学会使用排比论据增强论证效果

翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球。成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢？顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干脆、气势磅礴。又能使素材丰富、论据充分、论证有力。为了方便广大中学生朋友写作议论文时善于使用排比论据,增强论证效果,本文试从两个方面来加以阐述。     

议论文事例论据论证方法举隅

为避免议论文不议论只叙述或叙述大于议论的现象,提高学生议论文分析问题的能力,本文提供七种写作思路,以提升学生的思维品质.     

议论文正确使用论据的技巧

议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?     

事实论证中如何分析论据材料

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等,议论文必须观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。     

浅谈议论文中论据的使用

明确议论文论据的特点,掌握分析论据的一些基本方法.写作时教会学生分析,学会如何使用论据,学会在分析中善于就事论理,善于把道理讲清楚、讲充分、讲深刻,从而帮助学生写好议论文.     

论据积累与使用的有效性探究

论点是议论文的灵魂,论据是议论文的血肉。高中生能写出议论文佳作,贵在论据的长期积累与合理使用。文章结合笔者多年的教学实践,对论据积累与使用的有效性进行了探究。     

英语议论文论据使用社会属性浅析

论据是议论文作者说服读者接受论点的原材料,西方英语议论文写作中的论据常常是客观的证据型事实,其使用符合西方英语本族语社区论证过程中的符号象征、社会互动以及社会建构等准则,具备一定的社会属性。     

议论文正确使用论据的技巧

议论文的写作论点,论据、论证三要素缺一不可。这其中.论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务.为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?     

精要选择 多重井掘 增强论证的厚度——“主事实论据”议论文写作探索

【专题导航】 议论文写作．事实论证不可或缺。许多学生写议论文时常常会选取较多的事实论据,认为事实论证越丰富,涉及面越广,论证就越全面、     

丰富论据,强化说理

高中议论文学生不会说理,往往是论据和说理不能很好地结合,而议论文也是高考中学生必须掌握的一种文体,本文就议论文如何举例,举例的要求,如何丰富论证方法,做一个探讨。     

议论文论据的调集与表达

要使议论文的论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性的论据。许多学生感到写议论文不知从哪找论据，找到论据又不知如何表达。其实只要掌握好方法，问题便迎刃而解。[第一段]     

谈议论文论点的提出和论据的使用

议论文是以议论为主要表达方式的文章。主要是议事理,以理服人。为帮助学生克服写作中的这些问题,提高议论文的写作能力,就议论文论点的提出和论据的运用,提出了自己的看法,教给学生在实际运用中正确地运用论点,巧妙地运用论据的一些常识。     

多角度使用论据

我们知道,任何事物如果从不同角度去观察,分析,自然会得出不同的结论。论据也是如此。但是,根据我们对高一学生的调查,82％的学生不知道如何恰当地使用论据。为此,我首先着眼于训练学生从一个事例中提炼不同的论点。     

写作论据运用六法

考场议论文要使论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性和新颖的论据。从陈迹中挖新意，在历史里寻哲思，据既往推未来，怀前人而励来者，只有张扬着个性和充满着灵性的论据段，才能真正体现出你的文思和智慧，才能从平庸寻常中脱颖而出。那么，我们应该怎样去合理巧妙地运用论据呢？[第一段]     

事例论据也可一枝独秀

按照常规，议论文的论据——不论是事例论据还是理论证据——总是以多为好。多则可以材料丰富，内容充实，知识性强，可以使文章枝繁叶茂，论述周到深透。但是，凡事不可一概而论。剑可走偏锋，文也可出怪招。在某些情况下，特别富有典型性和论证性的单一的事例论据，如果运用得当，同样可以起到以一当十、四两压千斤的作用，从而完美地实现论述问题的目的。这样的议论文，如果从它的外在形态来考察，最常见的有如下几种具体形式。[第一段]     

使用论据切莫“打擦边球”

议论文的写作,论点、论据、论证三要素缺一不可。但是,在写作中,很多同学在处理论点与论据的关系时有一些误区。作文中的论点和论据是“貌合神离”、“似是而非”、“牵强附会”。论据不能证明论点,不能为论点服务。那这样的论证过程也是苍白无力的,这样的论据就是在“打擦边球”。     

学会使用排比论据增强论证效果

<正>翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球,成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢?顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干     

选用论据有技巧

俗话说:事实胜于雄辩.客观存在的正面反面的各种现象和事件,具有较强的支撑力和说服力,因而,常被作为议论文论据引入论证过程中,用以阐述某种道理,佐证作者观点.如何使选用恰当的论据充分有力地证明论点呢?以下技巧,供同学们借鉴.     

重构“论证”（上）——质疑“证明”说及“论据”作用再诠释

关于“证明”说的质疑“论证”是“用论据证明论点的过程”，这一通行的写作理论是值得怀疑的，是不可靠的。     

说理要避免使用“伪论据”

如果把说理比作是砌房屋,那么论据就是房屋的基石。一旦论据不可靠,"说理"这座房屋就会坍塌。可是,在写议论文时,常常有同学会用"伪论据"来证明自己的论点,这样做不仅不能证明论点,还给人以虚假、空洞的感觉。具体来说,使用"伪论据"进行论证的情况主要有如下几种。