师面临的新课题。本文主要结合自身的初中语文教学经验,分析了如何提高初中语文教学效率,目的是促进初中语文教育真正落到实处,推动中学语文教育蓬勃发展。     

浅议初中语文教学中如何渗透人文教育理念

在初中语文教学中我们必须要倡导人文教育的理念,注重以人为本,渗透人文教育。人文教育是初中语文教育的重要途径,因此,教师在教学过程中更应该培养学生们的人文性,本文主要对初中语文教学中如何渗透人文教育理念进行探讨。     

情感教育在初中语文教学中的应用分析

情感教育作为新课改背景下初中语文教学的重要环节,是初中语文教学发展的必然趋势。情感教育既体现素质教育的要求,又符合初中语文教学当前的发展趋势,因而需要引起我们足够重视。本文拟从情感教育在初中语文教学中的应用出发,有效激发学生语文学习的兴趣,创设良好的教学氛围。     

初中语文基础知识教学策略

初中语文是学生以后学习语文的重要基础,初中语文教育应着重加强基础知识教育。由于初中教材的知识结构相对分散,基础知识更依赖教师的总结,基础知识教学是初中语文教育必不可少的。研究了基础知识教学的内涵与在实际教学中的应用。     

新课改下初中语文教学创新思考

教育是国之大计,国之根本,如何强化教育效果,深化教育目的已经成为教研人员研究的主要课题。分析了新课改下初中语文教学创新的必要性,并立足于新课改对初中语文教学提出的全新要求,对初中语文教学创新提出了相关建议,希望可以切实打破传统初中语文教学框架的限制。     

巧借微信公众平台助语文作文教学一臂之力

本文着力探讨如何运用网络自媒体技术,特别是微信公众平台,以其鲜明的互动性、时效性,丰富的教学内容、形象生动的教学传播理念,促进中学语文作文教学的信息化,充分调动学生学习写作的积极性,提高作文教学、写作质量,从而达到优化初中语文作文教学的目的。微信公众平台以其全新的可视化功能、良好互动性、受众参与度广等特点,大大增加了语文作文教学的延续性,为师生提供了一个优秀的作文教育教学互动平台,让学生积极地参与到语文作文教学实践中,提高学生作文学习的自主性,使得作文教学效果达到最优化,取得理想的作文教学效果。     

新课程下初中语文教学中的情感教育分析

新课程改革的大力进行给初中语文教学事业带来了很大的变化,要求教师更加重视对学生的情感教育,这不仅是新课程改革对初中语文教育事业提出的一项基本要求,同时也是语文教育事业在今后发展的必然趋势。主要对新课程改革下初中语文教学中的情感教育进行分析,为如何在新课程改革背景下初中语文教学有效实施情感教育提出建议。     

苏教版初中语文情境教育探析

随着初中语文教学的不断发展,情境教育逐渐得到关注。但是由于初中语文情境教育在实际的教学应用中并不十分广泛,应用的效果也不理想。本文主要是对当前初中语文情境教育中存在的问题进行分析,并就如何促进初中语文情境教育提出合理的建议。     

新课改下初中语文教学中的情感教育探究

随着我国教育制度的改革和发展,应试教育的弊端得到了很大程度的缓解,同时新课改的不断深入,使教育工作者认识到了情感教育的重要性,尤其是在初中语文教学中,其发挥的作用越来越明显。为此,本文对新课改背景下初中语文教学的情感教育进行剖析,明确情感教育在初中语文教学中的作用,探究如何在初中语文教学中更好地应用情感教育,并提出具体的措施,以促进初中语文教学的进一步发展。